Question

阅读下面的诗歌，完成后面的题目。

润州二首（其一）^①

杜牧

向吴亭^②东千里秋，放歌曾作昔年游。

青苔寺里无马迹，绿水桥边多酒楼。

大抵南朝皆旷达，可怜东晋最风流。

月明更想桓伊在，一笛闻吹出塞愁^③。

（注）①此诗为杜牧游览江南时所作。润州，治所在今江苏镇江。②向吴亭：在润州丹阳县南。③据记载，东晋名士王徽之远赴建康时，在岸边遇到已是建威将军的桓伊。两人并不相识，只因听说桓伊善吹笛，王徽之便命人邀桓伊吹笛一曲，桓伊便吹《梅花三弄》。曲罢，二人分别，并无一言。

1.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（）

A.诗歌从眼前景色写起，再一笔宕开，追忆昔年游览的情形。“放歌”二字可见当年酣舞狂歌的赏心乐事，如今旧地重游，暗生寂寥之意。

B.润州系东晋、南朝时重镇，也是当时的繁华都会。“青苔”二句，一写先朝遗寺的荒凉清冷，一写河边酒楼盛景依然，对仗工整，暗含思古之幽情。

C.颈联由眼前的遗寺想到东晋、南朝，又由酒楼想到曾在这里嬉游过的先朝士人，抒发了对魏晋名士生活方式的羡慕之意。

D.尾联是诗人的遐想。“月明”一词表明时间的推移，由此可见诗人沉思之久；“更”字则有对才子佳话无限追思的深情。

2.前人评价杜牧的诗“豪俊思活”，“豪俊”指豪迈俊朗，“思活”指思维活跃，表现在诗文中，即时空、情感等方面的跳跃性。请结合本诗谈一谈你对这一评价的理解。

Answer

1.C

2.①“气俊”指杜牧的诗气势豪迈俊爽，本诗首句起势恢宏，诗人登上向吴亭，极目东望，茫茫千里，写出了江南秋色的广阔无边。诗人的万端思绪，便由登览而触发，大有纷至沓来之势。②“思活”指杜牧的诗思维活跃，时空跨度大，情感跳跃性强。如本诗尾联，通过想象把现实与历史、今人与古人、眼前景与心中情融为一体，因此诗虽将无穷思绪以一“愁”字了结，却给人以跌宕回环、悠悠不已之感。

【解析】

1.本题考查学生对诗句的理解能力，解答此类题目，首先要审题，即明确题干的要求，然后要注意了解诗歌的创作背景，参看注释，逐句翻译诗句，接着把握诗歌的意象，分析诗歌营造了什么样的意境，领悟作者表达了怎么样的思想情感，思考诗歌中运用了哪些表现手法，再对照选项一一确认，得出答案。

C项，“抒发了诗人对先朝士人生活情事的羡慕之情”错误，应该是对风流人物俱已被时光淹没的哀婉之情。

故选C。

2.此题考查鉴赏文学作品的语言风格和思想情感的能力。这类题目要求考生在平时复习中有意识地拓宽诗歌的阅读面，了解中国古典诗歌常见风格类型，答题时要结合诗人的生平、写作背景，从内容、情感等角度进行分析。译文：向吴亭东放眼望去千里清秋，我当年曾经在这里高歌畅游。寺里结满青苔没有马的足迹，桥边荡漾绿水增添很多酒楼。大体上南朝人物个个都旷达，可爱那东晋名士世上最风流。月明之夜更加希望桓伊出现，听他用笛声吹奏出塞的怨愁。“气俊”指诗气势豪迈俊爽，本诗写“千里秋”“放歌”等，既写出阔大的景色，也写出豪情的心胸，十分豪迈；“思活”指诗歌中多处情感转折、跳跃，如颔联颈联有眼前景想到古时士子的风流，既追思古人，又表达对古人风流已没的惋惜；尾联借月色想到古人，并联想到笛声吹出人心中愁绪，其实表达诗人内心的愁绪，把现实与对古事的追忆，眼前的景色与心中的情绪融为一体。这首诗所抒发的，不过是封建知识分子因不得志所产生的人生无常虚幻的悲叹，但在艺术上独具特色。诗忽而往古，忽而现在，忽而为一己哀愁，忽而为千古情事，忽而熔二者于一炉；挥洒自如，放纵不羁，在时空上和感情的表达上跳跃性极大。前人评杜牧的诗“气俊思活”，于此可见一斑。