Question

《红楼梦》敢于如实描写，写的都是“真”的人物，好人不一定完全是好，坏人也不一定全都是坏，正如贾雨村所说的，是“正邪两赋而来的异样”的人。用现在的话来说，《红楼梦》里塑造的都是圆形人物，不是扁平人物。

如贾宝玉这一人物形象，阅读提示：

1.以“我为宝玉拟书单”为主题开展阅读活动，浏览小说，梳理一下宝玉爱读的书，探究这些书对他的影响。

2.以“你认同宝玉的人性观吗”为问题，让学生对宝玉的人性观尤其是女性观进行辩证思考。

3.以“你喜欢这样的情痴吗”为问题，理解其“情不情”的本质内涵，了解其从“泛爱”中逐渐摆脱贵族公子的纨绔习气的过程。通过系列活动，自由地表达在当前阅读中所体会到的人物复杂性。

4.金陵十二钗图册出现在《红楼梦》第五回，宝玉在警幻仙姑的指引下梦游太虚幻境，在薄命司中看到有大橱装载着各省薄命女子的生平判词，遂找到自己家乡金陵的柜子取册观看。册中有图画有判词，但无名无姓，但读者自己可以看出所指之人均为宝玉身边女子。阅读晴雯的判词，完成下表。

霁月难逢，彩云易散。心比天高，身为下贱。风流灵巧招人怨。寿夭多因诽谤生，多情公子空牵念。

判词	解说
霁月难逢彩云易散	“霁月”，明净开朗的境界，旧时称赞人品行高尚、胸怀磊落，就说如光风霁月；雨后新晴叫霁，寓“晴”字。“彩云”，喻________________；云呈彩叫雯，寓“雯”字。这两句说________________________________________________
心比天高，身为下贱	这是说晴雯________________________________，没有阿谀谄媚的奴才相
风流灵巧招人怨	传统道德提倡“女子无才便是德”，要求安分守己，不必风流灵巧，尤其是奴仆，如果模样标致、倔强不驯，则必定会招来一些人的妒恨
寿夭多因诽谤生	命夭折，晴雯被迫害而死时仅________岁
多情公子空牵念	多情公子——贾宝玉

金陵十二钗图册中正册有：林黛玉、薛宝钗、贾元春、贾迎春、贾探春、贾惜春、李纨、妙玉、史湘云、王熙风、贾巧姐、秦可卿。副册书中只提到香菱1人，红学界认为另外还应有：薛宝琴、尤二姐、尤三姐、邢岫烟、李纹、李绮、娇杏等。又副册只提到晴雯、袭人2人。红学界认为另外还应有：平儿、鸳鸯、金莺儿、紫鹃、玉钏、金钏、司棋、麝月、小红等。请你解读她们的判词，了解她们的性格及命运。

Answer

1.合乎题意即可

2.合乎题意即可

3.如林黛玉孤标傲世，目无下尘，也真诚热情，风趣幽默；薛宝钗沉稳圆融，藏愚守拙，也天真烂漫，善良体贴；即使命运相似的人物，也有着自己的个性，如同样经历父母早逝的痛苦、寄人篱下的黛玉和湘云，一个多愁善感，一个英爽侠。读《红楼梦》，在人物复杂的性格中感受生活的真实。

4. 美好 像晴雯这样的人极为难得，因而也就难于为阴暗、污浊的社会所容 从不肯低三下四地奉迎讨好主子 十六

【解析】

1.本题考查学生把握文本中具体物象作用的能力。文本中的物象作用一般从三个方面思考：①情节结构上主要起到勾连上下文的线索作用，能够把众多的材料贯穿在一起，使文章更加紧凑；②内容：对内容的充实作用；③情感主旨上：作者寄托情感的载体，作者借这一物象表达一种特定的情感，有时也起到点明或深化主旨的作用。此外，物象还可以揭示人物性格、衬托人物（或景物）、推动情节发展等作用。本题要求就书对宝玉的影响，为他拟出书单。宝玉读了很多书：《古今人物统考》《大学》《诗经》《庄子》《六祖坛经》《中庸》等，但他不喜欢“正经书”，却偏爱《牡丹亭》《西厢记》之类的“杂书”。宝玉偷看《会真记》，抖花瓣于水中，遇见葬花之黛玉。宝玉用《西厢记》中词句相戏。宝玉厌恶教科书，喜爱课外书，钟情禁书。

2.此题考查学生探究文本中的某些问题，提出自己的见解的能力。探究的题目一般有两个方向，一是向内挖掘，一是向外延伸，向内挖掘的题目主要是主人公的精神世界。贾宝玉在十二三岁时，便对女儿发出了理性认识。这同他从小即在“内纬厮混”，对封建伦理禁锢人心，特别是对女性的摧残不可容忍，形成了他的初步的民主主义的人性观。贾宝玉说：“天生人为万物之灵，凡山川日月之灵秀只钟于女儿，须眉男子，不过是些渣滓浊沫而已。”他说：“女儿是水作的骨头，男子是泥作的骨头。我见了女儿便清爽，见了男子，便觉得浊臭逼人”。这种新颖奇特的认识，很先进。

3.此题考查把握小说人物复杂性的能力。分析人物形象首先应结合着文中叙述性的语句，从身份、地位、修养、气质等总体上把握小说人物形象特点，然后根据小说中描写这个人物的言行举止的语句，以及作者的议论，或者作者借作品中其他人物对他的评价的语句，直接提取或概括即可。比如贾宝玉——荣国府衔玉而诞的公子，前世真身为赤霞宫神瑛侍者，现世贾政与王夫人之次子。他作为荣国府的嫡派子孙，出身不凡，聪明灵秀，阖府捧为掌上明珠，对他寄予厚望，他却走上了叛逆之路，痛恨八股文，批判程朱理学，给那些读书做官的人起名“国贼禄蠹”。他不喜欢“正经书”，却偏爱《牡丹亭》《西厢记》之类的“杂书”。他终日与家里的女孩们厮混，爱她们美丽纯洁，伤悼她们的薄命悲剧。贾宝玉是意象化的小说人物，是作家的心灵的映像。

4.此题考查理解重要判词含义的能力。理解判词有几种方法：抓住关键词语理解；联系上下文理解句意；指出手法，分析句子；根据作者要表达的思想感情、揣摩作者的写作目的理解句子。晴雯“心比天高，身为下贱，风流灵巧招人怨。寿夭多因诽谤生……”这几句判词实际已写尽了晴雯的一生。 “心比天高”，如笑指繁星所说：十岁的时候被赖大买去做丫头，是奴才的奴才，后来象礼物一般孝敬了贾母，但却没有一点奴性。她的爽直莽撞针对的是每一个人：宝玉、黛玉、袭人，用客观的眼光来看，她实在不是一位好丫头，她从来没有摆正奴才的位置，即便要求宝玉爱自己，也是站在“人”这一个同样对等的高度上，不是奴颜卑膝，也没有温柔和顺，再用黛玉所说的便是“我为的是我的心”。为了自己的心而活着的人，在现在也没法不让人感动的，我们难道一定要对着这颗高贵的灵魂指责她：你只是个奴才？身为下贱是她无法改变的命运，但我们已经看到了弱小如晴雯是怎样为这不公平的命而抗挣，她不愿服侍宝玉洗澡，她也看不惯别人的鬼鬼遂遂，她如此珍爱自己清白的女儿身，果真使最明白女儿的宝玉另眼相看，由亲昵而升为心爱。看宝玉挨打支走袭人却让晴雯送手绢，我们已经明白晴雯与宝玉更贴心了。