Question

通过本部分的学习，我们知道了如何善用多媒介，目前中学生有手机的特别多，请你谈谈中学生在校园使用手机的弊端。

Answer

中学生在校园使用手机的弊端：第一，学生经常用手机发短信、聊天、玩游戏、听歌曲，阅读网络小说等，严重影响学习和休息，扰乱学校正常教学秩序；第二，手机上网使学生不能抵制不健康的网络信息，严重侵害青少年的身心健康；第三，手机易助长学生的攀比心理，额外增加父母负担：学生购买手机的钱和话费，直接或间接来自于父母；第四，手机辐射影响学生身体健康，事实证明，手机辐射会对青少年脑部神经造成损害，引起头痛、记忆力减退和睡眠失调；第五，手机为学生考试作弊提供了条件，有些学生通过手机短信或网上查询获取答案。

【解析】

此题考查学生个性化阅读文本、提出自己观点的基本能力。这是一道开放性的探究题，解答此题，要首先明确自己的看法，然后根据自己的观点，结合着文本的具体内容，联系现实生活，阐述自己的理解与看法，只要能言之有理即可。

本题：

结合文本“我们知道了如何善用多媒介”，而且“目前中学生有手机的特别多”，但是，这并不一定是一个好现象，“中学生在校园使用手机的弊端”还很多，提出自己的观点“中小学生，因为还属于未成年人，对自己行为的自控力有限，过早的接触手机，会存在很多的危害”，然后依据观点举出事例，如从学生学习方面而言“严重影响学习和休息，扰乱学校正常教学秩序”；从学生身心健康而言“侵害青少年的身心健康”“助长学生的攀比心理，额外增加父母负担”；从学生身体健康而言“手机辐射影响学生身体健康”；从学生考试而言“为学生考试作弊提供了条件”等，联系实际，尽量做到全面，条理清晰表达即可。