Question

阅读课文4、5自然段，完成下面问题。

呜呼！以赂秦之地封天下之谋臣，以事秦之心礼天下之奇才，并力西向，则吾恐泰人食之不得下咽也。（1）悲夫！有如此之势，而为秦人积威①之所劫②，日削月割，以趋于亡。为国者③无使为积威之所劫哉！

夫六国与秦皆诸侯，其势弱于秦，而犹有可以不赂而胜之之势。荀以天下之大，下而从六国破亡之故事，是又在六国下矣。（2）

1.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（    ）

A.作者注意语言的锤炼和变化，如写六国并力西向，秦人必陷于窘境，用了“食之不得下咽”，形象表现出秦人可能出现的恐惧心理。

B.文章除了运用道理论证和事实论证外，还运用了对比、反证等论证方法，有时几种论证方法结合使用，很有逻辑力量。

C.末段只有六句，但用笔相当精练，而且在议论中包含着极大的感情分量。话说得十分含蓄婉转，同时问题又揭示得十分明确尖锐。

D.作者希望北宋统治者吸取历史教训，不要重蹈六国覆辙，举贤任能，团结一致，抵御外侮，以维护和巩固国家的安全。

2.课文最后一段，用了比较法，比较的内容是什么？

Answer

1.B

2.最后一段有两组比较，一组是明比，将“六国”与“秦”比，结果是秦强而六国弱，但六国当有不赂秦而战胜秦的可能。第二组比较是将“宋朝”与“契丹、西夏”比，是暗比。作者所处的宋代，正逢契丹、西夏等外患骚扰，宋朝统治者不是坚决抵御，而是割地赔款，然而从力量的比较上，统一的大宋远远强于边境小国的契丹、西夏，宋朝就更有战而胜之的可能。

【解析】

1.本题考查对原文有关内容的概括和分析。抓住题干，读全读准。对题干中的所有要求要一个不漏、原原本本地分析，准确地把握题干所提的要求，看清是选对的还是选错的，是概括内容还是分析观点。本题中，

B项，“反证”错，这里并未运用反证。

故选B。

2.此题考查分析文章段落内容和论述方法的能力。解答此类题要在理解文章大意的基础上，分析文章结构层次、行文思路，并了解论述的相关方式。题干明确提出最后一段运用了比较法，需要考生找出比较的内容。考生找出文中比较的地方即可。

最后一段原文中的比较是将“六国”和“秦”进行比较，“六国与秦皆诸侯，其势弱于秦，而犹有可以不赂而胜之之势”，指出六国的势力稍微比秦国差一点，但是也有不赂秦而战胜秦的可能。

其次，结合当时的时代和作者的写作背景以及原文“荀以天下之大，下而从六国破亡之故事，是又在六国下矣”可知，作者并不是仅仅在将“六国”和“秦”进行对比，他还将将“宋朝”与“契丹、西夏”比较。作者所处的宋代，正逢契丹、西夏等外患骚扰，宋朝统治者不是坚决抵御，而是割地赔款，然而从力量的比较上，统一的大宋远远强于边境小国的契丹、西夏，宋朝就更有战而胜之的可能。这是一处暗比。