阅读下面的材料,根据要求写作。
期末将近,你们学校要举办诗词大会,同学们踊跃报名参加,需要进行选拔。你准备参加此次活动,但是你的家长以耽误时间、用处不大为由,不让你参赛。
请从以下两个任务中选择一个完成写作。(1)给老师写一封自荐信,争取参加比赛;(2)给父母写一封信,争取说服他们让你参赛。
要求:明确收信人,统一以“德华”为写信人,不得泄露个人信息;自拟标题,自选角度,确定立意;不要套作,不得抄袭;不少于800字。
阅读下面的文字,用简洁的语言回答后面的问题。
子路问:“闻斯行诸?”子曰:“有父兄在,如之何其闻斯行之?”
冉有问:“闻斯行诸?”子曰:“闻斯行之。”
公西华曰:“由也问:‘闻斯行诸?’子曰:‘有父兄在。’求也问:‘闻斯行诸?’子曰:‘闻斯行之。’赤也惑,敢问。”子曰:“求也退,故进之;由也兼人,故退之。”
(《论语·先进第十一》)
(1)公西华对什么事感到疑惑?(不超过20字)
(2)孔子的回答反映了他怎样的教育思想?(不超过10字)
下面是一则校园通知的主体部分,其中在用词、语体等方面存在4处问题,请找出并作修改。
我校计划于1月14日在报告厅举办运河文化专题讲座。我们找来了运河文化研究专家李教授,他将以丰富多彩的材料,深入浅出的讲解,为大家带来具有运河味的文化大餐。拜托各班班主任认真宣传、组织,请同学们踊跃参加,提前到达报告厅,等着赵教授到来,倾听他的精彩演讲。
阅读下面的文段,完成下面小题。
有些外国人颇为羡慕中国人有私章。他们觉得在小小的一块石头上刻上自己的名姓,或阴或阳,或篆或籀,或铁线或九叠,都怪有趣的。抗战时期,闻一多在昆明,以篆刻图章为副业,当时过境的美军不少,常有人登门造访,请求他的铁笔。他照例先给对方起一个中国名字,告诉他们那几个中国字既是谐音,又有吉祥高雅的涵义。对方已经乐不可知,然后就会约期取件,当然是按润例计酬。虽是_____,却也不轻松,视石之大小软硬而用指力、腕力或臂力,积年累月地捏着一把小刀,伏在案上于方寸之地纵横排奡①,势必至于两眼昏花,肩耸背驼,手指磨损。对于他,篆刻已不复是文人雅事,而是谋生苦事了。
明清以降,文人雅士篆刻之风大行,______于市面的所谓闲章常有奇趣,或摘取诗句,或引用典实,或直写胸意。有时候还可于无意中遇到石质特佳的印章,近似旧坑田黄之类。先君嗜金石篆刻,积有铜器铭文、碑石拓片很多,印章亦不少,丧乱中我仅携出数方,除“饱蠹楼藏书印”之外尽属附章。有一块长方形寿山石,刻诗一联“鹭拳沙岸雪,□□□□□”,不知是谁的句子,也不知何人所镌,我觉得对仗工,意境雅;书法是阳文玉筋小篆,尤为佳妙,我喜欢它文字凸起有棱、圆融秀丽之貌。还有一块白文“春韭秋菘”,我曾盖在一幅画上,后来这幅画被一外国人收购,要我解释这印章文字的意义,我当时很为难,照字面翻译当然容易,说明典故却费_____。南齐的周颙家境清贫,“文惠太子问:‘菜何味胜?’曰:‘春初早韭,秋末晚菘。”’春韭秋菘代表的是清贫之士的人品之清高。早韭嫩,晚菘肥,菜蔬之美岂是吃牛排吃汉堡面包的人所能领略?
(摘编自梁实秋《图章》)
(注)①排奡:形容文笔刚劲有力。
1.文中加点字的注音和字形,完全正确的一项是( )
A.篆(zhuàn) 副业 乐不可知 B.嗜(shì) 谐音 积年累月
C.镌(juān) 涵义 直写胸意 D.拓(tuò) 意境 圆融秀丽
2.依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是( )
A.雕虫小技 流落 周折 B.雕虫小技 流传 波折
C.举手之劳 流落 波折 D.举手之劳 流传 周折
3.下面诗文所表现的精神品格,和“春韭秋菘”一致的一项是( )
A.绿树村边合,青山郭外斜。(孟浩然《过故人庄》)
B.天生我材必有用,千金散尽还复来。(李白《将进酒》)
C.饭疏食饮水,曲肱而枕之,乐亦在其中矣。(《论语》)
D.鸡声茅店月,人迹板桥霜。(温庭筠《商山早行》)
4.在文中的方格处,填入以下两个句子中的哪一句更恰当?请选择,并简要说明理由。
(1)梅柳江头春 (2)蝉翼柳塘风
补写出下列句子中的空缺部分。
“月”是我国古诗中最常见的意象之一,它能够营造幽美的意境,承载诗人的丰富情感。李白的《梦游天姥吟留别》中“_______,________”两句告诉读者,诗人进入了梦幻之中,在月夜清光的照射下飞过鉴湖;白居易《琵琶行》的开篇“______,_______”两句,以朦胧月色来渲。染饯别的愁绪,令人倍感凄惨;而张若虚《春江花月夜》的结尾“_______,______”两句,将月光之情、游子之情、诗人之情交织成一片,洒落在江树上,也洒落在读者心上,令人心醉神迷。
阅读下面两首诗歌,完成下面小题。
拟行路难(其四)
鲍照
泻水置平地,各自东西南北流。
人生亦有命,安能行叹复坐愁!
酌酒以自宽,举杯断绝歌路难。
心非木石岂无感,吞声踯躅不敢言!
行路难(其一)
李白
金樽清酒斗十千,玉盘珍馐直万钱。
停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。
闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。
行路难!行路难!多歧路,今安在?
长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。
1.下列对这两首诗的理解和赏析,不正确的一项是( )
A.《拟行路难》中五言七言杂陈,错落有致,韵脚由流、愁到难、言,变换灵活,韵律优美。
B.《行路难》中用典丰富,伊尹、姜尚的典故表达了作者对世事变幻莫测、难以预料的感触。
C.《行路难》的题材和表现手法都受到《拟行路难》的影响,风格豪放俊逸,笔力酣畅淋漓。
D.两首诗都运用了比兴的手法,增强了诗歌的生动性和鲜明性,增加了诗歌的韵味和感染力。
2.请比较两首诗情感的异同。