满分5 > 高中语文试题 >

下面一段对话的逻辑思维比较严密,请写出王大夫的逻辑。 王大夫不想替弟弟还赌债,自...

下面一段对话的逻辑思维比较严密,请写出王大夫的逻辑。

王大夫不想替弟弟还赌债,自残了。医生缝完116针后报了警。

警察:“谁干的?”王大夫说:“我自己干的。”警察说:“你要说实话。”王大夫说:“我说的是实话。”警察说:“你有义务给我们提供真相。”王大夫说:“我说的就是真相。”警察说:“我再说一遍,虽然你是一个残疾人,可你一样有义务为我们提供真相。”

王大夫抿了两下嘴,眉梢吊上去了。王大夫说:“虽然你不是一个残疾人,可你一样有义务相信一个残疾人。”警察说:“那你告诉我,动机是什么?”王大夫说:“我的血想哭。”警察语塞了,不知道怎样对付这个胡搅蛮缠的残疾人。警察说:“我最后一次问你,真相是什么?你要知道,说出真相是为了你好。”“是我自己干的。”王大夫说,“我对你发个毒誓吧,如果我说了瞎话,一出门我的两只眼睛就什么都能看见。”(节选自毕飞宇《推拿》)

警察的逻辑:每个人都有义务向警察提供真相,即使是残疾人也不例外;王大夫你虽然是残疾人,可一样有义务向警察提供真相。

王大夫的逻辑:___________

 

每个人都应当相信(尊重)残疾人,即使是健全人,也不例外;警察你虽然是健全人(不是残疾人),可你一样有义务相信一个残疾人。 【解析】 本题考查学生逻辑推断和仿写句子的能力。解答此类问题,要求学生从逻辑思维的角度,对题中给出的事件结论(推断)进行逻辑分析,注意要符合客观实际,无判断错误、推理偏颇以及说法绝对等逻辑问题。解答此题,首先分析警察的逻辑思维,然后仿照警察的逻辑写出王大夫的逻辑即可。材料提供的语境是王大夫自残,医生报警,站在“警察”与“残疾人”的角度,找出对应的逻辑关系:“每个人都有义务向警察提供真相”与“每个人都应当相信残疾人”;“即使是残疾人也不例外”与“即使是健全人也不例外”;“王大夫你虽然是残疾人”与“警察你虽然是健全人”;“可一样有义务向警察提供真相”与“可你一样有义务相信一个残疾人”。  
复制答案
考点分析:
相关试题推荐

阅读下面的文字,完成下面小题。

①一波刚平,又起一波    于虹在单位也闹出事来。

②不知是按照什么人的想法,于虹她们制作了一批动物作品,有虎、骆驼、猫头鹰、狼什么的,据说作为国礼赠予外宾时,他们都很喜欢。问题就出在那样一批麦秸画上,它们取材于一批“        ”的老画家们的国画。画家们是奉命无偿为北京各大宾馆创作,但有人首先看出了那些国画作品是“黑画”,接着,许多人的        也都看出“黑意”来。画虎的是以草为林,三虎为彪,明摆着是为悼念林彪而画,画骆驼的将骆驼们画得那么瘦,神态那么茫然,居然题曰“任重道远”,明摆着是在讽刺大好形势;画的猫头鹰        ,明摆是在暗示现实        ;革命者常说阶级敌人“狼子野心,何其毒也”,可画上的狼却那么漂亮……

③于是,“黑画事件”当然上升到“为资产阶级反动势力复辟做與论准备”的严重政治事件。那么,A市那小小的麦秸画作坊里的姑娘们,又为什么偏偏做出这么一批连名字都一模一样的作品呢?不追查行吗?结果一追查,查到了业务组长于虹头上。她又是受谁的指使呢?当然并没有人指使她。一次,外交部礼宾司的人陪同几位外宾到了A市,参观了他们单位,一位礼宾司的女同志建议鼓励姑娘们集思广益,多从中国画中借鉴题材,使作品内容更加丰富多彩……

(节选自梁晓声《人世间》)

1.下列对文中标点符号的使用理解不当的一项是

A.第①段中的破折号表示解说,和《林黛玉进贾府》中“一时众人解劝住了,黛玉方拜见了外祖母。——此即冷子兴所云之史氏太君,贾赦贾政之母也”用法相同。

B.第②段中的“黑画”“黑意”,加引号表示强调,且有特殊含义;“任重道远”,加引号表示是一幅作品的题目;“狼子野心,何其毒也”,加引号表示是引用俗语。

C.第②段末的省略号表示叙述省略,意犹未尽,留下空白,如《凡卡》:“亲爱的爷爷,发发慈悲吧,带我离开这儿回家,回到我们村子里去吧!我再也受不住了!……”

D.第③段中三个问号的作用各不相同,第一个问号表示疑问,不答存疑;第二个问号表示反问,不答无疑,答则多余;第三个问号是设问,自问自答,答而释疑。

2.依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是

A.戴罪立功    洞若观火    睁一只眼闭一只眼        惨绝人寰

B.立功赎罪    火眼金睛    睁眼瞎看告示两眼墨黑    惨不忍睹

C.立功赎罪    洞若观火    睁眼瞎看告示两眼墨黑    惨绝人寰

D.戴罪立功    火眼金睛    睁一只眼闭一只眼        惨不忍睹

3.文中画横线的部分有语病,下列修改最恰当的一项是

A.礼宾司的一位女同志建议鼓励姑娘们集思广益,多从中国画中借鉴题材,使作品内容更加丰富多彩。

B.一位礼宾司的女同志建议鼓励姑娘们集思广益,多从中国画中借鉴经验,使作品内容更加丰富多彩。

C.礼宾司的一位女同志建议鼓励姑娘们集思广益,多从中国画中摄取题材,使作品内容更加丰富多彩。

D.一位礼宾司的女同志建议鼓励姑娘们集思广益,多从中国画中挖掘题材,使作品内容更加丰富多彩。

 

查看答案

请补写出下列句子中的空缺部分。

(1)学习是人的生活常态,向别人学习是一条重要途径,孔子的“___________________________”告诉我们,人有优点学之,人有不足作为反面教材对照自己改过自新。

(2)古往今来严明赏罚,一视同仁一直是人们追求的理想的执政执法境界,诸葛亮在《出师表》中如是表达:“___________________________。”

(3)杜甫《登高》中以“建瓴走坂”、“百川东注”的磅礴气势抒写了韶光易逝,壮志难酬的感怆,被前人誉为“古今独步”“句中化境”的诗句是:“___________________________。”

 

查看答案

阅读下面这首诗,完成下面小题。

送国棋王逢

杜牧

玉子纹楸①一路饶,最宜檐雨竹萧萧。

羸形暗去春泉长,拔势横来野火烧。

守道还如周柱史②,鏖兵不羡霍嫖姚③。

浮生七十更万日,与子期于局上销。

(注)①纹楸:围棋棋盘。②周柱史:周之柱下史,即老子。③霍嫖(piāo)姚:西汉武帝时名将霍去病。

1.下面对这首诗的赏析,不正确的一项是

A.首联扣题,诗人与友人国棋高手对弈。秋雨淅淅沥沥,修篁瑟瑟萧萧,窗下樽前,精美的棋盘棋子,请艺候教,从容手谈,幽雅而惬意的棋境,深情可见。

B.颔联展开对纹楸手谈的描写,赞美王逢绝妙的棋艺。扶弱起危如春泉淙淙流淌,进攻突兀,如拔旗斩将,野火燎原;比喻形象生动,阵云开合,起伏跌宕。

C.颈联赞叹友人的棋风动静相宜,攻防有序,稳健凌厉。防御稳固,阵脚坚实,如老子修道,以静制动;进攻厮杀,战无不胜,如霍去病鏖兵大漠,令人惊叹。

D.尾联笔锋一掉,转入送别正题,直接抒写别情。至于对弈胜负,诗人尚未说,也无须说,因为纹楸手谈,大开眼界,大得棋趣,二人友情由此而深,由此而笃。

2.这首送别诗写“别情”深得后人好评,你觉得“妙”在何处?

 

查看答案

阅读下面的文言文,完成下面小题。

向靖,字奉仁,小字弥,河内山阳人也。名与高祖祖同,改称小字。世居京口,与高祖少旧。从平京城,参建武军事。进平京邑,板参镇军军事,加宁远将军。京邑虽平,而群寇互起,弥与刘藩、孟龙符征破桓歆、桓石康、石绥于白茅,攻寿阳克之。义熙三年,迁建武将军、秦郡太守,北陈留内史,戍堂邑。以平京城功,封山阳县五等侯。

从征鲜卑大战于临朐累月不决弥与檀韶等分军自间道攻临朐城弥擐甲先登即时溃陷斩其牙旗贼遂奔走。攻拔广固,弥又先登。卢循屯据蔡洲,以亲党阮赐为豫州刺史,攻逼姑孰。弥率谯国内史赵恢讨之。时辅国将军毛修之戍姑孰,告急续至,弥兼行进讨,破赐,收其辎重。除中军咨议参军,将军如故。卢循退走,高祖南征,弥为前锋,于南陵、雷池、左里三战,并大捷。军还,除太尉咨议参军、下邳太守,将军如故。八年,转游击将军,寻督马头淮西诸郡军事、龙骧将军、镇蛮护军、安丰汝阴二郡太守、梁国内史,戍寿阳。以平广固、卢循功,封安南县男,食邑五百户。十年,迁冠军将军、高阳内史,临淮太守,领石头戍事。高祖西伐司马休之,以弥为吴兴太守,将军如故。明年,高祖北伐,弥以左将军侍从,留戍碻磝,进屯石门、柏谷。迁督北青州诸军事、北青州刺史,将军如故。

高祖受命,以佐命功,封曲江县食邑千户。迁太子左卫率,加散骑常侍。二年,卒官,时年五十九。追赠前将军。弥治身俭约,不营室宇,无园田商货之业,时人称之。

子植嗣,多过失,不受母训,夺爵更以植次弟桢绍封,又坐杀人,国除

(节选自《宋书·卷四十五·列传第五·向靖传》)

1.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是

A.从征鲜卑大战/于临朐累月不决/弥与檀韶等分军自间道攻临朐城/弥擐甲先登/即时溃陷/斩其牙旗/贼遂奔走。

B.从征鲜卑/大战于临朐/累月不决/弥与檀韶等分军自间道攻临朐城/弥擐甲先登/即时溃陷/斩其牙旗/贼遂奔走。

C.从征鲜卑/大战于临朐/累月不决/弥与檀韶等分军自间道攻临朐城/弥擐甲/先登即时溃陷/斩其牙旗/贼遂奔走。

D.从征鲜卑大战/于临朐累月不决/弥与檀韶等分军自间道攻临朐城/弥擐甲/先登即时溃陷/斩其牙旗/贼遂奔走。

2.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是

A.“讳”,本意是指违言,不说,避忌。也指不敢直称帝王、尊长或贤才的名字。

B.“义熙”,东晋司马德宗的年号,汉武帝始建年号,公元前140年为建元元年。

C.“食邑”,古代君主赐予臣下作为世禄的封地,唐宋时亦作为一种荣誉性加衔。

D.“侯”,爵名,中国古代皇族、贵族的封号,比上文的“封安南县男”等级低。

3.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是

A.向靖作战冲锋陷阵,勇猛无敌。向靖功高位重,但在作战时仍然能够身先士卒,在关键时刻能够发挥出重要的作用,克敌制胜。

B.向靖一生南征北战,深受信任。高祖率军南征时,向靖任先锋,取得了重大胜利;高祖北伐时,向靖随从,深得高祖信任器重。

C.向靖为国鞠躬尽瘁,死而后已。由于连年征战,为国操劳,高祖即位的第二年,向靖死于其任上,年仅五十九岁,时任前将军。

D.向靖为人克俭自律,颇受称赞。他一贯严格要求自己,生活方面十分节俭,不建造房舍屋宇,也没有园圃田地和货物等产业。

4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

(1)子植嗣,多过失,不受母训,夺爵。

(2)更以植次弟桢绍封,又坐杀人,国除。

 

查看答案

阅读下面的文字,完成下面小题

林中遇险记

[法]保尔·考里尔

意大利南部有个声名远播的地区名叫卡拉勃利亚,人们都知道那是个凶险之地。在那里,陌生人是不受欢迎的,而最不受欢迎的恐怕是法国人,许多法国人因而惨死在当地人手里。那次我出门旅行,卡拉勃利亚是必经之地,而我正是法国人。

同行的是个小伙子,自称对当地的地理环境了如指掌。山路崎岖,马行艰难,小伙子走在前面。在一个岔路口上,他领着我转向一条小路,说那是一条捷径,路也好走些,然而,事实证明我们很快就迷了路,我真后悔让一个嘴上没毛的愣头青带路。

我们在森林里左奔右突了一整天,走得越远,就越不知道身在何方,就越搞不清楚何去何从。天色已晚,我们竟意外地在密林深处发现了一户人家,我们已别无选择,只能胆战心惊地向那幢房子走去。进了屋,只见一大家子人正围着桌子吃饭,他们热情地邀请我们共进晚餐。

同行的小伙子欣然入座,坐下以后就没心没肺地大吃大喝起来。我坐立不安,神经紧张地观察着屋里的一张张面孔,心里猜度着他们究竞是什么样的人。他们看起来普普通通的,与寻常的乡下人并没有什么两样,但屋里的陈设却露了馅儿:各种形状、各种类型的刀枪就挂在墙上,少说也有十二件,有些男人的皮带上还别着手枪和匕首!我极力掩饰着内心的恐惧,却还是露出了恐慌的神色。他们索性不理睬我,看来,这些人对我的反感不亚于我对他们的反感。

而我的那位年轻朋友却毫无知觉,他轻松自在地跟他们有说有笑。接着,让我大吃一惊的是,他竟然开始自报家门,还暴露了我们的来历和去向。他解释说,我们在林子里迷了路,没人知道我们的下落。他还说,要是这家人明天把我们带出森林的话,他会很高兴用钱来酬谢他们的。

⑥亲爱的读者,请你想象一下!我们迷了路,又只有两个人,却坐在最可怕的敌人中间,而且世上还不会有人搭救我们!更可怕的是,我的朋友又说起他的手提箱里有非常珍贵的东西,所以睡觉的时候要枕着才行!唉,年轻人哪!经他这么煞有介事地一渲染,这家人不认为里面有黄金才怪呢,其实里面装的无非是他女朋友的信而已。

吃完了饭,主人把我们领到储藏室休息。储藏室在楼上,中央有张二层床,床离地有四米高,所以上床必须爬梯子。床的四周立着长长的架子,架子上摆放着各种各样的食品,足够他们吃一个冬天的。我的朋友立刻上了床,把手提箱往头下一枕,倒头便睡。我可不敢睡,我要熬上一夜,小心提防。

谁料竟一夜无事,天将破晓时,我以为平安无事了,却突然听到楼下传来的男主人跟妻子的说话声,我迅速把耳朵贴在贯通楼上楼下的烟囱上,听清了他们的对话内容。

丈夫说:“行,行,可是,两个都杀吗?”

妻子答:“对,都杀了。”

接下来他们说的话,我就听不清楚了。我怎么跟你描绘我当时的样子呢?我只记得四肢冰冷,吓得连气都透不过来。我们只有两个人,还手无寸铁,怎么能斗得过六个持刀带枪的呢?此外,我的朋友还在酣睡,叫醒他吗?又怕弄出声响。越窗逃跑吗?我心中暗想,跳是可以跳出去的,可窗下有两条大狗在虎视眈眈哩。

正当我不知所措的时候,楼梯上已经有了动静。从门缝望去,只见男主人一手提灯,一手执长刀,他的妻子跟在后面。在门被推开之前,我闪到了门后。

两人上了楼,男主人走到床前,把刀在两齿之间咬着,就开始爬梯子。爬上去以后,他低头看了看我那位正在酣睡的朋友,右手举起了刀,啊……左手从架子上取下一条猪腿,割了一大块,然后跟着妻子下了楼。门又关上了,灯光也没有了,我一个人呆呆地站着,还没有完全醒过味来。

天亮以后,他们全家人都来叫我们起床。他们在我们面前摆上了一桌丰盛的早餐,一顿美味佳肴!我们快吃完时,女主人又端进来一个盘子,盘子上盛着两只热鸡:“刚刚煮好的,给你们,一只现在吃,一只带着路上吃。”

(有改动)

1.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是

A.题为“林中遇险记”,这“险”包括经过传说中的凶险之地,森林里迷路,投宿的人家墙上挂满刀枪,同伴暴露底细,男女主人的对话和举动异常。

B.“这些人对我的反感不亚于我对他们的反感”是因为这户人家热情地邀请“我”共进晚餐,而“我”却神色恐慌,不信任他们,他们也就很讨厌“我”了。

C.小说情节曲折生动,结尾与前文呼应,揭示谜底,既出人意料又在情理之中,表现了主人一家的热情慷慨、体贴周到,留给读者想象和回味的余地。

D.作者以第一人称来叙事,写“我”的眼中事、耳中事、心中事,使故事情节自然流畅地展开,并且更为真实、充分地展现了“我”的内心世界。

2.小伙子这一形象在小说中的主要作用是什么?请简要分析。

3.有人认为第6段实属多余,应该删去,你认同这一观点吗?请结合全文,谈谈你的看法。

 

查看答案
试题属性

Copyright @ 2008-2019 满分5 学习网 ManFen5.COM. All Rights Reserved.