请仿照画线句的句式，以两位作家为例，续写两句乐观主义者的句子。
悲观和乐观，都起源于个人的感觉，而且常是偏重主观的感觉。
悲观主义者不管外界的处境如何，总能从中找到一些让自己沮丧败兴的生活因子。譬如柳宗元，登山游玩，他想到的是仕途坎坷；雪中垂钓，他体验的是孤独凄清。譬如卡夫卡，优裕的家境，让他觉得无比压抑；严谨的制度， 让他觉得无比苦闷。
而乐观主义者不管外界的处境如何，总能找到使自己快乐起来的生活因子。譬如 ____；譬如____。
在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。
惊蛰是二十四节气之一，其含义是春雷始鸣，惊醒蛰伏地下冬眠的昆虫。实际上，①_________________，大地回春、天气变暖才是使它们结束冬眠、“惊而出走”的原因。惊蛰雷鸣最引人注意。现代气象科学表明，②_________________，是因为大地湿度渐高，促使近地面热气上升；或北上的湿热空气势力较强，活动频繁。从我国各地自然物候进程看，由于我国南北跨度大，③_________________，“惊蛰始雷”的说法仅与沿长江流域的的气候规律相吻合。
阅读下面的文字，完成各题。
下到皇甫村，住到中宫寺，柳青就完全置身于普通的农民群众之中去，成为他们中的一员。柳青落户皇甫村，当然是为着文学创作的目的而来，但他首先想到的，是完完全全地转变自己的思想感情，在深入生活和 农民的过程中，使自己成为皇甫村里的“自己人”。
(①)，柳青在一篇题为《转弯路上》的发言中说道:“要通过工作和群众结合，这种结合就是感情上的结合，就可以逐渐地改造自己”。到皇甫村落户，并参与了互助组和合作社的创办之后，柳青切切实实地 着在“结合”中“改造”的目标任务，并把这种结合的成效与结果认定为：“首先要看群众以为痛苦的，我是不是以为痛苦；群众觉得愉快的，我是不是觉得愉快。”( ② )，柳青做到了别的作家很难做到的生活农民化、立场 。 正如习近平总书记在文艺工作座谈会讲话中谈到柳青时所说的: “因为他对陕西关中农民生活有深入了解，所以笔下的人物才那样 。”
1.依次填入文中横线上的词语，全部都恰当的一项是
A.融入 实行 群众化 活灵活现
B.溶入 践行 革命化 栩栩如生
C.溶入 实行 革命化 活灵活现
D.融入 践行 群众化 栩栩如生
2.下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是
A.①在参加全国第一次“文代会”时 ②正因这样真心实意地深入生活和扎根人民
B.①全国第一次“文代会”举行时 ②正因柳青这样真心实意地深入生活和扎根人民
C.①在参加全国第一次“文代会”时 ②正因柳青这样真心实意地深入生活和扎根人民
D.①全国第一次“文代会”举行时 ②正因这样真心实意地深入生活和扎根人民
3.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是
A.下到皇甫村，住到中宫寺，柳青就完全置身于普通的农民群众之中，成为他们中的一员。
B.住到中宫寺，下到皇甫村，柳青就完全置身于普通的农村群众之中去，成为他们中的一员。
C.住到中宫寺，下到皇甫村， 柳青就把自己完全置身于普通的农村群众，成为他们中的一员。
D.下到皇甫村，住到中宫寺，柳青就完全置身于普通的农民群众之中，成为他们其中的一员。
补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《赤壁》诗中慨叹诗人生不逢时，有才不得施展的诗句是“_____，_____。”
（2）屈原的《离骚》中“_____，_____”两句用比喻的手法表明作者因为不被接纳，遭受指责，决心退隐并秉持原先的志向。
（3）杜牧《阿房宫赋》中“_____，______”两句，正好与唐太宗“以史为镜，可以知兴替”的借鉴历史经验教训的做法相反。
阅读下面这首唐诗，完成各题。
敬酬李判官使院①即事见呈
岑 参
公府日无事，吾徒只是闲。
草根侵柱础，苔色上门关②。
饮砚③时见鸟，卷帘晴对山。
新诗吟未足，昨夜梦东还。
注①使院:即北庭节度使的官署。②门关:门闩。③饮砚:鸟影掠过，如饮砚水。
1.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是
A.首联中的“闲”字，总领全诗，也是此诗的基本情调。“日无事”揭示“闲”的原因。
B.颔联描写公府内景物。“侵”“上”写出草根、青苔逐渐变化的发展形态，体物精细。
C.尾联紧扣标题，写诗人白天吟诵新诗仍不满足，夜晚在梦中还想着写诗“敬酬李判官”。
D.此诗是诗人赴北庭任职时与李判官的酬和之作，写出了任职期间闲静的生活。
2.诗歌颈联运用了哪些表现手法？请结合诗句简要分析。
阅读下面的文言文，完成各题。
杨伯仁字安道，伯雄之弟也，天性孝友，读书一过成诵。登皇统九年进士第，事亲不求调。天德二年，除应奉翰林文字。初名伯英，避.太子光英讳，改今名。
海陵尝夜召赋诗传趣甚亟未二鼓奏十咏海陵喜解衣赐之海陵射乌伯仁献《获乌诗》以讽。丁父忧，起复，赐金带袭衣，及赐白金以奉母。
改著作郎。居母丧，服除，调镇西节度副使。入为起居注兼左拾遗，上书论时务六事。改大名少尹。郡中豪民横恣甚，莫可制，民受其害，伯仁穷竟渠党，四境帖然。谳馆陶大辟，得其冤状，馆陶人为立祠。府尹荆王文坐赃削封，降德州防御使，同知裴满子宁及伯仁、判官谢奴皆以不能匡正解职。伯仁降南京留守判官，改同知安化军节度使，到官三日，召为太子右谕德、兼侍御史，改翰林待制，复兼右谕德。
除滨州刺史。郡俗有遣奴出亡，捕之以规赏者，伯仁至，责其主而杖杀其奴，如是者数辈， 其弊遂止。入为左谏议大夫，兼礼部侍郎、翰林直学士。故事，谏官词臣入直禁中， 上闵其劳， 特免入直。改吏部侍郎，直学士如故。郑子聃卒，宰相举伯仁代之，乃迁侍讲，兼礼部侍郎。
伯仁久在翰林，文词典丽，上曰:“自韩昉、张钧后，则有翟永固，近日则张景仁、郑子聃，今则伯仁而已，其次未见能文者。吕忠翰草《降海陵庶人诏》，点窜再四终不能尽朕意，状元虽以词赋甲天下，至于辞命未必皆能。凡进士可令补外，考其能文者召用之。”不数月，兼左谏议大夫，俄兼太常卿。
大臣举可修起居注者数人，上以伯仁领之。从幸上京，伯仁多病，至临潢，地寒因感疾， 还中都。明年，上还幸中都，遣使劳问，赐以丹剂。是岁，卒。
(节选自《金史》)
1.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是
A.海陵尝夜召/赋诗传趣/甚亟/未二鼓奏十咏/海陵喜/解衣赐之/海陵射乌/伯仁献《获乌诗》以讽
B.海陵尝夜召/赋诗传趣甚亟/未二鼓奏十咏/海陵喜/解衣赐之/海陵射乌/伯仁献《获乌诗》以讽
C.海陵尝夜召赋诗/传趣甚亟/未二鼓奏十咏/海陵喜/解衣赐之/海陵射乌/伯仁献《获乌诗》以讽
D.海陵尝夜召赋诗/传趣甚亟/未二鼓奏/十咏海陵/喜解衣/赐之/海陵射乌/伯仁献《获乌诗》以讽
2.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是
A.“避讳”是中国古代特有的现象，目的是显示君王或尊亲的威严，一般是为尊者讳，为亲者讳，为贤者讳。
B.“丁忧”也叫丁艰，原指遇到父母的丧事，后多指官员居丧。遇父丧叫丁内忧，遇母丧叫丁外忧。
C.“状元”是古代科举考试中殿试一甲第一名。殿试是皇帝主试的考试，分三甲录取，一甲前三名为状元、榜眼、探花。
D.“幸”，帝王偏爱、宠爱为“幸”，如“宠幸”；帝王去某地也叫“幸”，如“巡幸”，文中“从幸上京”是说“跟随皇上巡幸上京”。
3.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是
A.杨伯仁天资聪敏，文词典丽。他读书可以过目成诵；皇上感叹当今翰林杨伯仁文采第一， 连状元吕忠翰也比不上他。
B.杨伯仁关心民情，打击豪强。他在审察馆陶死刑案时，发现了其中的冤情，馆陶人很感激他，为他修建祠堂。
C.杨伯仁为政严苛，革除流弊。滨州旧俗捕获逃奴可得奖赏，杨伯仁到任后，斥责主人， 杖杀逃奴，遏止了这种坏风气。
D.杨伯仁深受器重，仕途顺利。早年知遇于海陵王，后来虽受荆王案牵连却未遭实贬，生病后还蒙皇上亲赐丹药。
4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）郡中豪民横恣甚，莫可制，民受其害，伯仁穷竟渠党，四境帖然。
（2）故事，谏官词臣入直禁中，上闵其劳，特免入直。
