满分5 > 高中语文试题 >

阅读下面的文字,完成各题。 秋来查干湖 李旭光 ①查干湖美,美在秋天。秋湖的长天...

阅读下面的文字,完成各题。

秋来查干湖

李旭光

①查干湖美,美在秋天。秋湖的长天,极为疏朗。站在环湖路上,依稀看得见天宇的穹顶与湖水交割的弧线。惊鸿照影,间或掠过几朵祥云。夜幕乍落,伫立在湖岸高坡上的妙因寺,不时传出阵阵晚课的钟鼓声和诵经的吟唱声,剪影里,空气也凝固了一般。到了晓夜当空,繁星拱月时,天上湖中,已辨不出哪里是真实的,哪里是虚幻的。

②查干湖美,美在秋水。秋水如娴静而又落落大方的少妇,深邃的目光定定地凝视着你。从松花江引入湖中的百里运河,已放慢了流速,使得这时的湖水波澜不惊,清澈见底。泥沙已经淘尽,水中的游鱼和水草分明可见。夏日肥得如油的湖水,已经显得清瘦,是湖水中的鱼虾和健硕的蒲苇把它的营养吸吮殆尽。湖水从暑热变为秋温,鱼儿多半向湖的深处游去,垂钓的人们便懒于来此蹲守。随着秋一天天走向肃穆,湖区的游人也少了许多,但仍有不少老人、情侣、画家、摄影家、迁客骚人来此小住。与其说是游湖,莫若说是人生的一次悄然回眸。

③查干湖美,美在秋草。轻露染过的蒲草依然葱郁滴翠,很深的一截还在水里,蒲棒却透出橙黄。渔民介绍,蒲棒采摘下来,可以作为驱赶蚊蝇的香炷,一支蒲棒,可以燃上几个小时。有些地方用蒲草做床垫,铺在褥下面厚厚的、暖暖的,还散发着蒲香,销路很被看好。一枝枝、一簇簇,泛着轻黄的舒展的苇叶,就像跳藏族舞的姑娘,张开双臂,弓起腰肢,献出哈达。而泛着油光的银白色的芦苇花,在风中柔软地散落开,烈火呼啸般地狂舞。修长的苇秆,接踵摩肩,竹林般地森然列阵。待到湖上结冰时,这些蒲草和芦苇都要被渔民割掉。割去固然可惜,但为了将一腔热血回报养育它们的大地,为了来年春天新生命的再一次萌发,想一想,也就释然了。湖中还有铺天盖地的菱角与荷花。花期过后,尚有一片片圆得可人的叶子浮在湖面,新绿里透着油一般的光泽,圆叶的下面,是一枝细蔓连到湖床。这时,肥硕的菱角,黑黝黝的,已经成熟。记得小时候开那达慕大会时,总有一些小商贩,将菱角煮熟后对半切开,用粗瓷碗盛着叫卖。孩子们用菱角那略朝里弯曲的锋利的尖儿,把果肉从菱角壳里抠出来,送到嘴里,吃起来真香。荷花的莲蓬籽,连同泥里鲜嫩稚白的藕都已成熟,渔民们却不舍得去捡拾,任由它们在湖中自在地散落,肆意地蔓生。

④秋天的查干湖,是水鸟的王国。从8月底到10月初,在北国圣水中完成季节性侨居、顺便又繁衍后代的候乌,几十万只之众,从四面八方向湖中翔集。对水禽颇有研究的鲍鹏友局长告诉我,这里面有天鹅,有丹顶鹤、白鹤、灰鹤、苍鹭、白鹳,有大雁以及其他近百种水禽,其中,光是野鸭,就有针尾鸭、绿头鸭、赤颈鸭等20多种。一时间,湖中用来接待“客人”的蒲苇显得容量不足,鸟儿们吵闹着、争抢着、嬉戏着,一边庆幸着对圣湖的占领,一边抓紧时间在这里捕鱼啄虾,补充能量,同时讨论着生活琐事,谋划着南归的路线。

⑤秋天,湖中的鱼也肥了。南湖的水草茂密,草根鱼、青根鱼长得特别快。夏天到南湖垂钓,听到“咔哧”“咔哧”声,那是草根鱼进食的声音,“嘎巴”“嘎巴”的声响则是青根鱼的。青根鱼被渔民归类为牙鱼,它们非常爱吃田螺、河蚌等贝类,因此青根鱼的牙床后面有个冲压床一样的凹凸槽,骨头自然是极硬的。渔民在食用青根鱼前,都要先把这块骨头取出来,做成小饰件。青根鱼的肉雪白、细腻,口感极爽,是湖中的上佳之品。每年冬捕时,南湖的青根鱼一出水就极畅销,大的四五十斤重,一两米长,一斤就要卖到1 00多元钱。在北湖,鲢鱼、鳙鱼、鲤鱼、湖虾,俱为上佳之品。尤其是北湖的鳙鱼,俗称胖头鱼,是经过国家认证的绿色有机食品。冬捕时,湖面上人潮涌动,车如流水,冰晶雪国里蒸腾着节庆的热浪。

⑥秋天的查干湖,最美的还是渔民。春天投放鱼苗,夏天管护,到了秋天,终于眼见着湖里的鱼肥了、大了,将整个湖都胀满了,渔民便美在了心里。他们这时开始收拾冬网,做着冬捕的准备。干活累了,几杯酒落肚儿,他们在一起海吹神聊,什么泥鳅用皮肤、肠道呼吸啦,胡罗鱼要在河蚌里产卵啦,老头鱼会冬眠啦,更是别有一番情趣。

(选自《2011年中国散文精选》,有改动)

1.下列对散文有关内容的赏析,不正确的一项是

A.“与其说是游湖,莫若说是人生的一次悄然回眸”是说,游湖契合着人们对美好人生的眷恋之心,游湖看到的不只是湖中美景,还有对人生过往的回忆。

B.菱角煮熟对半切开,用菱角尖儿把果肉抠出来吃,渔民食用青根鱼把硬骨头取出来做成饰件,这些写出了查干湖特有的生活场景和当地人的慧心巧思。

C.第四段对水鸟进行了详细描写,不仅用数字写出了水禽的数量之多、种类众多,而且生动地描述了鸟儿们争抢地盘、捕食的场景。

D.本文语言清新优美,用记叙、描写等表达方式来展现秋天的查干湖之美,以“查干湖美,美在秋天”为开头,照应题目,以它为主线,脉络清晰。

2.请赏析文中第三段中画线部分的句子。

3.查干湖的秋天美在哪些方面?表达了作者怎样的情感?请结合全文概括分析。

 

1.B 2.用比喻、拟人等修辞手法,从苇叶、苇花、苇秆等方面描写了芦苇的张扬、浪漫的美,看似柔弱,却很刚强,森然列阵,生动形象,表达了作者的赞赏喜爱之情。 3.①风景美。天空舒朗,秋水娴静,秋草成熟,候鸟翔集,秋鱼肥美。 ②人美。渔民辛勤劳作、生活方式质朴,是生态环境的维护者。 ③生态美。原生态的渔猎文化。水与生命,植物与动物,天、地、人之间的和谐。表达了作者对查干湖的热爱,对这种生活、文化等的眷恋守护。 【解析】 1.本题考查对散文相关内容的赏析能力。解答本题,应从语句理解、手法分析、人物环境情节分析、主题理解等角度分析判断。根据对文本内容的感知与理解,仔细辨识选项与原文的细微差别,做出判断。题干要求选择“对散文有关内容的赏析,不正确的一项”。 B项,曲解文意。“菱角煮熟对半切开,用菱角把果肉抠出来吃”是“那慕达大会”也就是节日的场景,并非“生活场景”。原文是:记得小时候“开那达慕大会”时,总有一些小商贩,将菱角煮熟后对半切开,用粗瓷碗盛着叫卖。孩子们用菱角那略朝里弯曲的锋利的尖儿,把果肉从菱角壳里抠出来,送到嘴里,吃起来真香。 故选B。 2.此题考查赏析句子的能力。赏析句子的题目主要是修辞手法和表现手法,常见的修辞是比喻、拟人、夸张、排比等,表现手法主要是对比、衬托、动静、虚实和视听结合等,答题时先辨析手法,然后结合文句进行解释,最后明确效果。题干要求“请从修辞手法的角度赏析文中第3段画线的句子。” 此题主要考核修辞手法,注意明确手法,然后分析艺术效果。文中句子是“一枝枝、一簇簇,泛着轻黄的舒展的苇叶,就像跳藏族舞的姑娘,张开双臂,弓起腰肢,献出哈达。而泛着油光的银白色的芦苇花,在风中柔软地散落开,烈火呼啸般地狂舞。修长的苇秆,接踵摩肩,竹林般地森然列阵。”,首先答出“比喻、拟人”等修辞手法,“苇叶,就像跳藏族舞的姑娘,张开双臂,弓起腰肢,献出哈达。”是比喻,“芦苇花,在风中柔软地散落开,烈火呼啸般地狂舞。”是拟人,“苇秆,接踵摩肩,竹林般地森然列阵”是拟人;然后分析艺术效果:从苇叶、苇花、苇秆等方面描写了芦苇的张扬、浪漫的美,看似柔弱,却很列阵,森然列阵,生动形象,表达了作者的赞赏喜爱之情。 3.本题考查把握文章形象和作者情感的能力。分析意象首先应结合着文中叙述性的语句,总体上把握意象特点,然后根据文章中描写这个意象的语句,以及作者的议论或者作者借作品中其他形象对意象的评价的语句,直接提取或概括即可。然后根据作者的写作内容和语言来分析作者的情感。题干要求回答“查干湖的秋天美在哪些方面?表达了作者怎样的情感?请结合全文概括分析。”解答本题注意锁定文章的区位,提取文中的关键词语,尤其注意文章各段的段首和段尾的句子。此题注意抓住二段的段首句和文章的开头结尾概括。查干湖的秋天美主要体现在:风景美,人美,生态美几方面。如:“查干湖美,美在秋天”“查干湖美,美在秋水”“查干湖美,美在秋草” “秋天的查干湖,是水鸟的王国”“秋天,湖中的鱼也肥了”“秋天的查干湖,最美的还是渔民” “这时,肥硕的菱角,黑黝黝的已经成熟。记得小时候开那达慕大会时,总有一些小商贩,将菱角煮熟后对半切开,用粗瓷碗盛着叫卖”抓住这些段首句概括出“风景美和人美”;文中四五两节写了原生态的渔猎文化。水与生命,植物与动物,天、地、人之间的和谐。因此概括出“生态美”。最后指出,文中这些语句突出了对查干湖的美,表达了作者对水乡传统文化的眷恋、挚爱之情。
复制答案
考点分析:
相关试题推荐

阅读下面的文字,完成小题

文艺是一种表现而不是一种卖弄。表现的理想是文情并茂,“充实而有光辉”,虽经苦心雕琢,却是天衣无缝,自然熨贴,不现勉强作为痕迹。一件完美的艺术品像一个大家闺秀,引人注目而却不招邀人注目,举止大方之中仍有她的贞静幽闲,有她的高贵的身份。

艺术和人一样,有它的品格,我们常说某种艺术品高,某种艺术品低,品的高低固然可以在多方面见出,最重要的仍在作者的态度。品高的是诚于中,形于外,表里如一的高华完美。品低的是内不充实而外求光辉,存心卖弄,像小家娼妇涂脂抹粉,招摇过市,眉挑目送的样子。

文艺的卖弄有种种方式。最普遍的是卖弄词藻,只顾堆砌漂亮的字眼,显得花枝招展,绚烂夺目,不管它对于思想情感是否有绝对的必要。从前骈俪文犯这毛病的最多,现在新进作家也有时不免。

其次是卖弄学识。文艺作者不能没有学识,但是他的学识须如盐溶解在水里,尝得出味,指不出形状。有时饱学的作者无心中在作品中流露学识,我们尚不免有“学问汩没性灵”之感,至于有意要卖弄学识,如暴发户对人夸数家珍,在寻常人如此已足见趣味低劣,在文艺作品中如此更不免令人作呕了。

过去中国文人犯这病的最多,在诗中用僻典,谈哲理,写古字,都是最显著的例。新文学作家常爱把自己知道比较清楚的材料不分皂白地和盘托出,不管它是否对于表现情调、描写人物或是点明故事为绝对必需,写农村就把农村所有的东西都摆进去,写官场也就把官场所有的奇形怪状都摆进去,有如杂货店,七零八落的货物乱堆在一起,没有一点整一性,连比较著名的作品如赛珍珠的《大地》,吴趼人的《二十年来目睹之怪现状》之类均不免此病,这也还是卖弄学识。

第三是卖弄才气。文艺作者固不能没有才气,但是逞才使气,存心炫耀,仍是趣味低劣。像英国哲学家休谟和法国诗人魏尔兰所一再指示的,文学不应只有“雄辩”(eloquence),而且带不得雄辩的色彩。

“雄辩”是以口舌争胜,说话的人要显出他聪明,要博得群众的羡慕,要讲究话的“效果”,要拿出一副可以镇压人说服人的本领给人看,免不掉许多装模作样,愈显得出才气愈易成功。但是这种浮浅的炫耀对于文学作品却是大污点。一般文学作者越有才气,也就越难避免炫耀雄辩的毛病。

从前文人夸口下笔万言,倚马可待,文成一字不易,做诗押险韵,和韵的诗一做就是几十首,用堂皇铿锵的字面,戏剧式表情的语调,浩浩荡荡,一泻直下,乍听似可喜,细玩无余味,这些都是卖弄才气,用雄辩术于文学。爱好这一类的作品在趣味上仍不很高。

选自朱光潜《文学上的低级趣味》

1.下列关于原文内容的理解和分析,正确的一项是

A. 文艺工作者要有学识,但是这种学识体现在文艺作品中,要无形,不漏痕迹。

B. 现在新进作家在写骈俪文时也爱犯卖弄辞藻的毛病,只顾堆砌漂亮的词眼。

C. 艺术有品格。品高的艺术通常追求内在的充实而不 “外求光辉”。

D. 文学作者越有才气,就越喜欢炫耀雄辩,并以此显示出一副可以镇压人说服人的本领。

2.下列对论证的相关分析,不正确的一项是

A. 第一、二段主要从作者的创作态度方面提出文艺的特点是“表现而不是卖弄”,并分别对“表现”和“卖弄”在文艺中的体现做了形象的阐述。

B. 从第三段起,作者重点论述“卖弄”。文章分别列举了文艺作者卖弄的几个层面,论证条理清楚。

C. 举例论证是本文突出的论证方法。比如,用“大家闺秀”论证品高的艺术品,用“小家娼妇”论证品低的艺术品,说服力强。

D. 本文论证语言生动形象,论证方式多样,说理深入浅出,增强了阅读兴趣。

3.根据原文内容,下列说法不正确的一项是

A. 一件完美的艺术品引人注目却不招邀人注目,就在于它不卖弄,不做作。

B. 如果对作品思想感情的表达有必要,那么,辞藻绚丽夺目也是无可非议的。

C. 作品中用典也是作者卖弄学识的体现,跟作者要表达的感情并没有太大的关系。

D. 文艺作品中,卖弄是作者创作态度的一种体现,卖弄的作品,艺术品位不会很高。

 

查看答案

阅读下面的材料,根据要求写作。

相似的青春,都有不同的精彩;不同的青春,带着相似的遗憾。

你的青春又是怎样的呢?请以“_______的青春”为题写一篇记叙文,不少于800字。

要求:选好角度,确定立意,明确文体,不要套作,不得抄袭。

 

查看答案

自古以来,文人墨客在乐山的风景名胜之地留下了数不清的诗歌楹联,例如写峨嵋山:“海到无边天是岸,山登绝顶雪为峰”“云卷千锋集,风驰万壑开”等等。请你为乐山大佛拟一副对联,要求:①紧扣描写对象特点;②必须原创;③不超过30个字。

 

查看答案

在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过15个字。

缺乏酵素,①______,当体内酵素减少或严重不足时,各种老化现象就会出现。②______,年轻人体内酵素是老年人的30倍。代谢酵素不够会让身体的免疫力降低,容易有疾病的产生。所以说,缺乏酵素,身体就容易老化,酵素愈多,③_______,酵素的含量与人体的健康成正比。

 

查看答案

阅读下面一段文字,回答下列小题。

夏衍的报告文学是比较讲究艺术结构的,他改变了过去通讯、报导、速写单纯的结构方式,多作线性叙述,而使作品的结构富于变化,多姿多彩。如《包身工》巧妙地采用______的结构方法,以包身工一天的生活劳动为纵线,收放自如地勾连横向事件,使全篇宛如一条斑斓的彩带_______一串闪光的珍珠,显得玲珑剔透、严谨精美。在人物刻画和场景的描写上,他善于选择_______特色的典型的生活片段和细节,作特写镜头式的具体描绘,增强了作品的______和可感性。比如包身工早晨喝粥的情景就描绘得相当细腻、逼真。那对粥的描写,使你仿佛立即看到了猪食;女工们用舌头舔着淋漓在碗边外面的粥汁,蹲在路上和门口就食的情景,(    );至于老板娘用锅焦、残粥搅拌清水来给女工充饥的镜头,把包身工猪狗不如的生活揭示得入木三分,不能不引起人们的满腔悲愤!

1.文中划横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是(    )

A.他改变了过去通讯、报导、速写多作线性叙述的单纯的结构方式

B.过去通讯、报导、速写多作线性叙述的单纯的结构方式改变了他

C.他改变了单纯的结构方式,过去的通讯、报导、速写多作线性叙述

D.改变了过去通讯、报导、速写多作线性叙述的单纯的结构方式

2.依次填入横线上的词语,全都恰当的一项是(    )

A.纵横捭阖    缀上    具有    生动性

B.纵横交错    缀上    富有    可视性

C.纵横交错    点缀    具有    生动性

D.纵横捭阖    点缀    富有    可视性

3.下列文中括号内补写的语句,最恰当的一项是(    )

A.你仿佛听到了她们的饥肠辘辘

B.使你仿佛听到了她们的辘辘饥肠

C.你仿佛听到了她们的辘辘饥肠

D.使你仿佛听到了她们的饥肠辘辘

 

查看答案
试题属性

Copyright @ 2008-2019 满分5 学习网 ManFen5.COM. All Rights Reserved.