Question

阅读下面文言语段，完成各小题。

嗟乎！师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？爱其子，择师而教之；于其身也，则耻师焉，惑矣。彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。巫医乐师百工之人，不耻相师。士大夫之族，曰师曰弟子云者，则群聚而笑之。问之，则曰：“彼与彼年相若也，道相似也。位卑则足羞，官盛则近谀。”呜呼！师道之不复，可知矣。巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤！

（节选自《师说》）

1.下列句子中加点词的解释，不正确的一项是

A.今之众人          众多人

B.其下圣人也亦远矣  不及

C.士大夫之族        类

D.君子不齿          不屑一提

2.下列句子中“而”的用法与例句相同的一项是

例句:盈虛者如彼，而卒莫消长也.

A.而耻学于师

B.择师而教之

C.授之书而习其句读者

D.则群聚而笑之

3.下列对选文的理解与分析，不正确的一项是

A.“师道之不传也久矣"的断句应为“师道之不传也/久矣”。

B.作者从三个方面对不从师现象进行正反对比，论述从师而学的必要性。

C.“小学而大遗” 一句中的“小学”指的是句读之学，“大” 指的是道。

D.作者两次提及“巫医乐师百工之人”，得出“君子”智力低下的结论。

Answer

1.A

2.A

3.D

【解析】

1.本题考查常见文言实词的含义。考生需掌握一些常见的文言实词含义，同时要能够结合具体的语境，推断字词的含义。注意一词多义、词类活用、古今异义、通假字等语法现象。

A项，众人，指一般人；句子译为：现在的一般人。

故选A。

2.本题考查虚词“而”的意义和用法，考生需熟练掌握常见虚词“而”的用法，尤其是表并列、转折、递进、假设、修饰等的连词，同时还要结合具体的语境推断。例句中的“而”表示转折，句子译为：时圆时缺的就像这月,但是最终并没有增加或减少。

A项，连词，表转折；句子译为：却以从师学习为耻；

B项，连词，顺承；句子译为：选择老师来教导他；

C项，连词，表承接；句子译为：教他们读书，并学习句读的读法；

D项，连词，表修饰；句子译为：就聚在一起嘲笑他。

故选A。

3.本题考查学生对课文内容的理解掌握能力。解答此类题时，首先要了解文章大意，把握文章中心，然后再仔细阅读选项，特别要注意其中的细枝末节的毛病，例如事件的前后倒置、中心概括上的无中生有等。

D项，“得出‘君子’智力低下的结论”错误，作者两次提及“巫医乐师百工之人”，目的是揭示尊卑贵贱和见识高下成反比的现象。

故选D。