阅读下面的两首诗，回答问题。
同褒子秋斋独宿
韦应物
山月皎如烛，霜风时动竹。
夜半鸟惊栖，窗间人独宿。
和韦苏州[注]《秋斋独宿》
赵秉文
冷晕侵残烛，雨声在深竹。
惊鸟时一鸣，寒枝不成宿。
[注]韦苏州：韦应物，因其曾任苏州刺史，故称“韦苏州”。
请分别指出两首诗的第一句使用的修辞手法，并加以赏析。
阅读下面的文字，回答问题。
孟母姓仉氏，孟子之母。夫死，挟子以居，三迁为教。及孟子稍长，就学而归，母方织，问曰：“学何所至矣？”对曰：“自若也。”母愤因以刀断机，曰：“子之废学，犹吾之断斯机也。”孟子惧，旦夕勤学，遂成亚圣。
（1）翻译文中画线句子。
（2）读了这个故事，你得到了什么启示？
阅读下面的文字，分析孟子讲述“五十步笑百步”的故事的用意。
梁惠王曰：“寡人之于国也，尽心焉耳矣。河内凶，则移其民于河东，移其粟于河内；河东凶亦然。察邻国之政，无如寡人之用心者。邻国之民不加少，寡人之民不加多，何也？”
孟子对曰：“王好战，请以战喻。填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走。或百步而后止，或五十步而后止。以五十步笑百步，则何如？”
曰：“不可，直不百步耳，是亦走也。”
曰：“王如知此，则无望民之多于邻国也。”
用斜线（/）给下面的文言文断句（限5处）并翻译。
夫善游者溺善骑者堕各以其所好反自为祸是故好事者未尝不中争利者未尝不穷也。
善用修辞是孟子文章的一大特色，试结合本文具体内容加以分析。
孟子是怎样一步步说服齐宣王接受“保民而王”的思想的？
