解释文中加点词语的意思。
①蒙教：_______②强聒：_______③重念：________④视遇：______⑤反覆：_____⑥卤莽：______⑦征：_______⑧以谓：________⑨人主：________⑩举：_______⑪辟邪说，难壬人：____
阅读课文3、4自然段，完成下面问题。
人习于苟且①非一日，士大夫多以不恤②国事、同俗自媚于众为善，上乃欲变此，而某不量敌之众寡，欲出力助上以抗之，则众何为而不汹汹然③？盘庚之迁，胥怨者民也，非特朝廷士大夫而已；（1）盘庚不为怨者故改其度④，度义而后动⑤，是⑥而不见可悔⑦故也。如君实责我以在位久，未能助上大有为，以膏泽斯民⑧，则某知罪矣；如日今日当一切不事事⑨，守前所为而已，则非某之所敢知⑩。
无由会晤，不任区区向往之至！（2）
1.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）
A.作者对“怨谤”的来历做了一针见血的分析揭示其精神面貌和思想实质。
B.本文对当时士大夫不恤国事、苟且偷安、墨守成规的保守思想表示了不满。
C.本文引用了上古时期盘庚迁都而致怨的事例，说明社会改革古已有之。
D.本文作者批驳司马光的意见，针锋相对但又注意分寸既表明态度又不失赠答之礼。
2.第三段中作者重点批驳了对方的什么观点这样批驳有什么好处？
文本研读、阅读课文1、2自然段，完成下面问题。
某启：昨日蒙教①，窃以为与君实游处相好之日久，而议事每不合，所操之术多异故也。（1）虽欲强聒②，终必不蒙见察，故略上报，不复一一自辨。重念③蒙君实视遇④厚，于反覆⑤不宜卤莽⑥，故今具道所以，冀君实或见恕也。
盖儒者所争，尤在于名实（2），名实已明，而天下之理得矣。今君实所以见教者，以为侵官，生事，征⑦利，拒谏，以致天下怨谤也。某则以谓⑧受命于人主⑨，议法度而修之于朝廷，以授之于有司，不为侵官；举⑩先王之政，以兴利除弊，不为生事；为天下理财，不为征利；辟邪说，难壬人⑩，不为拒谏。至于怨诽之多，则固前知其如此也。
1.列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）
A.第一段主要阐明写这封信的原因和目的。因为两人之间有分歧，所以写信表明自己的立场和态度。
B.面对保守派的指责，作者开始不屑于辩解，就没有回复。后来想到不可鲁莽失礼，才写了本文，表达了一种坚持改革的信心。
C.在给司马光的这封回信中，王安石主要辩明侵官、生事、征利、拒谏、致怨五事。
D.作者以“名实已明，而天下之理得矣”为论证的立足点，分别对保守派谬论进行驳斥，表明自己坚持变法的立场。
2.从第二段看，司马光的信是如何指责王安石的？王安石又是如何一一反驳的？
翻译文中画线的句子。
（1）念高危则思谦冲而自牧。
（2）惧谗邪则思正身以黜恶。
（3）总此十思，弘兹九德，简能而任之，择善而从之。
解释文中加点词语的意思。
①见可欲：_____②作：_____③满溢：_____④下：______⑤盘游：____⑥三驱：____
⑦敬：____⑧虑壅蔽：_____⑨谬赏：_______⑩信者：______⑪垂拱：___
阅读课文第3自然段，完成下面问题。
君人者，诚能见可欲①，则思知足以自戒；将有作②，则思知止以安人；念高危，则思谦冲而自牧；惧满溢③，则思江海下④百川；乐盘游⑤，则思三驱⑥以为度；忧懈怠，则思慎始而敬⑦终；虑雍蔽⑧，则思虚心以纳下；惧谗邪，则思正身以黜恶；恩所加，则思无因喜以谬赏⑨；罚所及，则思无因怒而滥刑。总此十思，弘兹九德，简能而任之，择善而从之，则智者尽其谋，勇者竭其力，仁者播其惠，信者⑩效其忠。文武争驰，在君无事。可以尽豫游之乐，可以养松、乔之寿，鸣琴垂拱⑾，不言而化。何必劳神苦思，代下司职，役聪明之耳目，亏无为之大道哉！
1.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）
A.“知足”“知止”两条是戒骄躁，劝皇帝要恪守本分，勤于政事，不要劳民伤财。
B.作为一名君主，对臣民进行奖赏和刑罚的时候，都不能从个人的喜好和怨怒出发。
C.“简能而任之，择善而从之”，讲的是“用人”“纳谏”策略，即任人唯贤和择善而从。
D.“虑壅蔽则思虚心以纳下”不仅是个人修养问题，也是治理国家应采取的措施。
2.这段的“十思”与中心论点之间是什么关系？
3.解释文中加点词语的意思。
①长（zhǎng）：_____②固：______③浚：_____④下愚：____⑤明哲：_____⑥当神器之重：___⑦域中：____⑧殷忧：_____⑨傲物：_____⑩董：____⑪振：____
4.翻译文中画线的句子。
（1）思国之安者，必积其德义。
（2）有善始者实繁，能克终者盖寡。
（3）竭诚则吴越为一体，傲物则骨肉为行路。
