翻译文中画线的句子。
(1)盘庚之迁,胥怨者民也,非特朝廷士大夫而已。
(2)无由会晤,不任区区向往之至!
解释文中加点词语的意思。
①苟且:______②恤:_____③汹汹然:_______④度:______⑤度义而后动:_______⑥是:______⑦可悔:_______⑧膏泽斯民:______⑨不事事:______⑩知:_____
翻译文中画线的句子。
(1)盘庚之迁,胥怨者民也,非特朝廷士大夫而已。
(2)无由会晤,不任区区向往之至!
解释文中加点词语的意思。
①蒙教:_______②强聒:_______③重念:________④视遇:______⑤反覆:_____⑥卤莽:______⑦征:_______⑧以谓:________⑨人主:________⑩举:_______⑪辟邪说,难壬人:____
阅读课文3、4自然段,完成下面问题。
人习于苟且①非一日,士大夫多以不恤②国事、同俗自媚于众为善,上乃欲变此,而某不量敌之众寡,欲出力助上以抗之,则众何为而不汹汹然③?盘庚之迁,胥怨者民也,非特朝廷士大夫而已;(1)盘庚不为怨者故改其度④,度义而后动⑤,是⑥而不见可悔⑦故也。如君实责我以在位久,未能助上大有为,以膏泽斯民⑧,则某知罪矣;如日今日当一切不事事⑨,守前所为而已,则非某之所敢知⑩。
无由会晤,不任区区向往之至!(2)
1.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是( )
A.作者对“怨谤”的来历做了一针见血的分析揭示其精神面貌和思想实质。
B.本文对当时士大夫不恤国事、苟且偷安、墨守成规的保守思想表示了不满。
C.本文引用了上古时期盘庚迁都而致怨的事例,说明社会改革古已有之。
D.本文作者批驳司马光的意见,针锋相对但又注意分寸既表明态度又不失赠答之礼。
2.第三段中作者重点批驳了对方的什么观点这样批驳有什么好处?
文本研读、阅读课文1、2自然段,完成下面问题。
某启:昨日蒙教①,窃以为与君实游处相好之日久,而议事每不合,所操之术多异故也。(1)虽欲强聒②,终必不蒙见察,故略上报,不复一一自辨。重念③蒙君实视遇④厚,于反覆⑤不宜卤莽⑥,故今具道所以,冀君实或见恕也。
盖儒者所争,尤在于名实(2),名实已明,而天下之理得矣。今君实所以见教者,以为侵官,生事,征⑦利,拒谏,以致天下怨谤也。某则以谓⑧受命于人主⑨,议法度而修之于朝廷,以授之于有司,不为侵官;举⑩先王之政,以兴利除弊,不为生事;为天下理财,不为征利;辟邪说,难壬人⑩,不为拒谏。至于怨诽之多,则固前知其如此也。
1.列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是( )
A.第一段主要阐明写这封信的原因和目的。因为两人之间有分歧,所以写信表明自己的立场和态度。
B.面对保守派的指责,作者开始不屑于辩解,就没有回复。后来想到不可鲁莽失礼,才写了本文,表达了一种坚持改革的信心。
C.在给司马光的这封回信中,王安石主要辩明侵官、生事、征利、拒谏、致怨五事。
D.作者以“名实已明,而天下之理得矣”为论证的立足点,分别对保守派谬论进行驳斥,表明自己坚持变法的立场。
2.从第二段看,司马光的信是如何指责王安石的?王安石又是如何一一反驳的?