阅读下面文言文,完成题目。
蝜蝂传
蝜蝂者,善负小虫也。行遇物,辄持取,卬(同“昂”,高高抬起)其首负之。背愈重,虽困剧不止也。其背甚涩,物积因不散,卒踬(zhì)仆不能起。人或怜之,为去其负。苟能行,又持取如故。又好上高,极其力不已,至坠地死。
今世之嗜取者遇货不避以厚其室不知为已累也唯恐其不积。及其怠而踬也,黜弃之,迁徙之,亦已病矣。苟能起,又不艾。日思高其位,大其禄,而贪取滋甚,以近于危坠,观前之死亡不知戒。虽其形魁然大者也,其名人也,而智则小虫也。亦足哀夫!
1.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是( )
A.今世之嗜/取者遇货/不避以厚/其室不知/为己累也/唯恐其不积
B.今世之嗜取者/遇货不避/以厚其室/不知为已累也/唯恐其不积
C.今世之嗜/取者遇货不避/以厚其室/不知为己/累也/唯恐其不积
D.今世之嗜取者/遇货/不避以厚/其室不知为己/累也/唯恐其不积
2.将下列句子翻译成现代汉语。
(1)其背甚涩,物积因不散,卒踬仆不能起。
(2)苟能起,又不艾。日思高其位,大其禄。
3.文章写法上有什么特点?主要寓意是什么?
阅读下面这首宋诗,回答问题。
书愤二首(其一)
陆游
白发萧萧卧泽中,只凭天地鉴孤忠。
厄穷苏武餐毡久①,忧愤张巡嚼齿空②。
细雨春芜上林苑③,颓垣夜月洛阳宫。
壮心未与年俱老,死去犹能作鬼雄。
(注)①西汉时,苏武被困于匈奴,餐毡吞雪而忠心不改。②安史之乱中,张巡死守睢阳数月,被俘后仍骂敌不止,最后嚼齿吞舌,不屈而死。③上林苑,汉时旧苑,它和“洛阳宫”在这里都是用来代指皇宫。
1.下列对颔联的理解和赏析,不正确的一项是( )
A.用苏武的典故写诗人晚年的困厄境况,十分准确贴切地表达了自己的一片忠心。
B.用张巡的典故是诗人以史明志,写自己虽然被俘了,但是要坚持斗争永不屈服。
C.“久”字写出了困厄持续的时间之长;“空”字则突出了诗人年华已逝,报国无门的忧愤之情。
D.连用两个典故紧承首联的自我描述,诗人情绪激昂、内心悲愤,照应了题目。
2.本诗颈联情景交融,特色鲜明,请结合全诗赏析这一联写景的精妙之处。
下列对文学、文化常识的解说,不正确的一项是( )
A.诸生,指古代经考试录取而进入中央学校(如太学)学习的学生。
B.经筵,皇帝听讲书史之处,宋代凡侍读、侍讲学士等官均称“经筵官”。
C.吏部,隋代始为尚书省六部之一。领吏部(选部)司封司勋、考功等司,以尚书、侍郎为正副长官。
D.勒石燕然,出自《后汉书》东汉将军窦宪率兵打败匈奴,一直追击到燕然山,刻石记功而还。后人用此词表示建立成就或功勋。
名句默写。
(1)《登泰山记》中描写作者在日出后回头看日观峰以西的山峰,有的被日光照到,有的没被照到的景色的句子是:“_____________,_____________”。
(2)荀子《劝学》中,通过写“木”与“金”的变化来进一步说明客观事物经过人工改造,可以改变原来的状况的句子是“_____________,_____________”。
(3)韩愈《师说》一文不仅有严密的论证思路,而且有简洁生动的语言表达,文中“_____________,_____________”就凝练地概括了“士大夫之族”不愿从师的荒谬心态。
(4)苏轼在《赤壁赋》中用“_____________,_____________”两句概括了曹操的军队在攻破荆州后顺流而下的情形。
(5)陶渊明《桃花源记》中,描写老人和小孩的神情的句子是“_____________,_____________”。
阅读下面的文字,完成题目。
据调查,随着“90后”甚至“95后”步入社会,在这些职场新生代中,“一言不合”就离职的案例似乎越来越多。近日,一则关于“‘95后’平均7个月就离职”的调查报告引来网友热议。从就业上看,“95后”有着更多不同于前辈的个性。有的“95后”约了面试时间,却“放鸽子”,有的不愿从事专业不对口、工作时间长的流水线工作,有的刚工作两天就“闪辞”。这让用人单位叫苦不堪。
这份报告给出的一组数据更加直观:“70后”的第一份工作平均超过4年才换,“80后”则是3年半,到”90后”骤降到19个月,“95后”更是仅仅在职7个月就选择辞职。
(1)用一句话归纳上述材料的主要内容,不超过20个字。
(2)针对上述材料所反映的社会现象,写一段评述性文字,不超过90个字。
请仿照下面的示例,在所提供的事物中任选一个,从不同的角度写出对事物的理解。(字数可不完全相同)
示例:
彩虹
角度一:哪怕只有一点水汽,也要散发出七色华彩。
角度二:尽管能折射光的美丽,却不过是暂时的幻象。
备选事物:雪花 风筝 天平 火柴