Question

阅读《雷雨》选段，完成题目。

雷雨（选段）

曹禺

周朴园  （四凤端茶，放周朴囡面前）四凤，——（向周冲）你先等一等。（向四凤）叫你给太太煎的药呢？

四凤  煎好了。

周朴园  为什么不拿来？四凤看蘩漪，不说话。

蘩漪  （觉出四周的征兆有些恶相）她刚才给我倒来了，我没有喝。

周朴园  为什么？（停，向四凤）药呢？

蘩漪  （忙说）倒了。我叫四凤倒了。

周朴园  （慢）倒了？哦？（更慢）倒了！——（向四凤）药还有么？

四凤  药罐里还有一点。

周朴园  （低而缓地）倒了来。

蘩漪  （反抗地）我不愿意喝这种苦东西。

周朴园  （向四凤，高声）倒了来！四凤走到左面倒药。

周冲  爸，妈不愿意，您何必这样强迫呢？

周朴园  你同你妈都不知道自己的病在哪儿。（向蘩漪低声）你喝了，就会完全好的。（见四凤犹豫，指药）送到太太那里去。

蘩漪  （顺忍地）好，先放在这儿。

周朴园  （不高兴地）不。你最好现在喝了它吧。

蘩漪  （忽然）四凤，你把它拿走。

周朴园  （忽然严厉地）喝了它，不要任性，当着这么大的孩子。

蘩漪  （声颤）我不想喝。

周朴园  冲儿，你把药端到母亲面前去。

周冲  （反抗地）爸！

周朴园  （怒视）去！周冲只好把药端到蘩漪面前。

周朴园  说，请母亲喝。

周冲  （拿着药碗，手发颤，回头，高声）爸，您不要这样。

周朴园  （高声地）我要你说。

周萍  （低头，至周冲前，低声）听父亲的话吧，父亲的脾气你是知道的。

周冲  （无法，含着泪，向着母亲）您喝吧，为我喝一点吧，要不然，父亲的气是不会消的。

蘩漪  （恳求地）哦，留着我晚上喝不成么？

周朴园  （冷峻地）蘩漪，当了母亲的人，处处应当替子女着想，就是自己不保重身体，也应当替孩子做个服从的榜样。

蘩漪  （四面看一看，望望周朴园又望望周萍。拿起药，落下眼泪，忽而又放下）哦！不！我喝不下！

周朴园  萍儿，劝你母亲喝下去。

周萍  爸！我周朴园“去，走到母亲面前！跪下，劝你的母亲。周萍走至蘩漪面前。

周萍  （求恕地）哦，爸爸！

周朴园  （高声）跪下！（周萍望着蘩漪和周冲；蘩漪泪痕满面，周冲全身发抖）叫你跪下！（周萍正向下跪。）

蘩漪  （望着周萍，不等周萍跪下，急促地）我喝，我现在喝！（拿碗，喝了两口，气得眼泪又涌出来，她望一望周朴园的峻厉的眼和苦恼着的周萍，咽下愤恨，一气喝下！）哦……（哭着，由右边饭厅跑下）

1.这场戏所写的中心事件是什么？这场矛盾冲突的实质是什么？

2.“蘩漪，当了母亲的人，处处应当替子女着想，就是自己不保重身体，也应当替孩子做个服从的榜样。”应如何理解这句话？

3.选段中蘩漪最后说的话和括号里的文字反映了她复杂的心理，试简要分析。

4.请简要写出蘩漪面对周朴园逼自己喝药时前后态度的变化，并说明这一事件反映出周朴园怎样的性格特点。

Answer

1.周朴园逼蘩漪喝苦药。周朴园的封建家长专制与蘩漪反专制、争自由的斗争。

2.表面上看，周朴园似乎是为蘩漪的身体着想，但最后一语道破天机，他是要她做个“服从的榜样”，表现了周朴园专制暴君式的封建家长的形象。

3.蘩漪急促表态要喝药，是怕周萍要向自己下跪的尴尬局面成为现实，造成难堪；喝了两口又涌出眼泪，可见其痛苦无奈的心情，但同时她又害怕和痛恨周朴园的专横，所以强忍痛苦喝下苦药。

4.蘩漪由忍耐、拖延到反抗拒绝，最后以含恨妥协结束。反映出周朴园专制、蛮横的性格特点。

【解析】

1.本题考查概括情节、分析主要矛盾冲突的能力。解答此类题目，考生要找出戏剧中主要的人物，分析人物关系，通过他们的对话抓住主要事件和只要矛盾。

这场戏剧中的人物有周朴园、蘩漪和周萍、四凤、周冲。戏剧开头，周朴园问四凤给太太煎的药在哪里，蘩漪说让四凤倒掉了；周朴园让四凤再倒来，蘩漪表示不愿意喝；周朴园让周冲去劝蘩漪，蘩漪仍然不喝药；周朴园让周萍去跪下劝蘩漪喝药；繁漪无奈，喝了药。由此可见，这场戏所写的中心事件是周朴园逼蘩漪喝苦药。矛盾冲突的实质是周朴园的封建家长专制与蘩漪反专制、争自由的斗争。

2.本题考查鉴赏精彩的语言表达艺术，具体考查戏剧人物语言的潜台词。解答此类题目，考生要通过对话的前后语境，分析语言背后的含义，理解人物真正想要表达的意思。

这句话是周朴园对蘩漪说的，是在蘩漪不愿意喝药的情景下说的，表面上看周朴园关心蘩漪，但抓住“应当替孩子做个服从的榜样”一句，即可窥见周朴园的心理。他是通过这件事告诉蘩漪以及两个儿子，不要挑战他最为封建家长的权威。这句话表现了周朴园专制暴君式的封建家长的形象。

3.本题考查鉴赏人物形象及鉴赏戏剧舞台说明文字的能力。解答此类题目，考生要找出人物的所有描写，包括语言、动作、神态等，再结合舞台说明，分析表象背后人物的心理活动。

从括号里的文字“望着周萍，不等周萍跪下，急促地”以及语言“我喝，我现在喝！”，可以看出，蘩漪急促表态要喝药，是怕周萍要向自己下跪的尴尬局面成为现实，造成难堪；动作、神态“拿碗，喝了两口，气得眼泪又涌出来，她望一望周朴园的峻厉的眼和苦恼着的周萍，咽下愤恨，一气喝下！”“哭着，由右边饭厅跑下”，流泪，一口咽下等，可见其痛苦无奈的心情；“望一望周朴园的峻厉的眼”可见她害怕和痛恨周朴园的专横。

4.本题考查梳理情节，筛选只要信息及鉴赏人物形象的能力。解答此类题目，考生要根据题干要求筛选出相应的语句，然后简要概括；鉴赏人物形象时要通过正面、侧面的写作手法综合分析人物性格。

首先找出蘩漪的表现，“（觉出四周的征兆有些恶相）她刚才给我倒来了，我没有喝”“我不愿意喝这种苦东西”，这时候的蘩漪在竭力忍耐；“（顺忍地）好，先放在这儿”“哦，留着我晚上喝不成么？”，这是蘩漪在拖延；“哦！不！我喝不下！”，这是反抗拒绝；最后“（望着周萍，不等周萍跪下，急促地）我喝，我现在喝！（拿碗，喝了两口，气得眼泪又涌出来，她望一望周朴园的峻厉的眼和苦恼着的周萍，咽下愤恨，一气喝下！）”，最后以含恨妥协结束。

逼迫蘩漪喝药的整个过程，周朴园专制、冷酷、蛮横，体现了他封建家长的权威。