下列对文化常识的解说，不正确的一项是（ ）
A.胥吏，旧时官府中办理文书的小官吏。“胥”指的是一种基层的办事人员。“吏”本是指替天子管理臣民，处理政务的人，即“官”，后逐渐专指小吏和差役，即没有官位的官府工作人员。
B.万乘，“乘”指一车四马，“万乘”即万辆兵车，可代指天子或能出兵车万乘的大国。
C.东都，位置在东的都城，古时有些朝代设置两个都城，隋唐定都长安，设东都洛阳。
D.牧守，“牧”是指一郡之长，“守”是指一州之长，“牧守”泛指治理一方的最高长官。
名句默写。
（1）在《赤壁赋》的开头，苏轼写自己与朋友泛舟赤壁之下，朗诵《诗经·陈风》中的《月出》篇，即文中所谓“_________________，_________________”。
（2）刘禹锡《秋词》中一反前人悲秋之调，表明对秋天独特感受的句子是“_________________，_________________”。
（3）荀子《劝学》中，以“跂而望”“登高而招”“顺风而呼”“假舆马”“假舟楫”等一系列日常小事为喻，得出的结论是：“_________________，_________________。”
（4）范仲淹《岳阳楼记》中从空间角度描写岳阳楼景象广阔浩渺的句子是：“_________________，_________________，_________________，_________________。”
请仔细观察下面的漫画按要求回答问题。
(1)简要介绍漫画内容。
(2)揭示漫画的寓意。
高三（1）班的张霸天同学将前往北京，参加北京大学的自主招生考试，2018年12月1日离校，2018年12月5日返校，需向班主任王老师请假，请你以他的名义写一张请假条，注意文本格式和语言表达。
下列各句标点符号使用正确的一项是（ ）
A.中央政府将致力于“让人民生活得更幸福，更有尊严；让社会更加公正，更加和谐”。
B.抓住学习的四个环节（预习、听讲、复习、作业），是提高学习成绩的有效途径。
C.谈到怎样教育青少年一代?如何适应时代的要求?这位教育家有深刻而独到的见解。
D.为丰富学生的生活、拓宽学生的视野，提高学生的能力，下学期，学校将开设《现代企业财务管理》《市场营销》《演讲与口才》三门课程。
阅读下面的文字，完成下面小题。
____________，在习惯了刷屏浏览点点戳戳的生活之后，很多人都感慨“书太难读”，似乎以前啃____________的大部头小说却甘之如饴的日子一去不复返了。
阅读，绝不仅仅是一个信息获取的过程，更关乎人的精神趣味。正如一句名言，“未经反省的人生不值得过”，未经筛选的信息同样不值得读。而这，恐怕就是读屏与读书的区别所在。换而言之，虽然数字化浪潮带来了阅读场景的深刻改变，但通过读书沉淀思想进而形成系统思维的人生成长规律不会变。曾经，电视的到来引发了人们对“沙发土豆”的深刻担忧，而身处“读屏时代”，比蜷缩沙发带来的“肢体萎缩”更危险的，无疑是“大脑萎缩”：思维在____________中变得僵化，在众声喧哗中变得无知。习惯了“数字阅读”的跳跃、零碎和____________（ ）。
数字化浪潮中，“会阅读”是一种能力。对于读过万卷书的一代人来说，再去强调阅读的重要性，或许是一种讽刺。但事实证明，我们不得不重新去认识和讨论阅读的意义。当然，我并不是一个反对科技进步的保守派，我非常愿意看到科技推动进步力量的成长，但这并不妨碍我们对科技的副作用保持警惕。“能阅读”和“会阅读”是两个概念，我们的生活让前者保持了趣味性，而能塑造和培养我们的思维和精神的后者，却推动了文明的进阶。
1.依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（ ）
A.毋庸讳言 艰涩 光怪陆离 浮光掠影
B.毋庸置疑 生涩 光怪陆离 走马观花
C.毋庸置疑 艰涩 斑驳陆离 浮光掠影
D.毋庸讳言 生涩 斑驳陆离 走马观花
2.下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（ ）
A.我们应回归数字化阅读的本质属性，并对其进行辨析，从而使自己不至于在网络信息的汪洋大海中迷失
B.我们年轻人，更应该坚持认真阅读，坚持经典阅读，从而使自己的知识更有系统和深度
C.我们应该树立数字时代的“大阅读观”，注意给深思考、深阅读留下空间
D.我们或许更需要回归传统阅读的节奏、系统与静心思考，找寻那些日渐退化的思维能力
3.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ）
A.前者让我们对生活保持趣味性，而后者却能打造我们的思维和精神，推动文明的进阶。
B.前者保持了生活对我们的趣味性，而后者却能塑造我们的思维和精神，推动文明的进步。
C.前者让我们的生活保持趣味性，而后者却能塑造我们的思维和精神，推动文明的进阶。
D.前者让我们的生活保持了趣味性，而后者却能在我们的思维和精神进行塑造的过程中，推动文明的进步。
