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仿照下面的示例,利用所给材料续写三句话,要求内容贴切,句式与所给示例相同。 诸子...

仿照下面的示例,利用所给材料续写三句话,要求内容贴切,句式与所给示例相同。

诸子争鸣、造纸印刷、筑长城开运河,中国人民具有伟大的创造精神。

材料:

奋斗  团结  梦想

建强国谋复兴  御外侮卫家国  脱贫困奔小康 

垦田拓海  开天辟地  守望相助  抗灾治水  逐日奔月  同舟共济

 

表例: 垦田拓海、抗灾治水、脱贫困奔小康,中国人民具有伟大的奋斗精神 同舟共济、守望相助、御外侮卫家国,中国人民具有伟大的团结精神 开天辟地逐日奔月,建强国课复兴,中国人民具有伟大的梦想精神。 【解析】 本题考查句子仿写的能力。仿写的句子涉及到内容、句式、修辞、衔接,不仅要综合运用语法、修辞的知识,还要分析所给关键词之间的关系。仿写时,每句的核心是中国人民具有的某种精神。根据材料所给定的内容,可以确定要表达的精神内容,将相关的内容和精神划分为一组,按照给定的句式,写出完整的句子即可。  
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考点分析:
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下面是谢冕在北京大学中文系迎新会上的演讲《富有的是精神》中的一段文字请结合自己对文意的理解在横线上写出本段的结论句。

北大这所学校出过许多学者,也出过许多革命者。这些学者中的出色的人物,往往是人的品行高洁,而学问也是前瞻和开创的。如李大钊,他最早把马克思主义引到中国来,他呼唤并参与了中国青春的创造;又如鲁迅——北大校徽的设计者,他在这里的身份只是讲师,但却是中国文化的伟人。不论是李大钊,还是鲁迅,他们都是伟大的爱国者。所以,在这里,我想强调的是,______

 

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下面是某校邀请校友来校参加学校100周年校庆活动的信函中的一部分内容,其中有五处词语使用不当,请找出并修改。

岁月如歌,沧海桑田。2020年4月28日,学校将迎来100周年寿辰。这是全校校友耿耿于怀的盛典。在此,我要代表学校三千余名师生,热忱邀请您重返母校,欢聚一堂,重温您们意气风发的求学时光,同览母校勃勃发展的新姿新貌,畅叙手足情谊,分享成功喜悦,共话美好前景。我们相信,母校100周年校庆必将因您的参与而更加精彩。

 

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阅读下面的文字,完成下面小题。

脱贫攻坚战的冲锋号已经吹响,会不会抓落实、想不想抓落实敢不敢抓落实彰显着我们的精神状态、办事能力和工作作风。各级党委和政府必须把扶贫开发工作作为重大政治任务来抓,既要__________,也要冲锋陷阵,切实解决好思想认识不到位、体制机制不健全、工作措施不落实等突出问题。贫富差距大会影响经济增长、社会稳定,所以解决贫困问题__________。

脱贫目标艰巨繁重,到2020年7000多万农村贫困人口脱贫,需要每年减贫1000多万人,(            ),也面临不少新情况新挑战。脱贫攻坚已经到了啃硬骨头、攻坚拔寨的冲刺阶段,所面对的都是贫中之贫、困中之困,采用常规思路和办法、_________推进难以完成任务,必须以更大的决心、更明确的思路、更精准的举措、超常规的力度,_________实现脱贫攻坚目标。

1.文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是

A.脱贫攻坚战的冲锋号已经吹响,想不想抓落实、敢不敢抓落实、会不会抓落实,彰显着我们的精神状态、办事能力和工作作风。

B.脱贫攻坚战的冲锋号已经吹响,会不会抓落实、想不想抓落实、敢不敢抓落实,检验着我们的精神状态、办事能力和工作作风。

C.脱贫攻坚战的冲锋号已经吹响,想不想抓落实、敢不敢抓落实、会不会抓落实,检验着我们的精神状态、办事能力和工作作风。

D.脱贫攻坚战的冲锋号已经吹响,敢不敢抓落实、想不想抓落实、会不会抓落实,彰显着我们的精神状态、办事能力和工作作风。

2.下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是

A.脱贫攻坚还面临着一些深层次的多年未解决的矛盾和问题

B.脱贫攻坚还面临着一些多年未解决的深层次矛盾和问题

C.脱贫攻坚既面临着一些深层次的多年未解决的矛盾和问题

D.脱贫攻坚既面临着一些多年未解决的深层次矛盾和问题

3.依次填入文中横线上的成语,全都恰当的一项是

A.建言献策        千钧一发        循规蹈矩        同仇敌忾

B.运筹帷幄        迫在眉睫        按部就班        众志成城

C.建言献策        迫在眉睫        循规蹈矩        众志成城

D.运筹帷幄        千钧一发        按部就班        同仇敌忾

 

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马克思作为首句的开头,将下面的长句改成由4个短句组成的句子,要求保持原意,语句通顺,语意连贯,可适当增减个别词语。

无产阶级革命家马克思是一位从上帝那里同时接受天赋与苦难两项馈赠而又善于用如椽巨笔把天赋演绎到极致的天才。

 

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课文中多处运用比喻手法来表现马克思的伟大人格和突出贡献,形象而生动。下面三个句子也运用了比喻的手法,请你观察下面句子的句式特点,将其补充完整。

(1)生命像花朵。乐观者________________,悲观者担心它会消尽短暂的香。

(2)青春如火焰。进取者为它加油,让它愈烧愈旺;退缩者________________

(3)年华似流水。勤奋者________________;懒惰者随波逐流,终成碌碌无为的流浪汉。

 

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