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在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,...

在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过15个字

与一般动物不同,响尾蛇捕捉猎物时,_____,而是靠它身上的一个特殊的器官一—颊窝来定位目标的,颊窝位于响尾蛇的鼻眼之间,对热十分敏感。当有小动物从它附近经过时,_____然后将小动物一举捕获,科学家根据响尾蛇这一生理特点,_____,热定位器有着广泛的用途,如将热定位器安装在异弹上,就可以根据敌机发动机所散发的热量进行准确定位,然后将敌机击落。

 

并不是靠视觉或听觉等感觉器官它会根据小动物散发的热量进行定位模仿它的颊窝发明了热定位器 【解析】 试题题干是“在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。”本题考查学生补写句子能力。补写句子,一定要根据句子所在的上下文,也就是语境进行。本题第①处,根据横线前说“与般动物不同,响尾蛇捕捉猎物时”,一般动物捕捉猎物我们明白其依靠的是视觉入听觉等感觉弃官,而这里指出响尾蛇捕捉猎物时与一般动物不同,再横线后“而是靠它身上的一个特殊的器官——颊窝来定位目标的”,可以推断出此处填写“并不是靠视觉或听觉等感觉器官”。第②处,根据横线前“对热十分敏感”“当有小动物从它附近经过时”和横线后“然后将小动物一举捕获”推断出此处填写表示“响尾蛇会根据小动物散发的热量进行定位”意思的句子。第③处,横线前“科学家根据响尾蛇这一生理特点”中“这一生理特点”是指“颊窝对热十分敏感”“会根据小动物散发的热量进行定位”,再结合“热定位器有着广泛的用途”根据敌机发 动机所散发的热量进行准确定位,然后将敌机击落”可以推断出此处填写表示“模仿响尾蛇颊窝发明了热定位器”意思的句子。具体补写时,还要注意题干中对于字数的要求(每处不超过18个字)。
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考点分析:
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阅读下面的文字,完成下列小题。

电影《无问西东》以非线性的叙事方式,讲述了四个    的故事,却指向了一个共同的主题:美好的德行和与人有益的言辞,是青春飞扬的根基。每个人都面临纷繁的选择,唯有对自己真诚,内心没有杂念和疑问,才能勇往直前。这是影片的思想主旨,也是导演李芳芳对“无问西东”四个字的理解与表达。

影片讲述了四个出自清华大学的年轻人    追寻自我的故事,他们所遭遇的种种现实,恰是不同的时代下大多数人的遭遇。影片结尾出现了这样一句话爱你所爱,行你所行,听从你心,无问西东。”何谓“无问西东”?即不管广大莘莘学子做学问还是做人,都应超越一些东西方固有的理念,要勇于创新,不能    。坚持真理,持之以恒,开历史先河,创世界一流。通俗地理解,就是始终坚持自己的理想与原则,现实如何并不那么重要。遇到受困的人就去救助,就算被救助的人讹诈自己也是无关紧要的,因为这是我想要去做的,是我应该坚持的原则。

此外,从片中可以看到许多    的细节,例如:片中角色真实且自然的装扮和道具,在时代流转、季节更替间别具错落的美感;再比如,沈家门庭上高悬的“三代五将”匾额的一个定格镜头,(   ),让沈氏母子的抉择入情入理;最为加分的莫过于片尾的七分钟“大彩蛋”,在影片中悄然出现的如梁启超、闻一多、朱自清、钱钟书等与清华有着深厚渊源的历史人物被定格介绍,既凸显时代风骨,又引发了观众的共鸣。

1.依次填入文中横线上的成语,全都恰当的一项是(  )

A.截然不同  殚精竭虑  抱残守缺  别具匠心

B.大相径庭  殚精竭虑  胶柱鼓瑟  与众不同

C.大相径庭  处心积虑  抱残守缺  与众不同

D.截然不同  处心积虑  胶柱鼓瑟  别具匠心

2.文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是(  )

A.即不管广大学子做学问还是做人,都应超越一些东西方固有的理念

B.即不管莘莘学子们做学问还是做人,都应超越一些东西方固有的理念

C.即莘莘学子们不管做学问还是做人,都应超越东西方一些固有的理念

D.即广大学子不管做学问还是做人,都应超越东西方一些固有的理念

3.下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是( )

A.沈家乃簪缨世家的背景被清晰交代

B.由此清晰交代了簪缨世家的沈家背景

C.簪缨世家的沈家背景被清晰交代

D.清晰交代了沈家乃簪缨世家的背景

 

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补写出下列句子中的空缺部分。

(1)《茅屋为秋风所破歌》描写秋风怒号的恶劣天气,给诗人造成惨重损失的句子是:__________________________________

(2)《行路难》中尽管前路障碍重重,但是倔强而又自信的李白决不气馁,_____________________________两句,表明李白相信,终将有一天他会破浪渡海,到达理想的彼岸。

(3)《赤壁赋》中用__________________________________写出经过月亮的银辉的浸染,雾气、江水、夜空浑然一体的景象。

 

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阅读下面这首明诗,完成下列小题。

观书

于谦

书卷多情似故人,晨昏忧乐每相亲。

眼前直下三千字,胸次全无一点尘。

活水源流随处满,东风花柳逐时新。

金鞍玉勒寻芳客,未信我庐别有春。

注:①金鞍玉勒:指富贵公子。②活水:化用朱熹《观书有感》“问渠那得清如许,谓有源头活水来”。

1.下列对这首诗的赏析,不恰当的一项是(  )

A.首联可以看出诗人个人读书的独特体会,写自己和书本的亲密关系。以“故人”喻“书卷”,喻体新巧;“多情”“相亲”又用拟人手法,体现诗人对读书的喜爱。

B.颔联运用夸张的手法,“三千”与“一点”构成鲜明对比,“直下”说明作者读书多且快,同时也写出他那种如饥似渴的情态,“全无”体现用心之专,心无旁骛。

C.尾联写“金鞍玉勒”与“我”的共同的生活态度,表明他们或日以寻花赏芳,或快乐地闭门读书。以贵公子反衬,显示读书人书房四季如春的胜景。

D.这首诗写诗人自我亲身体会,抒发喜爱读书之情。运用典故,意趣高雅,语言朴素直白,直抒胸臆,颇有感染力。

2.本诗抒写了诗人的读书之乐,于谦认为读书有哪些乐趣?请结合诗句简要概括。

 

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阅读下面的文言文,完成下列小题。

①陈祐,字庆甫,赵州宁晋人。祐少好学,家贫,母张氏尝剪发易书使读之,长遂博通经史。时诸王得自辟官属,穆王府署祐为其府尚书。王既分土于陕、洛,表祐为河南府总管。下车之日,首礼金季(末)名士李国维、薛玄,咨访治道,奏免征西军数百家诸税,又上便民二十余事,朝廷皆从之。

②世祖即位,分陕、洛为河南西路。中统元年,除祐为总管。时州县官以未给俸,多贪暴,祐独以清慎见称,在官八年,如始至之日。至元二年,改南京路治中。适东方大蝗,徐、邳尤甚,责捕至急。祐部民丁数万人至其地,谓左右曰:“捕蝗虑其伤稼也,今蝗虽盛,而谷已熟,不如令早刈之,庶力省而有得。”或以事涉专擅,不可,祐曰:“救民获罪,亦所甘心。”即谕之使散去,两州之民皆赖焉。

③三年,朝廷授卫辉路总管。卫当四方之冲,号为难治,祐申明法令,创立孔子庙,修比干墓,且请于朝著于祀典。及去官,民为立碑颂德。尝上书世祖,言树太平之本有三:一曰太子国本,建立宜早;二曰中书政本,责成宜专;三曰人材治本,选举宜审。事虽未能尽行,时论称之。

④朝廷大举伐宋,遣祐签军,山东民多逃匿,闻祐来,皆曰:“陈按察来,必无私。”遂皆出,应期而办。十三年,授南京总管,兼开封府尹。吏多震慑失措,祐因谓曰:“何必若是!前为盗跖,今为颜子,吾以颜子待之;前为颜子,今为盗跖,吾以盗跖待之。”由是吏知修饬,不敢弄法。许蔡间有巨盗,聚众劫掠,祐捕之急,逃入宋境。宋亡,随制置夏贵过汴,祐斥下马,挝杀之于市,民间帖然。十四年,迁浙东道宣慰使。时江南初附,军士俘虏温、台民男女数千口,祐悉夺还之。未几行省榷民商酒税祐请曰兵火之余伤残之民宜从宽恤不报遣祐检覆台州民田。及还至新昌,值玉山乡盗,仓猝不及为备,遂遇害,年五十六。追封河南郡公,谥忠定。父老请留葬会稽,不得,乃立祠祀之。

(节选自《元史•列传第五十五》,有删改)

1.对文中画线的句子断句,正确的一项是(  )

A.未几/行省榷民商酒税/祐请曰/兵火之余/伤残之民/宜从宽恤/不报/遣祐检覆台州民田。

B.未几/行省/榷民商酒税/祐请曰/兵火之余/伤残之民宜从宽恤/不报/遣祐检覆台州民田。

C.未几/行省榷民商酒税/祐请曰/兵火之余/伤残之民宜从宽恤/不报遣祐检覆台州民田。

D.未几/行省/榷民商酒税/祐请曰/兵火之余/伤残之民/宜从宽恤/不报遣祐检覆台州民田。

2.下列对文中相关内容的解说,不正确的一项是(  )

A.孔子,春秋著名的思想家、教育家。孔子开创了私人讲学的风气,是儒家学派的创始人,被列入“世界十大文化名人”。

B.“颜子”是指颜回,“子”是古代对人的尊称,称老师或称有道德、有学问的人,如孔子、颜子、先秦诸子等。

C.“忠定”是陈祐的谥号,“谥号”就是用一两个字对一个人的一生做一个概括性的评价,“危身奉上曰忠,安民大虑曰定”,所以文中的“忠定”是对陈祐的一种赞美。

D.“尚书”有两个意思:①秦汉时期创立的中央政府官职有此称呼,隋唐时其主要职责在于分管六部即户部、礼部、兵部、刑部、吏部、工部。②书名,《尚书》是重要的儒家经典之一。文中是第二个意思。

3.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(  )

A.陈祐除恶务尽。许、蔡一带的大盗聚众抢劫,抓捕时他逃到宋朝境内,后来宋朝灭亡,这个盗贼路过汴梁时,陈祐发现了他,当众将他击杀。

B.陈祐治政有方。卫辉路是一个难以治理的地方,陈祐到任后修建孔子庙、比干墓,从而稳定了社会秩序,因此百姓为他立碑颂德,并向朝廷请示列入名臣史籍。

C.陈祐为民着想。任南京路治中时,他从百姓的利益出发,冒着获罪的危险,违背上级命令;任浙东道宣慰使时,因百姓刚经历战乱,他反对征收酒税。

D.陈祐虚心求教。担任河南府总管时,他到任的当天,首先就去拜访金朝末年的著名贤士李国维、薛玄,虚心向他们求教治理政事的方法。

4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

(1)时州县官以未给俸,多贪暴,祐独以清慎见称。

(2)人材治本,选举宜审。事虽未能尽行,时论称之。

 

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阅读下面的文字,完成下列小题。

土炕

贾平凹

大娘住在陕北羊儿沟。她娘家是关中人,十九岁时她嫁到这里。丈夫姓王,比她小了三岁。她觉得这地方不错,尤其是那土炕,在关中没有见过,她就感兴趣了。土炕很大,占了整整后半个窑。她提议把炕盘小,丈夫不同意,说将来要生儿育女。她想:真有七八个儿女了,那炕下的踪鞋子会一摆一长溜呢,就又痴痴地笑。

土炕成了她的天地,她在上边纺线、纳鞋帮;在炕上摊开包袱,一有空闲,就翻弄那些各色布头、丝线;晚上在上边和丈夫说悄悄话。她想:男人家走州过县,女人家就是要守住这块土炕。

这时候,日子不安宁起来。这一天,一个掉队的女八路来到窑洞。这女八路腰身很笨,她一眼看出有着身孕,就做汤烧水,让女八路坐在土炕上。她说:

“快上炕,咱们陕北,就是这风俗,家里人几辈睡一个炕哩。”

她让女八路睡在西边,让丈夫睡在东边,她在中间躺下,作了个界墙。那女八路还是不肯睡下。她只好推醒丈夫,让他睡到灶口前的脚地,说只许面朝外。丈夫一夜没敢翻身。

她知道了这女八路叫龚娟,是个宣传员。龚娟后来生了个女儿,她们就叫她猫猫。龚娟要去追部队。临走,给她跪下说:“大姐,这孩子带不走,就托付给你。”

她开始在这土炕上养着猫猫长大。她让丈夫去卖了炕上一条新被子,买回来一头奶羊,天天给孩子挤着吃。猫猫长到三岁,丈夫得了痨病,没了。她哭了一场,不去改嫁,从此做了寡妇。那年她刚刚二十六岁。

家里一切开支全靠她纺线,她纺线又快又好。新中国成立后,猫猫长大了,她供着去读小学。可是这年秋天,她们正在院子里打枣儿,嘟嘟地开来一辆小车,车上下来一位壮年妇女叫她一声“大姐”就哭了。那女的说她是龚娟。龚娟说:“你跟我一块进城去吧,我永远叫你姐姐,猫猫也永远叫你娘。”

她笑笑,说她有什么功劳,要到城里去?就劝说猫猫认了亲娘,猫猫不去,她倒变了脸。第二天她欢欢喜喜打发龚娟母女走了。车一拐过山弯,她却扑腾在路上,哭得哇哇的伤心。

后来,龚娟病故了。猫猫参加了工作,信便来得少了,也越写越短,最后竟再没有来过一句话了。她却老是盼着,过两天就去邮电所打问。

村里人都说她应该去找猫猫,让猫猫养活她。

“如果是为了如今养活我才收养她,那我成什么人啦!”

她不埋怨猫猫。只是这大炕,睡起来觉得太硬。她什么都可以丢下,就是不舍这土炕,夜里睡在上边,可以做好多梦,梦见她的丈夫,也梦见猫猫母女。

那几年里,干部经常下乡。村里就把女干部派到她炕上来睡。她很乐意,十个八个都让挤在土炕上。她睡的迟,挑灯看她们每一张漂亮的脸,一看见那炕下的鞋,就想起当年和丈夫说的话,没笑出声来,却去把各色格式的鞋放得整整齐齐。

有人说,猫猫成了走资派,被剃光了头游街。一日,猫猫给她来了一封信,说自己的孩子受人歧视,想让大女儿落户到养母这。

猫猫的十六岁的大女儿秀秀不久就来了。从此,土炕上睡了秀秀,她夜夜给孩子讲猫猫小时候的事,婆孙俩就笑一笑。村里人见她护着秀秀,谁也不敢作践。

过了两年,秀秀进城看猫猫,一个月没有回来。她很着急,拍了电报去才收到回信说,猫猫平反了,让把秀秀的户口迁回城里。

她一颗心放了下去,又一颗心提了起来。村里人都在说秀秀在城里不会回来了。“秀秀说要回来的,她说我这土炕好呢。”她总是这么说。

但是秀秀到底没有回来。她一个人睡在炕上,只觉得炕大,炕空……这天天明时,浑身发烧,睡倒不起了。又过了三个月,她知道自己不行了。村里人说,“给秀秀母女打个电话,接你去大医院看看,或许会好了呢”。

她不同意,说是活到时候了,不必告诉秀秀母女,更没必要进城去治了。第三天黎明,她气弱得只有出的,没有入的。村里人都围在土炕边,她说:“都上炕坐吧,这土炕大,能坐得下,大家都来看我,我也死得下了。”

窑空起来,没几年就在雨天里塌了,把大土炕埋在里边。后来,好些下乡的女干部都问起她。知道情况后都伤心落泪,怀念那土炕,说土炕上好,又大,又舒服。

1.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(  )

A.小说从女主人公出嫁到去世,没有惊心动魄的情节和跌宕起伏的安排,虽然时间跨度很大,但结构精炼,风格朴实、自然。

B.小说描写朴素中见真情,如写女主人公夜里看女干部熟睡的脸,摆整齐炕下的鞋,直击读者内心,让人感动。

C.女主人公知道秀秀没事,她的“心放了下去”,怕秀秀不再回来,乡亲们会笑话她,她“又一颗心提了起来”。

D.小说结尾写对女主人公的感恩和怀念:女主人公去世后,窑塌了,土炕被埋,下乡女千部伤心落泪,怀念舒适的土炕。

2.结合文本,赏析文中画线的句子,女主人公的情感几经起伏变化?

3.请结合文本,简要分析“土炕”在作品中承载着怎样的精神内涵?

 

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