阅读下面的文字，完成各题。
综观工业化国家的制造业发展，大都经历了一个从价值链中低端向中高端攀升的过程。一个国家制造业发展到一定程度后逐渐向全球价值链中高端攀升，这是世界经济中的普遍现象和基本规律。当前，新一轮科技和产业革命正孕育兴起，国际分工体系加速演变，全球价值链深度重塑。我国制造业深入参与全球价值链，既符合中国发展的现实需要，也有利于世界经济发展。
发挥企业在价值链构建中的主体作用。在全球价值链分工中，大型跨国企业或者依托巨大的国内市场需求，主导形成市场驱动型全球价值链，以品牌、设计、市场、营销、网络等优势，向全球供应商发出巨额采购订单；或者依靠整体科技创新能力和技术水平，主导形成生产者驱动的全球价值链。目前进入世界500强的中国企业，大多数是金融类企业，制造类企业很少。这说明我国制造业大而不强的问题比较突出。在振兴实体经济和持续扩大内需的政策导向下，中国市场正在给全球企业和人才提供巨大的发展机遇。中国企业完全可以依托本国市场的庞大需求，推动构建市场驱动型全球价值链；也可以面向国际市场，开发具有自主知识产权和品牌的产品，推动构建生产者驱动的全球价值链，在促进本国经济发展的同时，为世界其他国家发展提供新的机遇；
努力打通瓶颈部门。在全球价值链上，一些拥有核心技术、关键部件和特殊材料的中间投入品供应商虽然不直接与终端消费者发生联系，但因掌握行业的关键知识和技术，享有其他企业无法替代的优势地位，在相关行业发展中具有重要影响。具有这类性质和能力的供应商被称为“隐形冠军企业”。目前处于全球价值链上游的隐形冠军企业主要分布在发达国家。中国虽然有很多产业规模做到了世界前列，但这些产业往往大而不强，还存在一些瓶颈部门。实现从制造大国向制造强国转变，应向上延伸产业链，专注于链上的技术知识密集环节，把技术和工艺层层往上做专、做精、做强、做大。我们不能根据静态比较优势理论去扬长避短，放弃对价值链上游一些知识技术密集环节的追赶，而应以动态竞争优势理论为指导，扬长补短，努力打通瓶颈部门。
大力发展服务型制造。目前，我国大部分代工企业仍处于全球价值链中低端，依靠大规模、低成本、低价格进入市场。随着我国经济的发展，低成本优势正在减弱。同时，经过多年的技术、人力资本、管理经验和生产能力积累，一些代工企业已走过进口零部件的装配生产阶段，处于大规模整机生产能力提升阶段，逐步提升了自己的研发设计能力，有的还拥有核心技术和自主品牌。我国企业已经具备了转型升级的基础，应通过深度应用信息技术促进制造与服务融合，加快发展服务型制造，利用信息化平台和工具，推动服务向产业链的前端和后端延伸，提升服务质量。建设开放包容共享的工业互联网平台，加快制造业自主创新和结构调整。
（摘编自刘志彪《深人参与全球价值链》）
1.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（ ）
A.从价值链中低端向中高端攀升，是一个国家制造业发展到一定阶段后的必然过程。
B.我国的制造业之所以要参与全球价值链，是因为现在全球价值链正在深度重塑。
C.大型跨国企业能主导形成市场驱动型全球价值链或者生产者驱动的全球价值链。
D.在全球价值链上那些不直接与终端消费者发生联系的企业被称为“隐形冠军企业”。
2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（ ）
A.文章第一段以对工业化国家的制造业发展的介绍为背景，引出了本文的中心话题。
B.第二段通过对比论证，说明中国企业只要增加进入世界500强的制造类企业数量，就能解决我国制造业大而不强的问题。
C.文章引用“隐性冠军企业”的概念，论述了打通瓶颈部门对企业向上延伸价值链的意义。
D.文章以我国制造业深入参与全球价值链为中心，从三个方面对我国制造业提出建议。
3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是（ ）
A.本国市场的庞大需求或自主知识产权、品牌优势可以帮助企业深入参与全球价值链。
B.我国企业要在行业的关键知识和技术上有所突破，努力获取行业优势地位和行业影响力。
C.“隐形冠军企业”虽然不直接与终端消费者发生联系，但在相关行业发展中具有重要影响。
D.我国应通过深度应用信息技术，加快发展服务型制造业，来保持企业低成本优势。
阅读下面的材料，根据要求写作。
“3+1+2”的新高考政策改变了旧高考模式“一考定终生”的弊端，将较大的选择权交到学生手中，但与此同时，由于选考科目与高校招生专业挂钩，学生也更多的面临了对自己的来来职业生涯规划的挑战。面对新的高考政策，学生、家长、教师和社会各界均有不同的看法与反响，有些学生会理性的作出选择；有些学生却很迷茫，不知何去何从；有些学生可能会根据家长的意愿作出选择；有些没有学科优势的学生的选择可能比较随意……
作为高一学生的你，面对即将作出的选科抉择，你是按自己的兴趣爱好、未来发展方向作出选择，还是根据高校相关专业的招生要求或社会就业形势的预判作出选择呢？
上述材料，触发了你怎样的感受与思考。请完成一篇不少于800字的文章
要求：（1）不脱离材料，题目自拟，文体不限（诗歌除外）
（2）不得抄袭、套作。
阅读下面的文字，按照要求完成后面的题目。
每逢春节，人民习惯把燃放烟花爆竹视之为营造喜庆氛围的必要方式。但近年来,雾霾天气频现,严重威胁我们每个人包括老人和儿童的身体健康。共同行动,携手应对大气污染问题已是当务之急的大事!
寒假到来,春节将至,校学生会倡议:全体同学要率先垂范,严格遵守禁放烟花爆竹的规定,并号召自己的家人、亲朋共同拒放烟花爆竹。建议大家以写春联、剪窗花、打锣鼓、制作中国结和灯笼等文明环保的方式欢度春节。亲爱的同学们,让我们共同行动起来,呵护我们赖以生存的美丽家园。
(1)在不改变语意的前提下,为了表达简明,文中必须删掉的三处分别是______ 、___________ 和_______________。
(2)文中使用不得体的两个词语,分别是__________和__________。
在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。
“素养”一词的含义比 ①_____________。“知识”与“技能”主要涉及具体学科领域的知识，或指“听”“说”“读”“写”“算”等基本技能；而“素养”指向的则并不是某一个学科的知识，它既包括传统的教育领域的知识、能力，又包括学生的情感、态度、价值观。因此，核心素养是一个复杂的结构，其所涉及的内涵并非单一维度， ②________________。核心素养 ③________________，更重要的是情感、态度、知识、技能的综合表现。这一超越知识和技能的内涵，可以矫正过去重知识、轻能力、忽略情感态度价值观的教育偏失，更加系统地反映教育目标，完善素质教育理念。
阅读下面的文字，完成下列小题。
中国诗词，浓缩了中华文化的精华，展示了几千年来中国人的精神风貌，让观众在触摸中国诗歌的宏伟版图之时，不自觉地唤起渗透于每个人心中的诗歌情怀，（ ）这正体现习近平总书记所指出的：“中华文化________，积淀着中华民族最深层的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识，为中华民族________，发展壮大提供了丰厚滋养。”
诗词大会的100余位选手都是普通人，是诗歌让他们在或浮躁纷扰，或_________的环境中，仍能保持一份心中的恬淡、宁静，在___________、润物无声中，也让观众感悟到古典诗词滋养的诗意人生。
《中国诗词大会》是央视首档全民参与的诗词节目，节目本着以“赏中华诗词、寻文化基因、品生活之美”为基本宗旨，力求通过对诗词知识的比拼及赏析，带动全民重温那些曾经学过的古诗词，分享诗词之美，感受诗词之趣，从古人的智慧和情怀中汲取营养，涵养心灵。
1.文中画线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ）
A.节目围绕以“赏中华诗词、寻文化基因、品生活之美”为基本宗旨
B.节目以“寻中华诗词、品文化基因、赏生活之美”为基本宗旨
C.节目以“赏中华诗词、寻文化基因、品生活之美”为基本宗旨
D.节目以“寻文化基因、赏中华诗词、品生活之美”为基本宗旨
2.下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（ ）
A.仿佛生长出民族文化自信和民族自豪感。
B.民族文化自信和民族自豪感就此生长而出。
C.民族文化自信和自豪感油然喷薄而出。
D.油然地生长出文化自信和民族自豪感。
3.依次填入文中横线上的成语，最恰当的一项是（ ）
A.积厚流光 薪尽火传 艰苦卓绝 五风十雨
B.源远流长 生生不息 艰难困苦 春风化雨
C.源源不绝 代代相传 坚苦卓绝 阳光雨露
D.源远流长 千秋万代 荆棘载途 雨露滋润
（1）《诗经·氓》中以“桑”喻女子青春年华的句子是：_____________________。
（2）《离骚》中作者用比喻手法说自己因才能出众而招致小人嫉妒诽谤的句子是：_____________________。
（3）《赤壁赋》中通过夸张、侧面描写表现洞箫声的凄切婉转的句子是：_____________________。
