请用数学或其他学科的术语解说下面材料的内容，要求术语运用准确，语言连贯，不得少于三点。
本公司是一个大家庭，每个员工都是其家庭成员。员工在工作上既会独立，有时也会交叉，这就需要大家相互配合好，取长补短，这样，各位员工的业绩才会好，公司的效益也才会蒸蒸日上。如果某些员工工作不努力，就会影响其他员工的业绩，导致公司的整体效益下滑。
下面这则通知在表达上有五处不妥当，请指出并改正。
通 知
各位小区同仁：
根据县“创城”工作的实际需要，为净化、美化小区环境，提升居民生活质量，相关部门将对小区环境进行整治，现就注意事项告诫如下：
一、小区入口通道处禁止停放任何车辆。
二、楼道等公共区域莫要堆放杂物。
三、自行毁掉各类违章搭建的雨棚等。
下一步将根据上级统一安排，有序推进各项创建措施。大家共同把我们的小区建设成清洁、有序、文明的小区！
桃源人家小区业主委员会敬上
XX年X月X曰
阅读下面的文字，完成下列小题。
央视最近报道，近年来 的所谓大师手工制作武夷山岩茶，每斤动辄售价高达上万元、十几万元甚至几十万元。7月15日，福建南平市委、市政府提出将坚决扼制“天价茶”的六项措施，包括严格“特级制茶工艺师”评选评定，对“没有参与茶叶加工就随意签名”的，坚决取缔特级制茶工艺师荣誉称号。饮茶文化广受民众喜爱，也带来了制茶产业的繁荣，这本是文化与经济的正常互动，无须 。然而，徒有其名的“天价茶”，让茶文化异化成少数人 的炫富工具，也让茶叶经济中虚假营销遍布，茶叶本身的养生和文化价值，也在无形间受到严重贬损。泛滥的“制茶大师”，也是茶叶经济虚火过旺的表征。实际上，有的大师仅仅负责监制，有的纯粹只是大师签了一个名，茶叶的价格立刻翻几倍甚至十倍以上。( )。如果大师成了一种随意颁发的头衔，被人为附加各种利益，称号就难免变味。一些“大师”醉心于成名后的利益，对茶文化一知半解，甚至连最基本的爱岗敬业都做不到，让人不得不追问，这样的“大师”称号又有何用？大师，是公众表达对工匠精神的敬意，而个别牟利之徒只会从中嗅到商机。在通过地方政府和某些行业协会的助推下，大师变得庸俗化。久而久之，大师的公信力也在丧失。现实中，那些一心利用大师名号 的人，只能坏了大师的名头，伤害整个茶行业。
1.依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是
A. 声名鹊起 吹毛求疵 沽名钓誉 欺世盗名
B. 名声大噪 求全责备 附庸风雅 招摇撞骗
C. 声名鹊起 求全责备 沽名钓誉 招摇撞骗
D. 名声大噪 吹毛求疵 附庸风雅 欺世盗名
2.下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是
A. 行业自发给得到尊敬和认可的匠人予以大师称号
B. 予以匠人尊敬和认可的大师称号的应当是行业
C. 大师称号应当得到行业的尊敬和认可
D. 大师称号应当是行业自发给予匠人的尊敬和认可
3.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是
A. 通过某些行业协会和地方政府的助推下，大师的称号庸俗化。
B. 通过某些行业协会和地方政府的助推下，大师庸俗化。
C. 在某些行业协会和地方政府的助推下，大师的称号庸俗化。
D. 在某些行业协会和地方政府的助推下，大师变成庸俗化。
补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《庄子·逍遥游》中，点明列子虽能御风而行，但仍然达不到逍遥游境界的原因的句子是“________，_______”。
（2）李煜的《虞美人》一词中“_______？_____”两句用比喻、夸张、设问手法写出愁思的多与深广。
（3）杜牧《阿房宫赋》冲用排比句渲染阿房宫的繁华奢靡，其中“________，_______两句把阿房宫所奏之乐与市井言语进行对比。
阅读下面这首唐诗，完成各题。
喜李翰自越至
刘长卿
南浮沧海上，万里到吴台。
久别长相忆，孤舟何处来。
春风催客醉，江月向人开。
羡尔无羁束，沙鸥独不猜。
1.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是
A.“久别”既表现了诗人对朋友的思悆之久，也突显了对朋友长久漂泊的同情。
B.诗中“孤舟”与李白《望天门山》中的“孤帆”寄寓了诗人不同的情感。
C.颈联使用拟人手法，融情于景，表现出朋友到来内心的欣喜、欢悦之情。
D.本诗前两联叙事，表达出诗人对友人的思悆之情及深切的关心之情。
2.诗的尾联有何表达效果？请简要分析。
阅读下面的文言文，完成下面小题。
唐介，字子方，江陵人。知莫州任丘县，当辽使往来道，驿吏以诛索破家为苦。介坐驿门，令曰：“非法所应给，一切勿与。稍毁吾什器者，必执之。”皆帖伏以去。沿边塘水岁溢，害民田，中人杨怀敏主之，欲割邑西十一村地猪涨潦，介筑堤阑之，民以为利。通判德州，转运使崔峄取库绢配民而重其估。介留牒不下，且移安抚司责数之。峄怒，数驰檄按诘，介不为动。既而果不能行。转殿中侍御史。介劾宰相文彦博守蜀日造间金奇锦，缘阉侍通宫掖，以得执政，请罢之而相富弼。又言谏官吴奎表里观望，语甚切直。帝怒却其奏不视且言将远窜介徐读毕旦臣忠愤所激鼎镬不避何辞于谪帝急召执政示之曰：“介论事是其职。至谓彦博由妃嫔致宰相，此何言也？进用冢司，岂应得预？”时彦博在前，介责之曰：“彦博宜自省，即有之，不可隐。”彦博拜谢不已，帝怒益甚。贬春州别驾，王举正言以为太重，帝旋悟，明日取其疏入，改置英州，而罢彦博相，吴奎亦出。又虑介或道死，有杀直臣名，命中使护之。梅尧臣、李师中皆赋诗激美，由是直声动天下，士大夫称真御史，必曰唐子方而不敢名。介嫌于右宰相，请外，以知荆南。神宗立，以三司使召。先时，宰相省阅所进文书于待漏舍，同列不得闻。介谓曾公亮曰：“身在政府而文书弗与知，上或有所问，何辞以对？”乃与同视，后逐为常。帝欲用王安石，公亮因荐之，介言其难大任。安石既执政，介自是数与安石争论。安石强辩，而帝主其说。介不胜愤，疽发于背，薨，年六十。
（选自《宋史·唐介列传》）
1.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是
A.帝怒/却其奏不视/且言将远窜/介徐读毕/曰/臣忠愤所激/鼎镬不避/何辞于谪/
B.帝怒/却其奏/不视且言将远窜/介徐读毕/曰/臣忠愤所激/鼎镬不避/何辞于谪/
C.帝怒/却其奏/不视且言将远窜/介徐读毕/曰/臣忠愤/所激鼎镬不避/何辞于谪/
D.帝怒/却其奏不视/且言将远窜/介徐读毕/曰/臣忠愤/所激鼎镬不避/何辞于谪/
2.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是
A.驿，文中指驿站，古代传递文书人员中途休息换马的处所。
B.中使，皇帝派出的使者，因其出自宫中，所以称作“中使”。
C.请外，请求“外放”或“放外任”，即京官到地方任职。
D.神宗，庙号。庙号是对死去的帝王、大臣按其生平事迹评定的称号。
3.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是
A.唐介义正词严。唐介任县令时，针对辽使勒索驿吏的现实，下令说：“不是法令规定应该供给，一概不给。稍微损毁我方器物的，一定追捕他。”
B.唐介为民谋利。边界上塘水漫溢侵害农田，唐介筑堤拦水，百姓因此得利；转运使崔峄将库绢提高价格分配给百姓，唐介扣住公文没有下达。
C.唐介刚直敢言。唐介弹劾宰相文彦博通过宦官侍从结交后宫，因此才得到执政的职位，请求皇上罢黜文彦博宰相之职。
D.唐介遭受排挤。皇帝想要任用王安石，遭到唐介的反对，王安石执掌政事后，得到皇帝的支持，对唐介打击报复，唐介含愤而死。
4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）峰怒，数驰檄按诘，介不为动。既而果不能行。
（2）由是直声动天下，士大夫称真御史，必曰唐子方而不敢名。
