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请诵读本课两篇课文,初步理清小说的行文内容,感悟小说描写人物的技巧。

请诵读本课两篇课文,初步理清小说的行文内容,感悟小说描写人物的技巧。

 

《林教头风雪山神庙》内容概括:①引子:林教头沧州遇旧知;②开端:陆虞侯密谋,李小二疑虑警惕,林教头识破阴谋,怒林冲买刀寻敌;③发展:林教头接管草料场;④高潮和结局:风雪夜山神庙复仇。 《装在套子里的人》内容概括:文章首先介绍别里科夫的外表、生活习惯和思想性格;接着写了别里科夫与华连卡准备结婚,但因漫画事件、骑车事件、别里科夫与科瓦连科发生争吵事件最后婚事失败了;最后是别里科夫死了,埋葬了别里科夫之后,但生活中还有许多“别里科夫”。 塑造人物的艺术技巧:①《林教头风雪山神庙》采用了肖像、动作、语言、心理和细节描写;还用风雪来渲染烘托人物。②《装在套子里的人》采用了肖像、神态、动作、语言、心理和细节描写和对比的手法;还用了幽默、夸张、讽刺的手法和作者的议论的手法。 【解析】 本题考查学生梳理文本结构和鉴赏塑造人物的艺术技巧的能力。这两篇文章都是小说,梳理文本结构可以按照小说的情节来概括,情节一般包括开端、发展、高潮、结局四部分,有的包括序幕、尾声。小说塑造人物的艺术技巧主要有:①直接描写(正面描写),包括肖像、神态、动作、语言、心理和细节描写;②间接描写(侧面描写),包括借助其他人物对比衬托、借助物象衬托、借助环境烘托等。 《林教头风雪山神庙》内容概括:林冲因得罪高太尉而被陷害发配沧州,到了沧州后,林冲遇到了曾被自己解救过的李小二,得到细心照顾并准备安下心来过日子;但没想到高太尉派陆虞候追踪而至,与当地管事密谋陷害林冲;之后他被调到草料场去看守草料,因天下雪,他外出买酒御寒,回来发现住的草屋被风吹倒而被迫夜宿山神庙,没想到追踪而至的陆虞候、富安串通差拨火烧大军草料场,并在山神庙门外议论此事;林冲在庙内听到实情,义愤填膺,两枪搠倒富安、差拨,最后手刃仇人,割下仇人头颅,连夜奔梁山而去。 《装在套子里的人》内容概括:别里科夫是个装在套子里的人,即使在最晴朗的日子,也穿上雨鞋,带着雨伞,而且一定穿着暖和的棉大衣;他总是把雨伞装在套子里,把表放在一个灰色的鹿皮套子里;就连那削铅笔的小刀也是装在一个小套子里的,口头禅是“但愿不要惹出什么事端”,他把自己的身体和思想都装在有形或者无形的套子里,喜欢墨守成规,给周围的人带来压力;周围人决定撮合他和一个姑娘谈恋爱来试图改变他,就在他犹豫着要不要求婚的时候,他看到他的女朋友骑自行车,别里科夫不能接受女人骑自行车,就去找女朋友的弟弟谈谈,不幸的是弟弟本来就讨厌他这种性格的人,和他争吵的时候把主人公推下楼梯,别里科夫出丑时正好被女朋友看见,好面子的别里科夫就和这姑娘分了;没过多久就因为之前的种种不顺心中郁闷,郁郁寡欢的死了;他死了以后周围人一开始都很窃喜,以为终于摆脱别里科夫带来的压抑的气氛,可以在精神上自由了,可是过不了多久大家还是感到生活乏味枯燥,因为像别里科夫这样的套中人世上还有很多。 塑造人物的艺术技巧: 《林教头风雪山神庙》:原文“李小二应了,自来门首叫老婆道:‘大姐,这两个人来的不尴尬。’……便入去听了一个时辰,……后,那两个低着头也去了。转背没多时,只见林冲走将入店里来,说道:‘小二哥,连日好买卖。‘李小二慌忙道:‘恩人请坐。小人却待正要寻恩人,有些要紧话说’”,这是语言描写和细节描写;“五短身材,白净面皮,没什髭须。约有三十余岁。那跟的也不长大,紫棠色面皮”,这是肖像描写;“林冲钻将出来,见天色黑了。寻思:‘又没打火处,怎生安排’”,这是心理描写;“把陆谦上身衣服扯开,把尖刀向心窝里只一剜,七窍迸出血来。将心肝提在手里”,这是动作描写;“雪地里踏着碎琼乱玉,迤逦背着北风而行。那雪正下得紧”,这是环境的渲染烘托。 《装在套子里的人》:原文“他的脸也好像蒙着套子,因为他老是把它藏在竖起的衣领里。他戴黑眼镜,穿羊毛衫,用棉花堵住耳朵眼”,这是肖像描写;“别里科夫心慌意乱,匆匆忙忙地穿大衣,脸上带着恐怖的神情。这还是他生平第一回听到别人对他说这么不客气的话”“‘随您怎么说,都由您好了。’他一面走出门道,到楼梯口去,一面说,‘只是我得跟您预先声明一下:说不定有人偷听了我们的谈话了,为了避免我们的谈话被人家误解以致闹出什么乱子起见,我得把我们的谈话内容报告校长——把大意说明一下。我不能不这样做’”,这是神态、动作、语言和细节描写;“他也真怪,即使在最睛朗的日子,也穿上雨鞋,带上雨伞,而且一定穿着暖和的棉大衣。他总是把雨伞装在套子里,把表放在一个灰色的鹿皮套子里;就连削铅笔的小刀也是装在一个小套子里的。他的脸也好像蒙着套子,因为他老是把它藏在竖起的衣领里。他戴黑眼镜,穿羊毛衫,用棉花堵住耳朵眼。他一坐上马车,总要叫马车夫支起车篷。总之,这人总想把自己包在壳子里,仿佛要为自己制造一个套子,好隔绝人世,不受外界影响。现实生活刺激他,惊吓他,老是闹得他六神不安”,采用了幽默、夸张、讽刺的手法;文章还将别里科夫和科瓦连科进行对比。
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考点分析:
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阅读下面的材料,根据要求写作。

南宋教育家张栻曾写道:“始则据其所知而行之,行之力则知愈进,知之深则行愈达。”启发后世的人们努力去学习与实践。今天我们的学习生活中、社会发展过程中也都始终绕不开“知”与“行”。

请以“知之深则行愈达”为文章标题,展现你的体验或见闻,体现你的感悟与思考。要求:确定立意,文体不限;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于700字。

 

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请对下面这段新闻报道的文字进行压缩。要求保留关键信息,句子简洁流畅,不超过50个字。

全国教育大会以来,中共中央印发了3个重要文件,对基础教育改革发展作出重大部暑。“这标志着我国基础教育迈入全面提高育人质量新阶段,贯彻落实工作已开局起步,势头良好,全面落实的任务还很繁重。”11月14日,教育部基础教育司司长吕玉刚在教育部召开的第六场“教育奋进看落实”新闻通气会上表示。本场通气会聚焦基础教育热点问题,重点介绍落实全国基础教育工作会议精神有关进展情况。

 

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一项大型羽毛球赛事于2019年举行,以下是组委会向公众提供的候选会徽的主体图形,请选出你认为最适用的会徽图形,描述图形内容,简述选择它的理由。要求语意简明,句子通顺。

 

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阅读下面的文字,完成下面小题。

数千年来,中华民族所创造传承下来的文献典籍(概称“古籍”),其数量之丰富,内容之深厚,是其他任何民族和国家所无可比拟的,堪称              但到底有多少种,都有哪些品种,存藏何处,却从来没有说清楚过,只能用              、浩如烟海来形容。摸清家底,是几代学人的共同梦想。当前我国              、成系列、大规模的古籍整理出版格局已经建立,虽然整体的成果质量不难满足新时代全社会的旺盛而又迫切的需求。而当下,对古籍整理出版事业最大的挑战,则来自数字科技,古籍整理工作在应用数字技术、网络科技方面远远落后于时代。(        )数字融合也一定会在未来深刻改变古籍整理出版的整个生态。面对未来,古籍整理出版事业有太多的未知要我们去探索,有太多的挑战需要我们去             

1.依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是

A.独步一时  左图右史  全方位  应对

B.举世无双  左图右史  高水平  面对

C.举世无双  汗牛充栋  全方位  应对

D.独步一时  汗牛充栋  高水平  面对

2.文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是

A.即使新时代全社会的旺盛而又迫切的需求,整体的成果质量不难满足。

B.但整体的成果质量尚难满足新时代全社会的旺盛而又迫切的需求。

C.因为新时代全社会的需求旺盛而又迫切,而整体的成果质量未能满足。

D.虽然整体的成果质量难以满足新时代全社会的旺盛而又迫切的需求。

3.下面填入文中括号内的语句,衔接最恰当的一项是

A.数字融合正极大地改变着全社会的生存生活方式,同样的道理

B.就如同正极大地改变着全社会的生存生活方式的数字融合一样

C.正极大地改变着全社会的生存生活方式的数字融合,已进入古籍整理工作

D.就如同数字融合正极大地改变着全社会的生存生活方式一样

 

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补写出下列句子中的空缺部分。

(1)《诗经》有许多关于爱情的诗篇,《关雎》 中赞美窈窕淑女,称之为“_____________”,而在《氓》中对“_____________”的背叛婚姻的男子则给予严厉批判。

(2)同是儒家思想的代表人物,孔子期望他的学生有坚定的意志,即使只是一个普通人,也要有“_____________”的信念;孟子则歌颂面对生死与大义的抉择“_____________” 的勇气。

(3)庄子在《逍遥游》中极尽想象之能事,他描写北冥之鱼化而为“_____________” 的大鲲;又变化作鸟,飞起之时,“_____________”。

(4)诗言志,屈原在《离骚》中以“____________________________” 表达了对美好理想执着追求的精神。

 

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