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文化对语言的影响
不仅语言对文化有很大影响，文化对语言的影响也是显而易见的。
生存环境是人类文化环境的一个重要方面，而生存环境对人们所使用的词汇就有很大影响。在某些语言中，表达某个事物可能只用一个词，而在其他语言中，可能会有很多个，这跟人们生存环境的不同有很大关系。比如“雪”在爱斯基摩人的生活中几乎无处不在，雪对于他们来说实在太重要了。尽管爱斯基摩人的语言中并没有一个总括性的词表示“雪”这一事物，但他们却创造了大量描绘各种类型的“雪”的单词。在阿拉伯国家历史上，骆驼是一种非常重要的交通工具，所以在阿拉伯语中，与骆驼有关的词就多达400多个；而在汉语中，有关骆驼这种动物的词则只有一个。即使是在英语中，对骆驼的分类也只有单峰驼和双峰驼两个词。
我们知道，人是社会关系的总和，社会关系在整个文化系统中占有重要地位，而社会关系对语言也有直接的影响。在中国，宗法血缘关系始终没有像西方社会那样被打破，因此人们对各种亲属关系分得细致而繁琐，汉语中有关亲属的称谓词也十分丰富。在用汉语和英语进行交流时，这类词常常使对方感到难以理解。因为不是所有的英语称谓都能找到令人满意的汉语称谓的对应词，而汉语中的许多称谓在译成英语时更难找到令人满意的对应词。如汉语中的称谓“哥哥、弟弟、姐姐、妹妹”等，从字面上就能看出比我们谈及的人年龄大还是小，而这些词的英语称谓却没有表明这一点；再如英语中的uncle一词，在汉语中却可以同时表示“伯伯、叔叔、姑父、舅父、姨父”等等。这些称谓不仅表明了这些人的辈分，而且也表明了他们是父系亲属还是母系亲属。这些称谓常常让西方人感到头疼不已，以至于在翻译《红楼梦》等作品时不得不望称谓而兴叹。原因何在？当然跟中国历史上的宗法文化有关了。
在外语学习过程中，我们常常会有这种体会，有的词在不同的语言中可以找到完全对应的词，比如英语中的pen就是汉语中的“钢笔”，英语中的bed就是汉语中的“床”。但是，有时意义相对应的词在不同语言中的意义并不完全相同。以“知识分子”一词为例，在中国，它通常是指接受过高等教育的人；在许多偏远地区，甚至中学生也被称为“知识分子”。但在欧美发达国家“知识分子”只是指少数有高级学术地位的人——如大学教授，而不包括普通的大学生。再比如“干部”一词，在中国它所指的范围很广，既包括政府官员，企事业单位的领导，也包括国家机关和各级学校中的正式员工，代表着一种除工人、农民之外的特殊身份。但在英语中“干部”一词的范围要小得多，仅仅指极少数的重要官员。这种情况，显然是受到了不同文化影响的结果。
另外，不同文化之间的交流，也会对语言产生明显的影响。如中国历史上的佛教传入，使大量佛教用语融入了汉语系统之中。诸如“世界、如实、平等、现行、刹那、清规戒律、相对、绝对”等等，都是来自佛教的语汇，今天我们甚至感觉不到这些原本都是外来词。同样，一些具有代表性的汉语词，如“功夫”“太极”“饺子”等等，也已被越来越多的外国人所接受，这跟中国的一些影视节目在国外的播映以及中餐馆遍布世界各地有关系。
（摘自杜道明《语言与文化的关系新论》）
1.下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是
A.生存环境对语言有很重要的影响，爱斯基摩人就创造了大量描绘各种类型的“雪”的单词。
B.汉语的亲属称谓将各种亲属关系分得细致而繁琐，体现了社会关系对语言的直接影响。
C.由于宗法关系的被打破，英语中的亲属称谓常因概念模糊而让中国人感到头疼不已。
D.随着文化交流日益频繁，“功夫”“饺子”等具有文化代表性的汉语词，越来越多地被其他国家所接受。
2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是
A.围绕着文化对语言的影响，文章从生存环境、社会关系、文化差异、文化交流等方面进行了论证，思路清晰，层次分明。
B.文章第三段首先举例论证了社会关系对语言的影响，进而点明《红楼梦》因为表现社会关系的称谓复杂，所以让西方翻译家望而兴叹。
C.文章运用引用论证，具体证明了在不同文化的影响下，意义相对应的词在不同语言系统中也可能有不同意义。
D.文章立足文化视角，用平实的语言，从现实生活切入，深入浅出地论证了文化对语言的重要影响。
3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是
A.如果有关某种事物的词在某种语言中大量出现，我们就能很大程度上推测出其生存环境的特点。
B.只有深入了解中国古代宗法文化，西方学者才可能真正弄懂中国亲属称谓所代表的社会关系。
C.有时同一个词在不同语言系统中的意义也不完全相同，这就要求语言学习者需更多地去了解不同语言系统的文化背景。
D.只要加强不同文化之间的交流，外来词就能很快被当地人们接受，并融入当地语言系统。
阅读文章，完成题目。
胖子和瘦子
[俄]契诃夫
在尼古拉叶夫斯基铁路的一个火车站上，两位朋友，一个胖子和一个瘦子，相遇了。胖子刚刚在火车站餐厅里用过午餐，他的嘴唇油亮亮的，像熟透了的樱桃一样。他身上有一股白葡萄酒和香橙花的气味。瘦子刚从车厢里下来，吃力地提着箱子、包裹和硬纸盒。他身上有一股火腿肠和咖啡渣的气味。在他背后，有个下巴很长的瘦女人不时探头张望——那是他的妻子；还有一个眯着一只眼的中学生，是他的儿子。
“波尔菲里！”胖子看到瘦子大声喊道“是你吗？我亲爱的！有多少个冬天，多少个夏天没见面啦！”
“我的老天爷！”瘦子惊呼道，“这是米沙，小时候的朋友！你从哪儿来？”
两位朋友互相拥抱，一连吻了三次，然后彼此看着对方泪汪汪的眼睛。两人都感到又惊又喜。
“我亲爱的！”接吻后，瘦子开始道，“真没有料到！简直喜出望外！哎，你倒是仔细瞧着我！你呢，还是那么一个美男子，跟从前一样！还是那么个风流才子！还是那样喜欢打扮！咳，你，天哪！噢，你怎么样？发财了吧？结婚了吧？我已经成家了，你看……这是我的妻子路易莎，娘家姓万增巴赫……她是新教徒……这是我的儿子纳法纳伊尔，中学三年级学生。纳法尼亚（注），这位是我小时候的朋友！中学同班同学！”
纳法纳伊尔犹豫一下，摘下帽子。
“中学同班同学！”瘦子接着说，“你可记得，同学们当时怎么拿你开心的？给你起了一个外号，叫赫洛斯特拉托斯，因为你用香烟把公家的一本图书烧了一个洞。我的外号叫厄菲阿尔忒斯，因为我喜欢告密。哈哈……当时都是小孩子哩！你别害怕，纳法尼亚！你走过来呀……噢，这是我的妻子，娘家姓万增巴赫……新教徒”
纳法纳伊尔犹豫一下，躲到父亲背后去了。
“喂，朋友，你生活得怎么样？”胖子热情地望着朋友，问道“在哪儿供职？做多大的官啦？”
“我是在供职，我亲爱的！升了八品文官，已经做了两年了，还得了一枚斯坦尼斯拉夫勋章。薪金不高……咳，去它的！我妻子给人上音乐课，我呢，工作之余用木料做烟盒。烟盒很精致！我卖一卢布一个。若是有人要十个或十个以上，你知道，我就给他便宜点。好歹能维持生活。你知道，原来我在一个厅里做科员，现在把我调到这里任科长，还是原来那个部门……往后我就在这里工作了。噢，你怎么样？恐怕已经做到五品文官了吧？啊？”
“不对，亲爱的，再往上提，”胖子说，“我已经是三品文官了……有两枚星章了。”
刹那间，瘦子脸色发白，目瞪口呆，但很快他的脸往四下里扭动，做出一副喜气洋洋的笑容。似乎是，他的脸上，他的眼睛里直冒金星。他本人则蜷缩起来，弯腰曲背，矮了半截……他的那些箱子，包裹和硬纸盒也在缩小，皱眉蹙额……他妻子的长下巴拉得更长，纳法纳伊尔垂手直立，扣上了大衣上所有的纽扣……
“我，大人……非常高兴！您，可以说，原是我儿时的朋友，忽然间，青云直上，成了如此显赫的高官重臣！嘿嘿，大贵人！”
“哎，算了吧！”胖子皱起了眉头，“何必来这种腔调！你我是儿时朋友——何必来这一套官场里的奉承！”
“哪儿行呢……您怎么能这么说，大人……”瘦子缩得更小，嘿嘿笑着说“大人体恤下情……使我如蒙再生的甘露……这是，大人，我的儿子纳法纳伊尔……这是我妻子路易莎，新教徒，某种意义上说……”
胖子本想反驳他几句，但看到瘦子那副诚惶诚恐，阿谀奉承，低三下四的寒酸相，使得三品文官几乎要呕吐了。他扭过脸去，向瘦子伸出一只手告别。
瘦子握握他的三个指头，一躬到地，像中国人那样嘿嘿笑着。他妻子眉开眼笑。纳法纳伊尔咔嚓一声，收脚敬礼，把制帽掉到了地上。一家三口都感到又惊又喜。
一八八三年十月一日
（注）纳法纳伊尔的爱称。
三言两语话主题（思维提升） | （1）这篇小说在构思上有什么特色？起到了什么作用？ |
一枝一叶总关情（审美创造） | （2）画线句子用了什么描写方法?有何作用？ |
以“我的老师”为题目写一个片段，要求；①要运用语言、动作，外貌等多种描写方法；②内容具体，有真情实感；③字数400字左右。
试比较《林教头风雪山神庙》与《装在套子里的人》主题思想和表达主题手法。
“难道这不是理所当然吗？如果教师骑自行车，那还能希望学生做出什么好事来？他们所能做的就只有倒过来用脑袋走路了！”试赏析这一句的表达效果。
“‘天下竟有这么歹毒的坏人！’他说，他的嘴唇发抖了。”试分析一下这句话的表达效果。
