Question

阅读下面的文言文，回答问题。

滑稽列传（节选）

武帝时，征北海太守诣行在所。有文学卒史王先生者，自请与太守俱：“吾有益于君。”君许之。诸府掾功曹^（注）白云：“王先生嗜酒，多言少实，忠不可与俱。”太守曰：“先生意欲行，不可逆。”遂与俱。

行至宫下，待诏宫府门。王先生徒怀钱沽酒，与卫卒仆射饮，日醉，不视其太守。

太守入跪拜。王先生谓户郎曰：“幸为我呼吾君至门内遥语。”户郎为呼太守。太守来，望见王先生。王先生曰：“天子即问君何以治北海令无盗贼，君对曰何哉？”对曰：“选择贤材，各任之以其能，赏异等，罚不肖。”王先生曰：“对如是，是自誉自伐功，不可也。愿君对言：非臣之力，尽陛下神灵威武所变化也。”太守曰：“诺。”

召入，至于殿下，有诏问之曰：“何于治北海，令盗贼不起？”叩头对言：“非臣之力，尽陛下神灵威武之所变化也。”武帝大笑，曰：“於呼！安得长者之语而称之！安所受之？”对曰：“受之文学卒史。”帝日：“今安在？”对曰：“在宫府门外。”有诏召拜王先生为水衡丞，以北海太守为水衡都尉。

传曰：“美言可以市，尊行可以加人。君子相送以言，小人相送以财。”

（选自《史记》，有删改）

（注）掾功曹：官府属官的名称，因分曹治事，故称。

1.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（    ）

A.征北海太守诣行在所    诣：往，到

B.是自誉自伐功    伐：征伐

C.王先生徒怀钱洁酒    徒：只，仅仅

D.有诏召拜王先生为水衡丞    拜：任命，授予官职

2.下列有关原文内容的分析和理解，不正确的一项是（    ）

A.汉武帝召见北海太守，王先生以“我对您有好处”为由随行，太守答应了他。

B.王先生到京城后，每天喝得烂醉，甚至都不去看望一下北海太守。

C.北海太守把自己的治理之功归于汉武帝，汉武帝猜到是别人教他这样说的。

D.王先生教北海太守说谎话，没想到却弄了个官做，可见汉武帝做事轻率随意。

3.翻译文中画线的句子。

（1）天子即问君何以治北海令无盗贼，君对曰何哉？

（2）美言可以市，尊行可以加人。君子相送以言，小人相送以财。

Answer

1.B

2.D

3.（1）皇帝如果问您怎么治理北海，使那里没有抢劫、杀人的人，您回答说什么呢？

（2）美好的言辞可以出卖，高尚的品行可以给人。君子用美好的言语赠送对方，小人用钱财赠送对方。

【解析】

1.本题考核理解常见文言实词在文中的含义能力。解答此类题要靠平时对课文知识的积累，在课外文言文阅读当中，辨析重要词语的含义正确与否，有时就需要结合具体的语境，根据上下文推断出其词义。

B项，“是自誉自伐功”意思是“是自己称赞自己夸耀功绩”，“伐”，夸耀。

故选B。

2.本题考查学生对文言文有关内容要点的概括和分析能力。此类题答题时，注意对读选项和原文，寻找时间、地点、人物、时间、手法以及重点词句的翻译上的错误。本题要求选出“对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项”，D项，“秦王攻占魏国后马上就会组织联军进攻燕国”，说法错误，根据原文，应是秦军从魏国撤退以后，魏王率领韩、魏大军，又从西边借来秦军，再联合赵军，用四国联军去攻打燕国。故选D。

D项，“王先生教北海太守说谎话，没想到却弄了个官做，可见汉武帝做事轻率随意”错，王先生教北海太守说话的艺术和策略；汉武帝善于发现和任用人才，并非做事轻率、随意。

故选D。

3.本题考查学生翻译文言句子的能力。文言翻译是文言文的必考内容，翻译以直译为主，意译为辅，把句子中的每一个字都要落到实处，不能翻译的助词等删掉，省略的内容根据上下文补充，这样才能做到不丢分。平时训练时注意自己确定句子的赋分点，翻译时保证赋分点的落实。第一句得分点：即：如果；何以：用什么（宾语前置）；令：使，让；对：回答。第二句得分点：美言：美好的言辞；市：出卖；尊行：高尚的品行；加：给；相：对方；送以言、送以财：介词结构后置。