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阅读下面的材料,根据要求作文。 在这个崭新的时代,什么样的青年人才能成功? 西湖...

阅读下面的材料,根据要求作文。

在这个崭新的时代,什么样的青年人才能成功?

西湖大学校长施一公说:信仰

浙江大学医学院院长段树民说:兴趣。

一名环卫工人说:认真。

一名外科麻醉师说:精确。

结合他们的回答,作为高中生的你有什么样的思考?请选好角度,写一篇不少于800字的文章。

(要求)①确定立意,明确文体,自拟标题。②不要套作,不得抄袭。③不得透露个人相关信息。

 

范文: 新时代新青年——拼搏与创新 18年前,当世纪的圣火还在熊熊燃烧时,我们带着一个世纪的企盼呱呱坠地;18年后,当中国进入了新时代,我们接过长辈肩上的责任,成为了新时代的新青年。 何为新时代?新时代是在新的历史条件下实现全面建成小康社会以及中华民族伟大复兴中国梦的一个全新时代;何为新青年?新青年是在新时代中极具个性却又不乏拼搏与创新精神的年轻一代。 在祖国发展中成长的我们,也要在成长中报效祖国。 青年是民族的脊梁。新时代新青年定当有顽强拼搏之精神。赛场上顽强拼博的女排队员用她们的坚持与勇气,为祖国带来了荣誉;职场上顽强拼搏的“香港罗拉”朱芊佩,用她的坚持,赢得了世人的尊重与内心的满足;生活中顽强拼搏的95后人大代表徐萍,用自己前汗水换来艺术知识的普及,被你我熟知。青年强,则中国强。在物质生活充足的时代中成长的我们,对精神上的自立自强则更加渴求,一个拥有顽强拼搏精神的民族,是不会落后于他人的。 青年是国家的希望。新时代新青年必需要有锐意创新的探索精神。创新是一个国家兴旺发达的不竭动力。潘建伟和他的团队开发量子通信,为国家信息安全筑起了屏障;美女科学家颜宁攻破膜蛋白课题,以智慧定义美丽;90后青年龚华超让笔记本触摸板变成了九宫格数字小键盘,连扎克伯格都在使用,创造了完完全全由中国人创造的产品。正如法拉第所说,没有谁能预估一个婴儿的将来。而对于今天的我们而言,没有人能预估我们的将来,富于想象的我们,敢于实践的我们,定将把我们的祖国建设得愈加强大。 吾辈青年定将成为祖国的骄傲,亚运会赛场上捷报一个个传来,无不振奋人心:孙杨、徐嘉余、苏炳添……他们的成功,成为了中国的骄傲。当世人都认为我们这一代人是在乎快乐多于在乎荣誉的时代时,我们用实际证明,我们为国而奋斗的决心从未弱化。习主席说:“青年一代,有理想,有本领,有担当,国家就有前途,民族就有希望。”新时代的大旗早已传入你我手中,中华民族伟大复兴的中国梦也将在一代代青年的接力中成为现实。 宋代大儒张载曾言:为天地立心,为生民立命,为往圣继绝学,为万世开太平。告别幼稚与青涩的我们已经做好了难备,18岁后的青春,定是一段不甘于平凡、拼搏向上的岁月。 【解析】 本题考查学生的写作能力。这是一篇材料作文。 审题: 从本题来看,表面上是有四种不同的回答来告诉我们成功“应该具备的条件”,如果学生只从“信仰”“兴趣”“认真”“精确”的任意一点来回答,这样的文章算三类文章。 如果从杰出人物与普通人的角度来分析,不同的人群对待“成功”有不同的理解。杰出人物更侧重于有远大的理想,取得不俗的贡献,而普通人更侧重于做好自己的本职工作。“成就”有大小,“成功”义相同。可记入二类文。 如果站位于“高中生”来看,他们虽然每个人的职业不同,但是在“崭新的时代”中每个人都有着自己的使命,他们都将自己的所作所为与时代紧密相连,那他更有机会取得“成功”。也可讲到“理性的规范”固然可做得更好,但是“感性的追求”可让人走得更远。此类文章如果文笔俱佳,可记入一类文。 立意: 1.在仰望星空中坚定方向; 2.在求真务实中练就本领; 3.在修身正己中砥砺品格; 4.在拼搏与创新中成就自我; 素材: 1.“功崇惟志,业广惟勤。”理想指引人生方向,信念决定事业成败。理想信念是成就一切事业的基础和前提。习近平总书记指出,没有理想信念,或理想信念不坚定,精神上就会“缺钙”,就会得“软骨病”。一个精神上“缺钙”的人,是不可能承担时代所赋予的历史重任的。有理想就有人生的精神动力,有信念就能开辟美好未来。一个人的理想志愿只有同国家的前途、民族的命运相结合才有价值,一个人的信念追求只有同社会的需要和人民的利益相一致才有意义。 人民日报副总编卢新宁在北大中文系毕业典礼上的致辞有这么一段,“我唯一的害怕,是你们已经不再相信——不相信规则能够战胜潜规则,不相信风骨远胜于媚骨,你们或许不相信了,因为追求级别的越来越多,追求真理的越来越少,讲待遇的越来越多,讲理想的越来越少,大官越来越多,大师越来越少,因此在你们走向社会之际,我想说的只是请看护好你们曾经的理想和激情”。我想,这段话总结成一句话就是在这个怀疑的时代依然要有坚定信仰。在工作中我们会经历很多事情,但我们要多一份沉淀,坚持自己的理想、信念和追求。 2.习近平总书记指出,青年人正处于学习的黄金时期,应该把学习作为首要任务,作为一种责任、一种精神追求、一种生活方式,树立梦想从学习开始、事业靠本领成就的观念,让勤奋学习成为青春远航的动力,让增长本领成为青春搏击的能量。 年轻同志在工作岗位上,要承担很多基础工作,是服务领导、服务基层、服务群众的有机统一,因此,应当努力做到“四勤四清”:一是勤学习,头脑“清”。要向实践学、向领导同事学、向基层群众学,在学习中完成知识的积累,在学习中推动思维的转变,在学习中促进胆略的提升。通过学习来迅速完成角色的转变,成为一名称职的公务员。二是勤思考,路子“清”。工作中要学会思考、学会谋划,要对工作的轻重缓急有理性的认识,解决好主次、先后的关系。要对工作有自己的看法,能有针对性地提出解决问题的办法和途径。要学会总结工作的得失,不断积累更多的经验和教训。三是勤动笔,表达“清”。在平时一定要勤练笔、多练笔,尽快提升自己的综合文字水平。一方面是能够承担必要的文字材料任务,另一方面,就是要学会总结提炼自己的观点,形成自己的独特思想。四是勤实践,方法“清”。要善于把工作思路、想法落实到具体实际当中。对于公务员而言,就是要按照上级的指示,能够及时妥善化解复杂矛盾、有效协调好各类复杂关系,最终目的是把事情办成,把任务落实。这就是年轻同志的核心竞争力。 3.有什么样的心态和志向,工作和生活就会给你什么样的回报。对于年轻同志来讲,能否走得更远,既取决于自身的能力和工作业绩,一定程度上也取决于平时的修为和心态。工作之初,大家都处在同一个起跑线上,随着时间的推移,不断会有岗位的调整和职务的变化。同一批进机关的,有的可能进步快一些,有的相对慢一点,这都是很自然的。无论在什么情况下,都要既有上进心,同时又要保持一颗平常心,找准自身位置。当自己比别人稍快时,要认识到自己的成长进步是组织上培养、领导关心和同志们帮助的结果。当自己进步不如别人快时,要多找找自身差距,多看看别人的长处,取长补短,严格按照党组织的要求,规范自己言行,保持良好心态。 4.党的十九大报告指出:“青年兴则国家兴,青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当,国家就有前途,民族就有希望。中国梦是历史的、现实的,也是未来的;是我们这一代的,更是青年一代的。中华民族伟大复兴的中国梦终将在一代代青年的接力奋斗中变为现实。”这明确了青年一代是国家建设的中坚力量,是民族复兴的希望所在,肩负着光荣使命和重大责任。习近平新时代中国特色社会主义思想为青年一代的接力奋斗提出了要求、指明了方向、明确了路径。广大青年要深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,主动担负起时代赋予的历史使命,志存高远,脚踏实地,勇做时代的弄潮儿,在为实现中华民族伟大复兴中国梦的奋斗中实现青春梦想。 开拓创新,立志奋勇拼搏。中国特色社会主义已进入新时代。这是在以习近平同志为核心的党中央坚强领导下开创的万象更新、生机盎然的时代,是广大青年大有可为、也应当大有作为的时代。青年的发展与祖国的发展息息相关,青年的命运与民族的未来紧紧相连。在实现中国梦的伟大征程中,少不了青年,也离不开青年。青年人要有舍我其谁的奋斗意识与奉献精神,为新时代国家的发展强大奋勇拼搏。要把学习当成终身课题,在学习中提高才干,在实践中增长本领,用创新思维解决问题,用创新成果推动发展,用创新视野规划未来,为不断推进新时代中国特色社会主义伟大事业贡献力量。  行文结构: 第一部分:新时代新青年是在新时代中极具个性却又不乏拼搏与创新精神的年轻一代; 第二部分:“青年是民族的脊梁。新时代新青年定当有顽强拼搏之精神”列举人物事例“女排队员”“朱芊佩”“徐萍”;“青年是国家的希望,新时代新青年必需要有锐意创新的探索精神”列举人物事例“潘建伟和他的团队”“颜宁”“龚华超”;并引用“法拉第”名人名言;“孙杨、徐嘉余、苏炳添……”人物事例和习主席名言:“青年一代,有理想,有本领,有担当,国家就有前途,民族就有希望。” 第三部分:引用宋代大儒张载名言:为天地立心,为生民立命,为往圣继绝学,为万世开太平。再次扣题,18岁后的青春,定是一段不甘于平凡、拼搏向上的岁月。  
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考点分析:
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阅读下面的材料,根据要求写作。

要求:选好角度,确定立意,自选文体,自拟标题,不要脱离材料的内容及含意的范围作文。不要套作,不得抄袭,不少于800字。

 

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阅读下面的材料,根据要求写作。

孔子云“兴于诗,立于礼,成于乐”,强调审美教育对于人格培养的作用。蔡元培先生曾大声疾呼:“美育是最重要、最基础的人生观教育。"乔布斯也曾直言,苹果与其他计算机公司最大的区别,在于追求科技的同时,始终保持对于艺术和美的追求。可是,现实生活中,也有一些同学不理解美育,不懂得审美。有的说:“我们学习这样忙,哪有时间欣赏美?”有的说:“考上大学主要靠智育,审美能力的有无是无关紧要的啊!”也有的说:“人无德不立,只要品德好,就能拥有一切。”此外,我们身边还有一些其他不重视美育的现象。

上面的材料引发你怎样的认识与思考?以学习委员“小明”的身份为主题班会写一篇“倡议书”。

要求:综合材料内容及含意,选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不少于800字。

 

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阅读下面的文言文,回答问题。

滑稽列传(节选)

武帝时,征北海太守诣行在所。有文学卒史王先生者,自请与太守俱:“吾有益于君。”君许之。诸府掾功曹(注)白云:“王先生嗜酒,多言少实,忠不可与俱。”太守曰:“先生意欲行,不可逆。”遂与俱。

行至宫下,待诏宫府门。王先生徒怀钱沽酒,与卫卒仆射饮,日醉,不视其太守。

太守入跪拜。王先生谓户郎曰:“幸为我呼吾君至门内遥语。”户郎为呼太守。太守来,望见王先生。王先生曰:“天子即问君何以治北海令无盗贼,君对曰何哉?”对曰:“选择贤材,各任之以其能,赏异等,罚不肖。”王先生曰:“对如是,是自誉自伐功,不可也。愿君对言:非臣之力,尽陛下神灵威武所变化也。”太守曰:“诺。”

召入,至于殿下,有诏问之曰:“何于治北海,令盗贼不起?”叩头对言:“非臣之力,尽陛下神灵威武之所变化也。”武帝大笑,曰:“於呼!安得长者之语而称之!安所受之?”对曰:“受之文学卒史。”帝日:“今安在?”对曰:“在宫府门外。”有诏召拜王先生为水衡丞,以北海太守为水衡都尉。

传曰:“美言可以市,尊行可以加人。君子相送以言,小人相送以财。

(选自《史记》,有删改)

(注)掾功曹:官府属官的名称,因分曹治事,故称。

1.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是(    )

A.征北海太守行在所    诣:往,到

B.是自誉自功    伐:征伐

C.王先生怀钱洁酒    徒:只,仅仅

D.有诏召王先生为水衡丞    拜:任命,授予官职

2.下列有关原文内容的分析和理解,不正确的一项是(    )

A.汉武帝召见北海太守,王先生以“我对您有好处”为由随行,太守答应了他。

B.王先生到京城后,每天喝得烂醉,甚至都不去看望一下北海太守。

C.北海太守把自己的治理之功归于汉武帝,汉武帝猜到是别人教他这样说的。

D.王先生教北海太守说谎话,没想到却弄了个官做,可见汉武帝做事轻率随意。

3.翻译文中画线的句子。

(1)天子即问君何以治北海令无盗贼,君对曰何哉?

(2)美言可以市,尊行可以加人。君子相送以言,小人相送以财。

 

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阅读下面这首唐诗,完成小题。

送客之湖南

白居易

年年渐见南方物,事事堪伤北客情。山鬼趫跳唯一足,峡猿哀怨过三声。

帆开青草湖中去,衣湿黄梅雨里行。别后双鱼难定寄,近来潮不到湓城。

注①趫跳:形容敏捷;②青草湖:又名巴丘湖,在湖南岳阳,与洞庭湖相连,为湘水所汇;③湓城:即浔阳,取境内湓水为名。

1.下列对本诗的赏析,不正确的一项是(     )

A. 首联“年年”与“事事”、“渐见”与“堪伤”、“南方物”与“北客情”等对仗工稳。

B. 颔联选取了“山鬼”“峡猿”等典型景物来状写眼前见闻,其中包孕诸多感情。

C. 颈联说客人所乘之船驶离青草湖,船只行驶在蒙蒙细雨中,连衣服都打湿了。

D. “黄梅雨”指因时值梅子黄熟而得名的连绵阴雨,诗句点出节令特征又寓情于景。

2.本诗表现了诗人什么样的思想感情,请简要概括。

 

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下列对文化常识的解说,不正确的一项是(    )

A.“大兴府”中的“府”是唐代至清代的行政区域名,比县高一级,相当于汉朝的郡,府的长官称知府。

B.“御史台”,古代官署的名称,长官为御史,在历史上御史的职责一直是监察中央及地方官吏。

C.“罪己诏”是帝王在国家遭受天灾、政权危难时,自省或检讨自己过失、过错的一种口谕或文书。

D.“萧国公”中的“公”是爵位名,我国古代爵位一般分为五等,公”居首位,其余依次是侯伯、子、男。

 

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