Question

阅读下面的文言文，完成后面的题目。

晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军氾南。

佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉。”许之。

夜缒而出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。”秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。

子犯请击之，公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。吾其还也。”亦去之。

1.下列句子中，画横线词的解释不正确的一项是

A.焉用亡郑以陪邻陪：增加 B.又欲肆其西封肆：扩张

C.阙秦以利晋阙：削减 D.夫晋，何厌之有厌：厌烦

2.下列句子中，画横线词的意义和用法相同的一组是

A.以其无礼于晋   不求闻达于诸侯 B.焉用亡郑以陪邻   越国以鄙远

C.君知其难也   吾其还也 D.将焉取之   子亦有不利焉

3.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是

A.烛之武深明大义，以解国难为重。他在郑国官微人轻，在秦晋大兵压境、郑伯自责道歉的情况下，慨然答应出使，表现出奔赴国难的义勇精神。

B.烛之武勇敢无畏，从容对敌。他不顾年迈之躯，夜缒出城。从容去见秦伯，坦言郑国将亡，满足强敌的骄横心理，创造说服秦伯的契机。

C.烛之武善于利用矛盾，晓之利害。他先说亡郑对秦无益有害，再说存郑对秦对晋都有益，最后说晋屡背秦德，不可共事，使秦伯不得不听。

D.烛之武机智善辩，成功使敌退兵。他援古例今，使秦穆公跟郑国订立了盟约，并留下驻兵帮郑国防守，晋国也不得不撤兵，从而保全了郑国。

4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

若亡郑而有益于君，敢以烦执事。

Answer

1.D

2.B

3.C

4.如果灭掉郑国对您有好处的话，那怎敢拿这件事情来麻烦您。

【解析】

1.本题考查理解常见文言实词在文中的含义和用法的能力。解答此类题目时，首先应审题，看是选择正确的选项还是错误的，别出现因为审题不清导致正误错位，留下遗憾。最好的方法是凭借知识迁移能力兼用代入法、排除法。

D项，句意为：晋国，有什么满足的呢？厌：满足。

故选D。

2.本题考查文言文常见虚词。解答本题，一要积累、熟记常见虚词的意义和用法，二要利用语法知识等帮助判断。

A项，于：对，介词/在，介词。

B项，以：均为用来，表目的的连词。

C项，其：这件事，代词/还是，副词。

D项，焉：哪里，疑问代词/啊，语气助词。

故选B。

3.本题考查学生对文言文有关内容要点的概括和分析能力。此类题答题时，注意对读选项和原文，寻找时间、地点、人物、时间、手法以及重点词句的翻译上的错误。本题要求选出对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项。

C项，“存郑对秦对晋都有益”理解错误。原文说“若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害”，只是说对秦有利，没有提对对晋有利。

故选C。

4.本题考查的是文言文翻译能力。文言翻译是文言文考的必考的内容，翻译注意直译，把句子中的每一个字都要落到实处，不能翻译的助词等删掉，省略的内容根据上下文补充，这样才能做到不丢分。平时训练时注意自己确定句子的赋分点，翻译时保证赋分点的落实，基本上做到字子对译就不会有什么大问题。

注意：若：如果。亡：使动用法，使……灭亡，灭掉。有益于君：介词结构后置，正常语序为于君有益。敢：冒昧，怎敢。以：拿。执事：本来指下属办事人员，这里是对对方的尊称。