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半命题作文:以“有一种美丽叫_________”写一篇文章。要求:①将题目补充完...

半命题作文:以“有一种美丽叫_________”写一篇文章。要求:①将题目补充完整,然后作文;②立意自定;③除诗歌外,文体自选;④不少于500字。

 

例文 有一种美丽叫宽容 法国作家雨果曾经说过:“世界上最宽阔的是海洋,比海洋更宽阔的是天空,比天空更宽阔的是人的胸怀。”在生活中,有一种美丽叫宽容,它可以与人为善,可以化干戈为玉帛,它是一道最亮丽的风景。 生活中总是处处充满着美,充满着宽容。刚上初中时,有一次课间我去打开水。打开水的地方有些挤,我好不容易挤进去装满了一瓶温开水。正巧在我右边打开水的是一位漂亮的女老师,她也在小心翼翼地装水。我刚装满了杯子,正要往后退出去。突然,在人群中不知谁撞了我一下,我的身体猛地向前一晃,胳膊肘刚好碰到那位女老师的手臂,于是她杯子中大半的水都洒了出来,将那位老师的半只袖子全洒湿了。人群“哄”一下地散开了。我拿着杯子,呆呆地站在那里,我感到十分丢人,面红耳赤,不知所措地该说什么好,只是轻声念着:“对不起,老师……对不起,我实在不是故意的……”我恨不得找个地缝钻进去。那位老师急急忙忙放下水杯,去擦衣服上的水。我想她肯定会在大家面前责怪我的,说不定还会到班主任那里告我一状,让班主任训斥我一顿。没想到她什么也没做,反而给困窘的我拍了拍肩膀,温和的说:“没事的,衣服很快就会干的,不要紧。”说完,她给我一个真诚的微笑,她宽容了我。那个真诚的微笑也使我不再难堪。它像一捧清泉,滋润了我的心田,让我有勇气去面对新的初中生活,发现身边老师同学的友善。那个美丽的微笑,是最亮丽的风景,在那一瞬间被定格。 其实,自古以来宽容就是一种美丽。在《史记》中记载着这样一段佳话:大将廉颇曾看不起凭借一张嘴就比他厉害的文官蔺相如,还暗地里讥讽他,但蔺相如没有生气,反而以宽容的心态避让,最终感化廉颇负荆请罪,文武联合,竟使小小的赵国无人敢冒犯。这宽容的美丽,它能带来无穷的神力! 泰山不让土壤,故能成其大;海水不折细流,故能成其深。有一种美丽叫宽容,也许是一个微笑或是一句贴心的话语。让我们寻找美,发现美,将这种美丽实践到自己生活当中来,我们的人生就会变得更精彩! 【解析】 [审题] 本题考查写作能力。属于半命题作文形式。所谓半命题,意即一半既定,一半自选。本次作文“既定”内容为“有一种美丽叫”。半命题作文一直是中考作文考查长久不衰的一种命题形式,但在高考领域却长期被人们冷落。半命题形式既有利于考生个性的张扬,又能较好地避免宿构和猜题押题,能较为真实地反映学生的写作水平。写半命题作文,要巧抓题眼,破题为文。创新的突破点在补全题目上。谨慎于前,方能潇洒于后。只有在补题上煞费苦心,才有望一挥而就,写出情文并茂的考场作文。补题之前首先要抓住《有一种美丽叫_________》这一文题中的“题眼”:美丽。 这里的“美丽”当然不是指表面上的美丽,而是“美丽”的比喻义、引申义或象征义。可以想到的是生活、心灵、品质、精神、情感、意志…… 想到这些“美丽”的深层意义,就选好了需要补充的内容。比如,有一种美丽叫坚持,有一种美丽叫友谊,有一种美丽叫给予,等等。写作的时候就可以扣住“美丽”和你补充好的词语进行创作,二者缺一不可,都要强调到位。比如,有一种美丽叫坚持,就要强调“坚持”是如何“美丽”的。 [立意] 1、有一种美丽叫坚持 2、有一种美丽叫友谊 3、有一种美丽叫给予 4、有一种美丽叫母爱 5、有一种美丽叫欣赏 6、有一种美丽叫收货 …… [素材] 1、翻开记忆的书页,我于其中捡拾起美丽,装入行囊。我曾游过名山大川,感叹于“飞流直下三千尺”的美丽壮观;也曾在雨后仰望天空,惊讶于七色彩虹的光华。但思绪猛然被带向校园中的一幕,有一种独特的美丽叫作坚持。 2、我无法忘记那样的美丽。那个笑容,久久的埋藏在我的心底。在我困难时,它如一朵浪花在我的心海里翻涌着,告诉我,有一种美丽叫坚持! 3、这只小鼠虽然也如我之前的宠物一样死在各种意外之中,但这幅画面依然存在于我的脑海,它虽然外形不讨喜,甚至称得上是丑陋,但在它登上笼顶的那一刻,它仿佛不再丑陋,是它让我明白了一句话:有一种美丽叫坚持! 4、辛苦地付出,就能带来丰硕的收获。俗话说,一份耕耘,一份收获。现在,我回忆起那两次比分悬殊的英语成绩,心中仍然充满了骄傲和喜悦。 5、现在回想,那两张英语卷子都给了我收获,第一张50分的卷子是因为我没有付出,所以收获到的只是失败的惨痛教训;第二张卷子是100分,因为我付出了,所以收获到了成功的喜悦。是啊,有付出才会有收获,正因如此,有一种美丽叫收获! [结构] 例文先引用雨果的话开篇,引出自己的话题:有一种美丽叫宽容,并阐明的美丽的效果。 然后以自己亲身经历的例子阐明“生活中总是处处充满着美,充满着宽容”,并且用诗意的语言描绘了自己被宽容之后的心理。 接着,作者运用《史记》里廉蔺交好的例子论证“自古以来宽容就是一种美丽”。 最后,作者提出号召,希望“我们寻找美,发现美,将这种美丽实践到自己生活当中来,我们的人生就会变得更精彩!”
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阅读下面这首词,完成各题。

采桑子·重阳

毛泽东

人生易老天难老,岁岁重阳。今又重阳,战地黄花分外香。

一年一度秋风劲,不似春光。胜似春光,寥廓江天万里霜。

1.下列对作品有关内容的分析和理解,不正确的一项是(  )

A. “采桑子”是词牌名,“重阳”是题目。这是现代诗歌,但不是新诗,因为新诗在形式上是新的,而《采桑子·重阳》仍然是宋词的形式。

B. 自然界从不会因为人事变化而改变它的运行规律,年年重阳节都会如期而至。

C. 经历过战火洗礼的野花都比以往更芬芳。可见,红军的胜利极大地鼓舞了诗人。

D. 人因有情人易老,天因无情天难老,表达了作者对人生短暂的无限惆怅。

2.下片说“不似春光”,又说“胜似春光”,是不是自相矛盾?请说明理由。

 

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阅读下面的文言文,完成后面的题目。

晋侯、秦伯围郑,以其无礼晋,且贰于楚也。晋军函陵,秦军氾南。

佚之狐言于郑伯曰:“国危矣,若使烛之武见秦君,师必退。”公从之。辞曰:“臣之壮也,犹不如人;今老矣,无能为也已。”公曰:“吾不能早用子,今急而求子,是寡人之过也。然郑亡,子亦有不利。”许之。

夜缒而出,见秦伯,曰:“秦、晋围郑,郑既知亡矣。若亡郑而有益于君,敢以烦执事。越国鄙远,君知难也。焉用亡郑以陪邻?邻之厚,君之薄也。若舍郑以为东道主,行李之往来,共其乏困,君亦无所害。且君尝为晋君赐矣,许君焦、瑕,朝济而夕设版焉,君之所知也。夫晋,何之有?既东封郑,又欲其西封,若不阙秦,将取之?秦以利晋,唯君图之。”秦伯说,与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之,乃还。

子犯请击之,公曰:“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之,不仁;失其所与,不知;以乱易整,不武。吾还也。”亦去之。

1.下列句子中,画横线词的解释不正确的一项是

A.焉用亡郑以邻陪:增加 B.又欲其西封肆:扩张

C.秦以利晋阙:削减 D.夫晋,何之有厌:厌烦

2.下列句子中,画横线词的意义和用法相同的一组是

A.以其无礼晋   不求闻达诸侯 B.焉用亡郑陪邻   越国鄙远

C.君知难也   吾还也 D.取之   子亦有不利

3.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是

A.烛之武深明大义,以解国难为重。他在郑国官微人轻,在秦晋大兵压境、郑伯自责道歉的情况下,慨然答应出使,表现出奔赴国难的义勇精神。

B.烛之武勇敢无畏,从容对敌。他不顾年迈之躯,夜缒出城。从容去见秦伯,坦言郑国将亡,满足强敌的骄横心理,创造说服秦伯的契机。

C.烛之武善于利用矛盾,晓之利害。他先说亡郑对秦无益有害,再说存郑对秦对晋都有益,最后说晋屡背秦德,不可共事,使秦伯不得不听。

D.烛之武机智善辩,成功使敌退兵。他援古例今,使秦穆公跟郑国订立了盟约,并留下驻兵帮郑国防守,晋国也不得不撤兵,从而保全了郑国。

4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

若亡郑而有益于君,敢以烦执事。

 

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补出下面的空缺处。

(1)鹰击长空,鱼翔浅底,______

(2)________,不是清泉,是天上虹。

(3)但我不能放歌,______

(4)公曰:“不可。微夫人之力不及此。_______,不仁;_____,不知;_________,不武。吾其还也。”

(5)她静默地走近\走近,又投出太息般的眼光。她飘过\像梦一般的,________

(6)徐志摩,被认为是______诗派的“盟主”,著有______等诗集。

 

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从句式角度判断,下面与其他三项不同的一项是(

A.夫晋,何厌之有 B.是寡人之过也

C.唯命是从 D.微斯人,吾谁与归

 

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下列各句中没有词类活用的一项是(    )

A.晋军函陵,秦军氾南

B.越国以鄙远,君知其难也

C.若使烛之武见秦君,师必退

D.若亡郑而有益于君

 

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