阅读下面的材料,根据要求写作。
告别初中生活,同学们怀揣梦想,走进文化底蕴丰厚的高中校园,徜徉于知识海洋,触摸科学与时尚,享受爱心的阳光……校园生活多姿多彩!
请以“生活,因 而精彩”为题,写一篇记叙文。
要求:在文题横线上填上恰当的词语(如:友谊、诚实,歌声、变化等),写一篇不少于800字的记叙文,文中不得出现真实的地名、校名、人名。
在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过15个字。
今天,被称为“中国式健身”的广场舞,以其欢快的串烧音乐和自娱自乐的编排,吸引着越来越多人的关注。①____?“身体好了”“心情美了”“朋友多了”,活跃在广场上的受访者给出了这样的答案。沈阳体育学院社会体育学院副院长冯欣欣认为,中老年人经常参加广场舞这样的健身活动,不仅能够强健体魄,②____,达到“治未病”的效果,从而降低医疗经济负担,是实现全民健康最积极、最有效也是最经济的手段。实际上,近些年来,广场舞已经不再是中老年的“专利”, ③____,给广场舞带来了更多的“青春元素”。
下面是一则家长会邀请函,其中有五处词语不得体,请找JLH并做修改。要求修改后语意准确,语体风格一致。
邀请函
尊敬的家长:
为了使您能更好地指导、教育犬子及配合学校做好对孩子关键时期的教育、管理工作,我校决定于1月9日(农历十二月十五)上午九点至十一点在大礼堂召开高一学生家长会。希望您务必在百忙之中抽取时间光顾学校,到时候我们将真诚沟通,共同搭建家校联系的平台。家长会上,您的积极参与和宝贵意见,将有力地促进我们学校各项工作迈上一个新的台阶。您的心愿正是我们努力的方向,为了一个共同的目标,期盼您的参与,等着您的到来。
闽北中学
x年x月x日
阅读下面的文字,完成各题。
五芳斋肉粽、金华火腿、德州扒鸡、北京烤鸭等等这些 的中华美食。它们浓缩了一群人、一座城的饮食习惯,又继承着浓厚的历史气息,被人们亲切地称为舌尖上的“非遗”。党的十八大以来,“非遗”作为中华优秀传统文化的代表,在各类国际性重大活动中 。2017年6月,全球29个海外中国文化中心同期举办“传承与创新的中国‘非遗’文化周”系列主题活动,此活动共计160余场。鸟虫篆刻古朴雅致,昆曲演奏余音绕梁,木偶京剧妙趣横生。我国“非遗”传统文化让世界各地的观众 。“非遗”走出国门,( )彰显中华文化的强大实力,正如习近平同志所说,“古往今来,中华民族之所以在世界有地位、有影响,不是靠 ,不是靠对外扩张,而是靠中华文化的强大感召力和吸引力。”
1.依次填人文中横线上的成语,全都恰当的一项是
A.脍炙人口 锋芒必露 赞叹不已 穷兵黩武
B.耳熟能详 崭露头角 赞叹不已 穷兵黩武
C.耳熟能详 崭露头角 拍掌叫好 兴师动众
D.脍炙人口 锋芒必露 拍掌叫好 兴师动众
2.文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是
A.它们浓缩了一群人、一座城的饮食精华,又承载着浓厚的历史气息
B.它们浓缩了一群人、一座城的饮食习惯,又承载着浓厚的历史气息
C.它们承载着浓厚的历史气息,又浓缩了一群人、一座城的饮食习惯
D.它们浓缩了一群人、一座城的饮食精华,又继承着浓厚的历史气息
3.下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是
A.不仅突出展示了我国在“非遗”保护、传承、发展中的丰硕成果,更为世界各地民众打开了一扇了解中国文化的窗口。
B.不仅突出展示了我国在“非遗”发展、保护、传承的丰硕成果,更为世界各地民众打开了一扇了解中国文化的窗口。
C.不仅为世界各地民众打开了一扇了解中国文化的窗口,更突出展示了我国在“非遗保护、传承、发展中的丰硕成果。
D.不仅为世界各地民众打开了一扇了解中国文化的窗口,更突出展示了我国在“非遗”发展、保护、传承中的丰硕成果。
补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《氓》中女子用“____,____来对比地表达自己品行没有差错而男子却变心的愤懑之情。
(2)《离骚》中“____,____”两句,诗人直抒胸臆、表白心志,写自己对美好德行的追求,至死不改。
(3)《赤壁赋》中感叹人生短暂,羡慕江水长流不息的句子是“____,____。”
阅读下面这首唐诗,完成下面小题。
客中守岁在柳家庄
白居易
守岁尊无酒,思乡泪满巾。
始知为客苦,不及在家贫。
畏老偏惊节,防愁预恶春。
故园今夜里,应念未归人。
1.下列对这首诗的赏析,不恰当的一项是
A.首联,开篇点题,点明时间是除夕夜。同时表现作者在外生活窘迫,连酒也没有;因极度思念家乡,泪水把衣襟都沾湿了。
B.颔联,作者知道家里生活也贫困,但是与之相比,在外更加的艰辛,因为贫困之外,又加上了刻骨的思念。
C.颈联,“畏老偏惊节”,一“惊”字,不仅表现出作者因年老而感觉到时光匆匆,更表现出作者对家乡的思念。
D.这首五言律诗用语平淡朴实,但感情真切,表现出流落在外的作者逢佳节对亲人的思念之情和畏老情绪。
2.这首古诗运用了多种艺术手法,请任选两种加以简析。