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阅读下面的材料,根据要求写作。 当前社会处于快速的变化发展之中。小至个人,大到企...

阅读下面的材料,根据要求写作。

当前社会处于快速的变化发展之中。小至个人,大到企业、国家都需要不断变革。变革的核心是创新,变革可能失败,但不变肯定失败。“变”是适者生存,物竞天择;“变”是理所当然,情势所迫。

要求:综合材料内容及含意,选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭,不得泄露个人信息;不少于800字。

 

例文: 改变,成功的基石 改变,不是盲目地破除,而是在正确选择了方向之后,大胆进行布新的过程。所以,在某种程度上,改变是成功的基石。 梭罗说:只能这样的生活呵,可是从圆心可以画出多少条半径来,而生活方式有这样的多。一切改变都是值得思考的奇迹,每一刹那发生的事都可以是奇迹。 李白是一位难得的才子,少小成名,名耀四方,他想在仕途上一展宏图、实现抱负,然而他失意了,帝王的不重用,同僚的排斥,官场的黑暗,这一切如晴天霹雳,彻底粉碎了他的仕途之梦,他的意志崩溃到了边缘。在这时,李白及时勒马,他发出了“安能摧眉折腰事权贵”的一声怒吼。他想通了,于是他改变了自己追求的方向,纵游山水,以酒为乐,成了流芳万古的一代“诗仙”。于是,事隔千年之后,我们仍然品味着他那酒气飘香的诗句。 人生通向成功的道路何止一条,此路不通,不如改变一下,也许前方会出现另一条金光大道。此处不留爷,自有留爷处,条条大道通罗马。改变,或许让你的生活也能从此充满阳光。 获得诺贝尔奖的杨振宁先生,为中国人扬眉吐气了一回,可又有谁知道他正是惨遭实验物理学失败的情况下,转而攻向自己擅长理论物理学后获得成功的呢?杨振宁先生再次向我们显示了改变自我的精神魅力。在自己不擅长的领域挥洒汗水,为何不转向自己的优势,或许同样的付出,收获的却可能是截然不同的结果。又有谁能保证你我不可能成为第二个“杨振宁”呢? 改变,要根据自己的所长与社会的需要从而改变自己的人生方向。鲁迅先生弃医而从文,正是从社会需要的角色出发,经过不懈的努力与追求,终成一代文豪。中国的革命在经历了无数次失败后,毛泽东看到中国的优势所在,毅然走上了农村包围城市的革命道路,最终改变了这个中华的命运。 当改变的精神遨游于历史的河流时,我们看到陶渊明那“悠然见南山”的舒适身影,也看到中国人民翻身作主的伟大场景,更看倒东北老工业复苏再度崛起的雄壮。 改变你、我、他,甚或改变一个国家,一个民族,这世间的万物在改变中越来越好。 【解析】 审题: 本题考查学生的写作表达能力。本材料作文主要围绕“变革”与“创新”展开,所以,审题难度并不大,可写立意很多,可单从变革的方法角度着眼,变革需要破和立,破除体制机制障碍、破除不合理因素,建立适合个人成长成才、社会发展的制度与机制;可从改革的策略切入,如要学会突破,如从舒适的生活、优越的环境、不良的习惯、陈旧的传统、世俗的束缚中突破,需要胆识、智慧、恒心、合作等特质,这样才能实现进步;学会不断创新,用创新的手段实现变革;还可以谈“变革”与“创新”的关系,深入分析。 立意: 1.创新,实现变革的法宝; 2.不断变革,实现突破; 3.学会突围,改变自我; 4.破除障碍,实现变革; 素材: 1.公元前361年,秦孝公即位。年轻的国君决心改变秦国的落后面貌,于是下了变法图强的求贤诏令。商鞅就是在这个时候自魏国来到秦国的。商鞅到秦国后,宣传“强国之术”,决心协助秦孝公进行社会改革,因此得到秦孝公的信任,任命他为左庶长。公元前359年和公元前350年,在商鞅主持下秦国两次公布了新法。秦国经过商鞅变法,面貌焕然一新。秦国从落后国家,一跃而为“兵革大强,诸侯畏惧”的强国,出现了“家给人足,民勇于公战,怯于私斗,乡邑大治”的局面。 2.1978年冬,安徽省凤阳县小岗村18户农民,以敢为天下先的精神,在一纸分田到户的“秘密契约”上按下鲜红的手印,实行农业“大包干”,从此拉开我国农村改革的序幕。这18位带头人的红手印催生了家庭联产承包责任制,并最终上升为我国农村的基本经营制度,彻底打破“一大二公”的人民公社体制,解放了农村生产力,使我国农业发展越过长期短缺状态,解决了农民的温饱问题。“大包干”契约作为改革开放珍贵文物,陈列在国家博物馆,彰显了小岗村作为我国农村改革的主要发源地和中国改革标志的历史地位。 3.我国著名桥梁专家茅以升在谈到修建钱塘江大桥时,谈到了他和同事们在该工程中的创新。他说:“平常造桥,都少不了三部曲:先基础,后桥墩,最后架钢梁。钱塘江大桥则不然,运用科学技术,造基础时即造桥墩,同时装配钢梁。桥墩一完,钢梁就上去了,三部曲同时进行,这方法叫做‘上下并进,一气呵成’,把浪费的时间与空间, 减少到最低程度。” 4.清代乾隆年间,有两个著名的书法家——刘石庵和翁方纲。翁方纲极认真地模仿古人,讲究每一笔每一画都酷似前代的某某,例如这一横要像苏东坡的,这一捺要像李太白的。刘石庵则正好相反,不仅苦苦练,还要求每一笔每一画都不同于古人,讲究自然。有一天,这两位风格不同的书法家碰到了一起。翁方纲有些嘲讽地对刘石庵说:“请问仁兄,你的字有哪一笔是古人的?”刘石庵却并不生气,相反还笑眯眯地反问了一句:“也请问仁兄一句,您的字,究竟哪一笔是您自己的?”翁方纲听了,顿时张口结舌。 5.我国著名画家齐白石,曾荣获世界和平奖。然而,面对已经取得的成功,他并不满足,而是不断汲取历代画家的长处,不断改进自己作品的风格。他60岁以后的画,明显不同于60岁以前。70岁以后,他的画风又变了一次。80岁以后,他的画风再度变化。齐白石一生,曾五易画风。正因为白石老人在成功后,能仍然马不停蹄地改变、创新,所以他晚年的作品比早期的作品更完美成熟,也形成了自己独特的流派与风格。他告诫弟子“学我者生,似我者死”。他认为画家要“我行我道,我有我法”。就是说,在学习别人长处时,不能照搬照抄,而要创造性地运用,不断发展,这样才会赋予艺术以鲜活的生命力。 结构层次: 《改变,成功的基石》是一篇优秀的考场作文。文章第一段就明确提出中心论点,并使用李白和杨振宁的事例,论证改变自我的重要性。文章论证严谨,以鲁迅和毛泽东为例,论证改变不是盲目的,要根据自己的所长与社会的需要去进行改变。文章还引用卢梭的名句,从理论上让文章更具有说服力。本文最大的好处是中心明确,条理清晰,有理有据,论证充分。
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某校拟以“庆祖国华诞展青春风采”为主题开展庆祝中华人民共和国成立70周年的活动。下图为该活动的构思框架,请把这个构思写成一段话,要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过100个字。

 

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下面是某校邀请高一家长参加新生开学典礼告知函的片段,其中有五处表达存在不得体的情况,请你找出并加以修改。

您的孩子就要迎来生死未卜的高中生活了!高一是高中学习的基础阶段,困苦历练则春暖花开,懈怠放弃则身败名裂。为了让令郎与令爱在高一阶段的学习中奠定基础,我校将于9月2日上午9:00在学校田径场举行高一新生开学典礼。我们诚挚邀请您前来见证孩子们成长过程中的难忘时刻!届时,您将会聆听孩子们的心声,感受他们的豪情。我们期待您的惠顾!

 

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阅读下面的文字,完成下面小题。

人们常说眼见为实,但是却有那么一类图形,能够骗过你的眼睛,当你发现真相后    。中科院发表研究论文,揭开了复杂的视觉错觉的    。研究人员探索了真实光流运动向错觉光流运动转化的脑神经生理机制。研究人员发现了错觉信息转化机制,能够帮助人们理解视觉信息是怎么在脑区之间的传递过程以及从局部到整体的视觉信息整合。视觉错觉,对于大脑来说却是一种真实的感知觉,它反映的是人视网膜物理输入和大脑视皮层感知之间的不一致,是人类大脑通过复杂的脑区之间的相互作用和海量神经计算而产生的。人们注视某个图片中心的黑点,(  ),然而事实上圆环并没有任何物理转动。这种整体运动视觉错觉感知的强弱,与构成图形的局部细节密切相关。虽然错觉广为人知,但它在大脑中是如何产生的脑神经编码机制    ,有待全部解开。

视觉错觉现象是好是坏?科学家认为,由于视觉错觉图形在自然界条件下极少存在,对人们的影响    ,因此这种现象并没有好坏的属性,它只是视觉系统基本运作方式的本能体现。

1.依次填入文中横线上的成语,全都恰当的一项是

A.茅塞顿开  冰山一角  莫衷一是  不足挂齿

B.茅塞顿开  九牛一毛  莫衷一是  微乎其微

C.如梦初醒  九牛一毛  错综复杂  不足挂齿

D.如梦初醒  冰山一角  错综复杂  微乎其微

2.文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是

A.研究人员发现了错觉信息转化机制,能够帮助人们理解视觉信息是怎么在脑区之间传递的,以及是怎么从局部到整体进行视觉信息整合的。

B.研究人员对错觉信息转化机制的阐明,能够帮助人们理解视觉信息是怎么在脑区之间传递的过程,以及是怎么从局部到整体进行视觉信息整合的原理。

C.研究人员对错觉信息转化机制的阐明,能够帮助人们理解视觉信息在脑区之间的传递过程以及从局部到整体的视觉信息整合原理。

D.研究人员发现了错觉信息转化机制,该机制的阐明可以帮助人们理解视觉信息在脑区之间的传递过程以及从局部到整体的视觉信息整合。

3.下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是

A.头部靠近或远离图片,会很明显地感觉到两个圆环分别以逆时针和顺时针方向旋转

B.图片远离或靠近头部,会很明显地感觉到两个圆环分别以逆时针和顺时针方向旋转

C.会很明显地感觉到两个圆环在分别以逆时针和顺时针方向旋转,头部靠近或远离图片

D.两个圆环在分别以逆时针和顺时针方向旋转可以被明显感知,头部靠近或远离图片

 

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补写出下列句子中的空缺部分。

(1)人们常引用《出师表》中的“_______________”来形容临危受命,勇担重任。

(2)《阿房宫赋》用纵横的栏杆比全国的城墙还多来形容阿房宫的宏大的句子是_____________

(3)如果我们要感叹才华被弃如沧海遗珠,追求向往终归飘渺虚幻,可以用李商隐《锦瑟》中“_______________”来表达。

 

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阅读下面这首唐诗,完成下列小题。

题安州浮云寺楼寄湖州张郎中(1)

杜牧

去夏疏雨余,同倚朱阑语。

当时楼下水,今日到何处?

恨如春草多,事与孤鸿去。

楚岸柳何穷,别愁纷若絮。

(注)张郎中,即张文规,出为安州刺史。公元841年,诗人途经安州,曾与张文规同游。本诗写于公元842年诗人再一次途经安州时。

1.下列对这首诗的赏析,不正确的一项是( )

A.细雨将停未停,诗人和友人在朱阑边谈心,首联的“同倚”渲染了二人关系亲密。

B.去年看到的楼下流水,现在不知道流到哪里,颔联表达了诗人对同游人的思念之情。

C.诗歌前四句追忆旧游,后四句重在渲染离愁,先记叙,后抒情,诗歌行文脉络分明。

D.诗人从去夏的相逢,写到今年的别离,语言自然,全诗寄寓了诗人功业无成的伤感。

2.这首诗是如何表达离情别绪的?请简要分析。

 

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