阅读下面的文字,完成下面小题。
用典的前提是必须有典故存在。典故是从哪里来的?( )典故必定需要文化积累到足够水平之后才能___________,典故发达的前提是有足够数量的文献。中华民族有悠久的历史,从六艺到十三经,从前四史到二十四史,加上历代思想家治国安邦的___________,众多总集、别集的编纂,这些___________、汗牛充栋的古代文献,既是孕育典故的肥沃土壤,也是用典的型范。历史愈前进,文化愈厚重,典故愈丰富。旧的典故被反复陈述,意义不断被凸显,话语空间不断被重构,新的派生意义不断被赋予:同时,也在不断生成新的典故。
1.给下列加点的字注音。
(1)汗牛充栋(________) (2)孕育(________) (3)赋予(________)
2.下列依次填入文中横线上的词语,最恰当的一项是( )
A.水到渠成 深谋远虑 数不胜数 B.水到渠成 深思熟虑 俯拾皆是
C.应运而生 深思熟虑 数不胜数 D.应运而生 深谋远虑 俯拾皆是
3.下列填入文中括号内的语句,衔接最恰当的一项是( )
A.一言以蔽之:典故来源于古代文献。典故的特点之一是可以追溯,能够追寻到其原始的文献出处。
B.典故的特点之一是可以追溯,一言以蔽之:典故来源于古代文献能够追寻到其原始的文献出处。
C.一言以蔽之:典故的特点之一是可以追溯。典故来源于古代文献,能够追寻到其原始的文献出处。
D.典故的特点之一是可以追溯,能够追寻到其原始的文献出处。一言以蔽之:典故来源于古代文献。
4.文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是( )
A.话语空间不断被重构,新的派生意义不断被赋予;同时,也在不断生成新的典故。
B.话语空间不断被重构,不断被赋予新的派生意义;同时,新的典故也在不断生成。
C.不断被重构话语空间,新的派生意义不断被赋予;同时,也在不断生成新的典故。
D.不断被重构话语空间,不断被赋予新的派生意义;同时,新的典故也在不断生成。
补出下列句子中的空缺部分。
(1)《劝学》中强调人要广泛学习而且经常反省自己才会智慧明达的句子是“_______________,________________”。
(2)《师说》一文中“_______________,________________”两句凝练地概括了“士大夫之族”不愿从师的荒谬心态。
(3)陆游《书愤》中抒发年老岁月蹉跎、壮志未酬之慨的诗句是“_______________,________________”。
(4)胡曾《赤壁》三、四两句的诗意,苏轼在《念奴娇·赤壁怀古》中以“_______________,________________”更形象地表达出来。
阅读下面两首唐诗,完成下面小题。
赤壁
杜牧
折戟沉沙铁未销,自将磨洗认前朝。
东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔。
赤壁
胡曾
烈火西焚魏帝旗,周郎开国虎争时。
交兵不假挥长剑,已控英雄百万师。
1.对两首诗的分析,不恰当的一项是( )
A.杜诗从旧武器、古战场写起,点出了此地曾有过历史风云,进而对这场战争展开冷静的历史沉思。
B.胡诗点出周瑜运用火攻的方式大破敌军,表现了他拥有卓越的军事才能,并受到君王重用,能保社稷平安。
C.杜诗最后一句以小见大,表面假设二乔被俘,实质是表述这场战争关系到东吴的家国安危。
D.胡诗起笔直写战争场面,接着通过渲染烘托,极写战争场面之酷烈,使周瑜的形象跃然纸上。
2.简要分析两位诗人对“周郎”态度的区别。
下面对《三国演义》的解说,不正确的一项是( )
A.《三国演义》中曹操和刘备“煮酒论英雄”,当曹操说天下英雄唯刘备和自己时,老天正好下雨打雷,让刘备能找借口掩饰心惊。
B.歇后语“周瑜打黄盖——一个愿打,一个愿挨”,说的是周瑜和黄盖使用苦肉计的故事。后黄盖诈降曹操,率船火烧曹操水军。
C.《三国演义》中智者的化身当属军师诸葛亮,书中记叙了有关他许多脍炙人口的事迹,如“草船借箭”“火烧赤壁”“赚城斩车胄”等。
D.《三国演义》既注意了历史真实的原貌,又不受历史人物、事件的限制,根据人物性格给以符合逻辑的想象和加工,使情节丰富,人物更典型。
上文有关羽为曹操作战的相关叙述。《三国演义》中,关羽入曹营前曾与曹操约定三事,请简述这三事的内容,并分析两人各自表现出的人物形象。
阅读下面的文言文,完成下面小题。
五年二月,绍遣淳于琼、颜良攻东郡太守刘延于白马,绍引兵至黎阳,将渡河。
夏四月,公北救延。荀攸说公曰:“今兵少不敌,分其势乃可。公到延津,若将渡兵向后者,绍必西应之,然后轻兵袭白马,颜良可禽也。”公从之。绍闻兵渡,即分兵西应之。公乃引军兼行趣白马。未至十余里,良大惊,来逆战。使张辽、关羽前登,击破,斩良。遂解白马围。绍渡河追公军,至廷津南。公勒兵驻营南阪下,使登垒望之,曰:“可五六百骑。”有顷,复白:“骑稍多,步兵不可胜数。”公曰:“勿复白。”乃令骑解鞍放马。诸将以为敌骑多,不如还保营。荀攸曰:“此所以饵敌,如何去之!”绍骑将文丑将五六千骑至。诸将复白:“可上马。”公曰:“未也。”有顷,骑至稍多。公曰:“可矣。”乃皆上马。时骑不满六百,遂纵兵击,大破之,斩丑。良、丑皆绍名将也,再战,悉禽,绍军大震。公还军官渡,绍进保阳武。
冬十月,绍遣车运谷,使淳于琼等将兵万余人送之。绍谋臣许攸来奔,说公击琼等。公乃留曹洪守,自将步骑五千人夜往。琼等望见公兵少,出陈门外。公急击之琼退保营遂攻之大破琼等皆斩之。绍初闻公之击琼,谓长子谭曰:“彼攻琼等,吾拔其营,彼固无所归矣!”乃使张郃、高览攻曹洪。郃等闻琼破,遂来降。绍众大溃,尽收其辎重图书珍宝,虏其众。公收绍书,得许下及军中人书,皆焚之。冀州诸郡多举城邑降者。至是公破绍,天下莫敌矣。
(选自《三国志·武帝纪》,有删节)
(注)①公:指曹操。②许:地名,许县。
1.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是( )
A.公急/击之琼/退保营/遂攻之大破/琼等皆斩之
B.公急击之/琼退/保营遂攻之/大破琼等/皆斩之
C.公急击之/琼退保营/遂攻之/大破琼等/皆斩之
D.公急/击之琼退/保营遂攻之/大破琼等/皆斩之
2.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是( )
A.曹操采用荀攸攻其不备、各个击破的策略,纾解了刘延的白马之围。
B.曹操以其卓越的军事才能,以少胜多,大败袁军,斩杀袁绍帐下的名将。
C.曹操听取许攸建议,不顾后防空虚前往攻打淳于琼,最终取得了胜利。
D.曹操烧掉收缴到的手下与袁绍往来的密信,以示信任,从而安稳了人心。
3.把原文中画线的句子翻译成现代汉语。
(1)公乃引军兼行趣白马。
(2)彼攻琼等,吾拔其营,彼固无所归矣!
4.请从曹操战胜袁绍的过程推求袁绍失败的原因。