Question

阅读下面的文字,完成下面小题。

材料一

最新数据显示,知识付费用户规模呈现高速增长态势,2018年用户规模预计将达2.92亿人。而从内容生产方面上看，优质内容不断深耕细化,垂直化内容生产越来越丰富，呈现出专业化趋势;从知识付费产品的形态上看,平台型产品、内容型产品、工具型产品都在不断发展，多元化趋势明显。

要论知识付费领域不断发展的因素,除了分享经济的发展、移动支付等条件之外，主要体现在以下两个方面。

一是新媒体带来的新的消费形式以及当下用户消费习惯的转变。知识付费集合了教育、传媒和消费三个领域的特点,通过媒体、视频、音频以及社交等形式,在社交媒体中引爆和传播知识,刺激新的消费形式。用户消费习惯也在不断转变,为知识买单的消费习惯越来越多地被认可,这为知识付费发展提供了广泛的用户基础。

二是知识更新换代加快与竞争加剧导致的“知识焦虑”。当前社会,知识更新换代速度越来越快,各种信息比之前任何时代都更丰富,很多人面对海量信息在筛选、吸收以促进个人提升时,往往会产生“知识焦虑”,各行各业日益激烈的竞争又加剧了这种焦虑与需求,而知识付费可以相对快速地获取信息和知识,正是满足了这种“知识焦虑”人群的心理。

(摘编自《专家解读:中国知识付费经济向上态势明显》,2018年9月25日《人民日报海外版》)

材料二

自2015 年以来,不少知识付费平台纷纷上线,用户数量快速增长。数据显示,每天有1000多万用户通过各大平台学习自己感兴趣的内容,55.3%的网友有过知识付费行为,购买知识付费平台上的知识产品。

知识付费让知识更加亲民，被困在象牙塔里或者藏在书本里的深奧的理论,都能通过讲述转化成通俗易懂的语言,多维度向大众传播,让更多人有了掌握知识的渠道。同时,知识付费也能让传播链条不断简化,不管是向各行业专家提问、“偷听”,还是付费直接约见,网络都让学习者与讲授者的距离不断拉近,学习效率更高。

然而,风光背后也有隐忧，目前对知识付费产品的平均到课率仅为7%,虽然使用过知识付费产品的人很多,但是能持续学习并持续付费的用户并不多。

作为服务消费的新兴业态,走进千家万户的知识付费正在展开一幅崭新的蓝图,以此为开端，互联网也正在推动包括传媒、出版、教育等相关知识服务产业全面转型。未来,必然有更多新鲜的改变吹入城市和乡村的每个角落,且让我们拭目以待。

(摘编自《优质知识供给仍需深耕》,2018年2月22日《人民日报》)

材料三

随着互联网技术的飞速发展,以及人们对知识的付费意识和消费观念的转变，“知识就是财富”渐渐变成了现实。知识付费受到青睐，最根本的原因在于,互联网海量信息让需要找到有价值内容的用户付出了不小的时间成本。对网民而言,通过付费,筛选出最有效的知识,利用碎片时间学习,是一种有效的互联网学习方式。

但是,随着知识付费概念走红,短时间内各种知识付费平台一拥而上,致使行业参差不齐。在知识付费市场刚刚兴起的时候,许多内容生产者的确在吸引消费者方面下了不少功夫,拿出了不少“干货”“硬货”,然而,在经济利益驱使下,部分平台运营者开始投机取巧,不再愿意扮演“知识提供商”,而是成为“知识中间商”,成为内容的“剪刀手”和“搬运工”,令消费者大失所望。

知识付费行业要良性运行,必须坚持“内容为王”,通过不掺水的、专业的、有价值的知识，让消费者真正学有所得。感到物有所值,才是知识付费迎来行业健康发展的关键。要达到这一目标,对于提供相关产品的平台来说,唯有拓宽知识生产者的来源渠道,让更多在各个领域“术业有专攻”的人才参与到知识付费的内容生产中,才能从根本上解决知识付费优质内容不足的问题。

(摘编自《知识付费内容要有“干货”》,2018年5月14日《经济日报》)

1.下列对材料相关内容的理解,不正确的一项是

A.自2015年以来,知识付费用户数量快速增长，预计2018年用户规模将达到2.92亿人。

B.知识付费在发展过程中,逐渐呈现出内容生产专业化和产品形态多元化两大明显趋势。

C.知识付费作为一种新兴的服 务消费业态,正直接推动某些相关的知识服务产业全面转型。

D.互联网海量信息让有需求的用户付出的时间成本过大,是知识付费受青睐的最根本原因。

2.下列对材料相关内容的概括和分析,不正确的一项是

A.分享经济的发展、移动支付的便捷、新的消费形式、消费习惯的转变以及“知识焦虑”等因素,促进了知识付费领域不断发展。

B.知识付费集教育、传媒和消费三个领域优点于一体,通过多种形式在社交媒体中创造和传播知识,具有广泛的用户基础。

C.当前社会,知识更新快,信息日渐丰富。在筛选、吸收海量信息时很多人产生了“知识焦虑”,而日益激烈的竞争又加剧了焦虑。

D.知识付费行业要良性运行,健康发展,关键是坚持“内容为王”,提供有价值的知识，让消费者真正感到物有所值。

3.知识付费有何优势和不尽人意的表现?请结合材料二、三简要概括。

Answer

1.C

2.B

3.优势:让知识更加亲民,拓展了掌握知识的渠道;让传播链条不断简化,学习效更高;节约时间成本,可利用碎片时间学习。不尽人意的表现:产品平均到课率低,持续学习并付费的用户不多;平台一拥而上,行业参差不齐;部分平台运营者投机取巧，优质内容不足。

【解析】

1.此题考查对文章内容的理解能力。解答此类题，要在整体感知与理解文本内容的基础上，根据选项的设置，从内容、观点等角度来分析。根据选项内容，在原文中找到选项对应的信息源，要把所有的信息源全部找到；其次要把选项与原文材料进行比较，找到两者表达的信息是否完全一致，核实选项是否完整准确地传达了原文的信息。对于有多个信息源的选项，要辨别选项是否全部概括了所有信息。

C项，“知识付费……正直接推动某些相关的知识服务产业全面转型”理解不正确。原文是“互联网也正在推动包括传媒、出版、教育等相关知识服务产业全面转型”。

故选C。

2.本题考查对文章有关内容的概括和分析能力。其做法是，全面准确地把握文章的内容，并对文章中所述的事件或所述道理进行综合性分析、判断，进而推理概括。

B项，“知识付费集教育、传媒和消费三个领域优点于一体”分析不正确。原文为“知识付费集合了教育、传媒和消费三个领域的特点”，另外是“引爆和传播”，而不是“创造和传播”。

故选B。

3.本题考查把握文章内容要点和筛选整合文章信息的能力。解答本题，应根据对文意的理解，从文本中筛选出主要信息，然后运用文中词语概括作答。

两段材料结构都是先讲优势，再用“然而”、“但是”这样的词语转到不足上。去相应位置筛选整合答案即可，注意表明观点性的句子，注意表达简洁、明确。“优势”可以结合“知识付费让知识更加亲民，被困在象牙塔里或者藏在书本里的深奥的理论，都能通过讲述转化成通俗易懂的语言，多维度向大众传播，让更多人有了掌握知识的渠道”“如识付费也能让传播链条不断简化，不管是向各行业专家提问、‘偷听’，还是付费直接约见，网络都让学习者与讲授者的距离不新拉近，学习效率更高”等句子概括。“不尽人意”可以结合“目前对知识付费产品的平均到课率仅为7%，虽然使用过知识付费产品的人很多，但是能持续学习并持续付费的用户并不多”“随着知识付费概念走红，短时间内各种如识付费平台一拥而上，致使行业参差不齐”“在经济利益驱使下，部分平台运营者开始投机取巧，不再愿意扮演‘知识提供商’，而是成为‘知识中间商’”等句子可预提概括答题要点。