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阅读下面的材料,根据要求写作。 蝴蝶和蜻蜓忙着游玩和捉虫子,撞到蛛网上去了。它们...

阅读下面的材料,根据要求写作。

蝴蝶和蜻蜓忙着游玩和捉虫子,撞到蛛网上去了。它们挣扎了很久,被蛛网越捆越紧,再也动弹不得。

蝴蝶叹气说:“都怪讨厌的风,使我无法看清蛛网。”

蜻蜓说:“都怪那炫目的阳光,使我无法看清蛛网。”

蜘蛛却说:“我这里的食物,都是自己送上来的。你们也一样,因此,要怪只能怪自己。”

阅读寓言,自选角度,自拟题目,联系生活实际,展开议论,写一篇不少于800字的议论文。

 

【例文】 到底该怪谁 人非圣贤孰能无过?我们如果犯了错误,就应该分析原因并及时改正。蝴蝶和蜻蜓都怪“风”和“阳光”让他们无法看清方向,撞上了蛛网。而蜘蛛认为这都是他们主观造成的,应该怪他们自己。主观和客观的因素都会导致我们犯错,那们我们到底该怪谁呢? “柯震东和房祖名吸事件”已被传得满城风雨。对于公众人物知法犯法这件事,到底该怪谁呢?大部分人认为应该怪他们自己:也许是过早的成名让他们享受到了成功的喜悦,从而他们失去了人生目标,做出了冲动的选择;也可能是法律知识淡薄致使他们误入歧途。然而还有小部分人表示:他们幼稚的行为与他们的家庭教育有着密切的关系,与父母缺乏沟通让他们失去了正常孩子应该受到的教育。更有人认为娱乐圈吸毒的潜规则使得他们难以独善身其实,柯震东房祖名们之所以染上吸毒恶习,并钚主要是因为外界因素对他们的影响,根本原因是他们不能严于律己加强自身修养,从而对外界的影响丧失了免疫力,君不知娱乐圈内洁身自好的人也不在少数。 前不久,四川雅安地震又给中国造成了不小的损失。像这样自然灾害的发生我们又应该怪谁呢?很多人一味的将之归咎于自然,与人类没有一关系。殊不知防灾意识的缺失、环境的破坏这些主观因素也是造成自然灾害发生的重要原因。 凡事不能片面的分析,一个错误的发生既有它的主观原因也有客观原因。我们应该冷静假如柯震东、房祖名能够抵制诱惑,他们也就不会沦落到现在这样人人喊打的地步了;假如人们应对灾难的意识强些、多多做好保护环境的工作,那么,地震带来的损失也许就会少一些。由此可见,主观因素对于事物的成败起决定性作用。我们应该提高自己各方面的能力,积极应对一切挑战,这样才能把失误降到最低,有效地减小客观因素对我们的影响。 蝴蝶和蜻蜓可悲的是它们临死前还没明死因。那么遇到问题我们到底该怪谁呢?我想答案是唯一的:当然该怪自己,从自己身上找原因,如果自己已经尽力做到最好了,那么即使被客观因素牵连也就无怨无悔了! 【解析】 本题考查学生的写作能力。这是一道寓言类的材料作文题目。寓言是一种用比喻性故事来寄托意味深长的道理,给人以启示或教训的文体,言简义丰,具有隐喻性、多义性和哲理性特点。审题时,我们首先要整体把握寓言材料,提取揭示寓言的关键语句,从整体上把握寓言的主旨。其次,由浅入深,透过现象看本质,再次,围绕寓意,适当拓展,最后,多角度思考,筛选最佳寓意。 【审题】 本题材料是一则寓言。不难看出寓言的关键句是蝴蝶、蜻蜓、蜘蛛的话语,而其中最关键的句子则是“要怪只能怪自己”。由此我们可轻易地得出寓意:决定一件事结局的固然有外因,但更主要的是内因。由材料向现实,由蝴蝶、蜻蜓到人,我们就可明确所给话题范围应是“主、客观因素对一个人成败的影响”。 参考立意: 1、命运掌握在自己手里; 2、不断反思,是走向成功的捷径; 3、将主观能动性与客观规律性相结合。 参考立意: 1、蝴蝶和蜻蜓被蛛网困住,不承担自己的责任,而是一味的责怪风、阳光。一点儿也不懂得反省自己的过错,可谓愚蠢至极。由此,反省自己在人生中尤为重要。一个不懂得反省自身 的人就只会一而再、再而三地犯同一个错误。 2、子日:吾日三省吾身。孔子这一文学大家都那么强调反省自己,普通的我们又怎能拒绝反省呢?否则,“圣益圣,愚益愚”不就在我们身上体现了吗? 3、从身边小事来说,同学们一旦考试不理想就怪老师讲得太快、讲得太过简略,怪试卷太难……种种种种都是去责怪别人,一点也不往自己身上扯。何不反省反省自己呢?为什么不找找自己的知识点欠缺处呢?为什么别人学得好你就学不好呢?显而易见,那些一味指责外物、撇清自己责任的同学的成绩永远只会徘徊不前。但从反面来说,那些乐于纠错,认真反省自己错误原因的同学的成绩就会像离弦的箭一样“嗖”地向前。可见,“日省吾身”在生活中发挥着举足轻重的作用。 4、从公众人物来说,几年前,著名音乐人高晓松酒驾的事情闹得沸沸扬扬,过后,他以此为戒,不再喝酒。非但如此,现在他还会拿着这件事时不时地自嘲一番。可见他已经认认真真地反省了自己的错误。然而,反面教材的青年演员张默在今年再一 次因吸毒进了监狱,脾气暴躁的他一直怪外界压力太大,让他无法控制自己。其实他没有好好想想最根本的原因出在自己的身上。 5、从国家层面来说,德国总理勃兰特在华沙死难者纪念碑下慨然下跪,为德国赎罪。他反省自己国家对华沙乃至世界的罪行,他深知自己无法改变历史,只有让未来更好。而日本呢,到现在还厚着脸皮不愿承认南京大屠杀的事实,这是日本人的悲哀,更是日本的悲哀。 6、不管是哪一方面都是一样的,那就是不反省自己的遭人唾弃,认真反省自己的便会得到赞赏。比较两者,“日省吾身”的重要性更加显而易见。“日省吾身”是人生的导航灯,只有跟随着它,你才不会走向分岔路口。 7、蝴蝶和蜻蜓要是懂得反省自己而且能有幸逃脱,那么下一次一定不会再犯同一个错误了。反省自身,就是一次精神的升华;反省自身,就是一块能抵挡相同失误袭来的盾牌。不论如何,反省自身都会是人生的重中之重。所以,学会反省吧,反省会使更未来美好! 8、当你走路跌倒时,你是该怪道路不平坦,还是怪自己不小心;当你睡觉失眠时,你是该怪床不舒服,还是怪自己身心太疲惫;当你应聘失利时,你是该怪机会不公平,还是怪自己不够优……其实,人生中有许多事情不是我们预想的那样完美,就如同有白天就会有黑夜,有阳光就会有阴影一样。但是,我们没有理由将所有的过错都归结于客观因素,因为命运毕竟是掌握在自己手中的。 9、蝴蝶和蜻蜓由于忙于游玩和捉虫好,撞到了蛛网上,蝴蝶怪风使自己没看清蛛网,蜻蜓怪阳光炫目使自己撞上蛛网。它们都把自己的失败归结于客观因素,却不知道自己才是导致被困的真正原因。 10、最近网络热议的郭美美事件震惊了社会,郭美美不仅多次在网上晒出豪车来炫富,而且采取非法手段开设赌局来骗取他人钱财,可恶的是她还自称是中国红十字会的商业总经理,这致使红十字会遭遇了信誉“大地震”。我们不能仅说是社会的不良风气纵容了她,使她为所欲为,采取各种手段来满足自己对物质、名利的渴望,其实,真正使她走向失败的还是她自己,不思进取,盲目追名逐利,无视法律,这些都是导致她身败名裂的重要因素。虽说环境影响着我们,但我们不能因其而改变自己的心志,犯错时,要多学会从自身寻找原因,从而更正错误。 11、其实,我们在学习中也是一样。良好的学习环境能能有助于同学们的学习。但这并不是成绩好坏的决定性因素,起决定作用的还是我们自己。好学上进的人,即使在嘈杂的环境中也能静下心来,苦心钻研,而不爱学习的人,即使学习氛围再浓厚,也不能激发他对学习的兴趣。 12、所以,命运都是掌握在自己手中的。回望历史长河,人生不过是转瞬即逝的浪花。不要抱怨生活给了你太多磨难,不要抱怨生活中有太多曲折,更不要抱怨生活中有太多的不公,命运总是掌握在自己手中,我们要多学会从自身出发,发现问题,反省自己,从而更正自己的不足,走向成功。 例文结构 例文是一篇议论文。开头点题,提出中心论点。正文部分,选择了两个例子,一个来自社会见闻,一个来自自身经历,例子好举,道理难讲,本文在就事说理上能紧扣主题,逻辑性强,有说服力。开头的排比句式增加了文采,很好地引出观点。
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考点分析:
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根据要求提取下面—段话的主要信息,分别给两种史学观各总结出三个关键词或短语,每个词或短语不超过5个字。

由于司马迁认识到了,历史终归是“人”的历史,不是“天”的意志史,于是以“绍圣《春秋》”为使命的司马迁抛弃了孔子既定的历史纪年法——编年体,而改用纪传体。这次不是一个技术问题,而是观念问题。他对那冰冷的历史巨轮投以轻蔑的一哂,然后满怀慈悲地去关心轮子下的那些泣血的生灵,从而,我们看到,一代一代的人物以及他们对历史必然性的反抗,对自身命运的体认,构成了《史记》的主色调。史学成了人学,必然性成了戏剧性,逻辑的链条崩溃了,生命的热血喷涌而出……

(1)历史纪年法的史学观:________________________________

(2)人学的史学观:________________________________

 

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阅读下面的文字,完成下列小题。

源自民间、源于生活的中国刺绣艺术,经几千年的传承发展,从生活中得到升华,成为璀璨的艺术明珠。刺绣画艺术品,就是以绘画为稿本,以针黹、缣帛为绣材的艺术再创作,在其传承和发展过程中,无数绣娘以      的工匠精神于丝缕针黹间传达着绘画作者的创作理念和作品神韵,彰显着丝质特有的天然光泽和柔美,赋予作品翰墨所不能及的风采,使之发展为更具观赏性的中华艺术瑰宝。中国当代的刺绣画较之历代,无论是题材、技法、色彩,还是针黹、缣帛,(    )。近几十年,各绣种在绣材的拓展、泛取,针法的借鉴、相融,题材的继承、创新等方面,都有令人         的作品问世,尤其是双面绣和双面全异绣作品,更是给刺绣艺术增添了不可思议的感染力。各绣种发展出的地域特色突出的分支层出不穷,或如摄影作品般写实,或如西方油画般立体,或工笔描摹而写意挥洒,或新创针法而与众不同,或人物正反面和谐自然,或动物双面全异,了无针迹,或姿态婀娜,或设色古雅,可谓争奇斗艳,          。不仅这些作品带给人艺术的享受,而且给后人感受了刺绣艺术巧夺天工的魅力,将女红针黹薪火相传,为刺绣艺术史书写了浓墨重彩的一笔。

1.依次填入文中横线上的成语,全都恰当的一项是(   )

A.精益求精  刮目相看  数不胜数 B.励精求治  耳目一新  数不胜数

C.精益求精  耳目一新  美不胜收 D.励精求治  刮目相看  美不胜收

2.文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是(   )

A.这些作品不仅带给人艺术的享受,而且给后人展示了刺绣艺术巧夺天工的魅力

B.这些作品不仅带给人艺术的享受,而且给后人感受到刺绣艺术巧夺天工的魅力

C.不仅这些作品带给人艺术的享受,而且给后人感受到刺绣艺术巧夺天工的魅力

D.不仅这些作品带给人艺术的享受,而且给后人展示了刺绣艺术巧夺天工的魅力

3.下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是(   )

A.传承中有创新,发展中有循古

B.传承中有创新,循古中有发展

C.创新中有传承,循古中有发展

D.创新中有传承,发展中有循古

 

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补写出下列句子中的空缺部分。

(1)《定风波》上片中“_________”句以轻便胜过骑马的自我感受,传达出一种搏击风雨笑傲人生的轻松和豪迈之情。而“__________”句更进一步,由眼前风雨推及整个人生,有力地强化了词人面对人生的风雨的超然情怀。

(2)《廉颇蔺相如列传》中,蔺相如的舍人认为自己“去亲戚而事君”的原因是“_____”,从而对如今的蔺相如失望,而蔺相如解释自己这么做的原因只是“_____”。廉颇听到后,“____”,通过宾客的引导到蔺相如那里谢罪。

(3)《论语·阳货》中孔子认为学《诗》可以兴、观、群、怨之外,还可以“____________;多识于鸟兽草木之名”。

(4)《论语·述而》中孔子认为“不愤不启,____”,教学时不是到了心想求道而未得时,就不去开导他。

 

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阅读下面这首唐诗,完成下面小题。

书边事

张乔

调角断清秋,征人倚戍楼。

春风对青冢,白日落梁州。

大漠无兵阻,穷边有客游。

蕃情似此水,长愿向南流。

注:①唐朝自肃宗以后,河西、陇右一带长期为吐蕃所占。此后,因民众起义及吐蕃将领降唐,其地又全归唐朝所有。本诗大约写于此时。②梁州:当指“凉州”,地处今甘肃省内,曾一度被吐蕃所占。王昭君的墓在今内蒙古呼和浩特市南,与凉州一东一西遥遥相对。

1.下列对这首诗的理解和赏析,不恰当的一项是

A.“断”字表现力很丰富,它将“调角”与“清秋”融而为一,表现了边塞军情的紧急。

B.“倚”字,写出征人倚楼的安闲姿态,像是在倾听那悦耳的角声和欣赏那边塞的秋色。

C.颔联中诗人的视线从青冢移到凉州,此时夕阳西下余晖一片,一派日丽平和的景象。

D.尾联两句运用生动的比喻,十分自然地抒写了诗人的心愿,使诗的意境更深化一步。

2.结合全诗,请简要分析诗人表达了怎样的思想感情。

 

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阅读下面的文言文,完成下面小题。

乐运字承业,南阳清阳人。运少好学,涉猎经史。年十五而江陵灭,随例迁长安。其亲属等多被籍没,运积年为人佣保,皆赎免之。事母及寡嫂甚谨,由是以孝闻。梁故都官郎琅邪王澄美之,次其行事为《孝义传》。性方直,未尝求媚于人。为露门学士。前后犯颜屡谏武帝,多被纳用。建德二年除万年县丞抑挫豪右号称强直武帝嘉之特许通籍事有不便于时者令巨细奏闻

武帝尝同州,召运赴行在所。既至,谓日:“卿言太子如何人?”运日:“中人也。”时齐王宪以下并在帝侧,帝顾谓宪等曰:“百官佞我,皆云太子聪明睿智,唯运云中人,方验运之忠直耳。”于是因问运中人之状。运对曰:“班固以齐桓公为中人,管仲相之则霸,竖貂辅之则乱。可与为善,亦可与为恶也。”帝曰:“我知之矣。”遂妙选官官以匡弼之。

及武帝崩,宣帝嗣位,葬讫,诏天下公除。运上日:“三年之丧,自天子达于庶人。先王制礼,安可诬之。”书奏,帝不纳。自是德政不修,而昏暴滋甚。运乃舆榇诣朝堂,陈帝八失。帝大怒,将戮之。内史元岩谏,因而获免。翌日,帝颇感悟,召运谓之日:“朕昨夜思卿所奏,实是忠臣。”乃赐御食以赏之。朝之卿,初见帝甚怒,莫不为运寒心。后见获赏,又皆相贺,以为幸免兽口。

内史郑译常以私事请托,运不之许,因此衔之。及隋文帝为丞相,译为长史,遂左迁运为广州蚩阳令。开皇五年,转毛州高唐令。频历二县,并有声绩。运常愿处一谏官,从容讽议,而性讦直,为人所排抵,遂不被任用。乃发愤录夏、殷以来谏争事,集而部之,名日《谏苑》。奏上之。隋文帝览而嘉焉。

(选自《北史·乐运传》,有删改)

1.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是

A.建德二年/除万年/县丞抑挫豪右/号称强直/武帝嘉之/特许通籍/事有不便于时者/令巨细奏闻

B.建德二年/除万年县丞/抑挫豪右/号称强直/武帝嘉之/特许通籍/事有不便于时者/令巨细奏闻

C.建德二年/除万年/县丞抑挫豪右/号称强直武帝/嘉之/特许通籍事/有不便于时者/令巨细奏闻

D.建德二年/除万年县丞/抑挫豪右/号称强直武帝/嘉之/特许通籍事/有不便于时者/令巨细奏闻

2.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是

A.“字”,是古人出生时取的,通常和“名”有意义上的联系,也便于他人称呼。对平辈或尊辈称“字”是出于礼貌和尊敬。

B.“幸”,封建时代皇帝到某处,叫“幸”。妃嫔受皇帝宠爱,叫“得幸”。文中指的就是皇帝到同州。

C.“疏”,在文中指古代- -种重要文体,用于臣下向皇帝分条陈述意见。“疏”还可指对古书的旧注作进一步解释。

D.“公”,是爵位名,我国古代爵位一般分为五等,“公”居首位,其余依次是“侯”“伯”“子”“男”。

3.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是

A.乐运体恤亲属,孝顺母嫂。他多年为亲属作保,使得沦为奴隶的亲属恢复自由身,长期侍奉母亲和寡嫂,因而孝名远播。

B.乐运忠诚正直,不欺瞒皇帝。当皇帝问乐运太子是什么样的人时,他据实回答是一般人,并指出左右近臣可以影响君主。

C.乐运不畏权势,敢于直谏。他带着棺材到朝堂劝谏皇帝,陈述皇帝的八大过失,宣帝大怒,准备杀掉他。

D.乐运仕途坎坷,著书明志。乐运因秉性刚直,被人排斥打击,最终未能被任用为谏官,于是发愤著书,取名《谏苑》。

4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

(1)唯运云中人,方验运之忠直耳。

(2)内史郑译常以私事请托,运不之许,因此衔之。

 

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