Question

阅读下面的文言文，完成各题。

沛公已出,项王使都尉陈平召沛公。沛公曰“今者出,未辞也，为之奈何?”樊哙曰:“大行不顾细谨,大礼不辞小让。如今人方为刀俎,我为鱼肉，何辞为?”于是遂去。乃令张良留谢。良问曰“大王来何操？”曰：“我持白璧一双, 欲献项王；玉斗一双，欲与亚父。会其怒,不敢献。公为我献之。”张良曰“谨诺。”当是时,项王军在鸿门下,沛公军在霸上，相去四十里。沛公则置车骑,脱身独骑,与樊哙、夏侯婴、靳强、纪信等四人持剑盾步走,从郦山下,道芷阳间行。沛公谓张良曰：“从此道至吾军,不过二十里耳。度我至军中,公乃入。”沛公已去,间至军中。张良入,谢曰：“沛公不胜杯杓,不能辞。谨使臣良奉白璧一双，再拜献大王足下；玉斗一双,再拜奉大将军足下。”项王曰“沛公安在？”良曰：“闻大王有意督过之，脱身独去,已至军矣。”项王则受璧,置之坐上。亚父受玉斗，置之地,拔剑撞而破之,曰“唉！竖子不足与谋！夺项王天下者,必沛公也。吾属今为之虏矣！”沛公至军,立诛杀曹无伤。

(选自《鸿门宴》)

1.下列句子中加点词的解释有误的一项是

A.会其怒，不敢献    会：适逢 B.项王军在鸿门下    军：军队

C.沛公则置车骑     置：留下,弃置 D.张良入，谢曰       谢：谢罪

2.下列句子中“为”的意义和用法与例句相同的一项是

例句：吾属今为之虏矣

A.我为鱼肉，何辞为 B.公为我献之

C.使子婴为相 D.为国者无使为积威之所劫哉

3.下列对选文的理解与分析，不正确的一项是

A.交待两军驻地及彼此距离，与刘邦“道芷阳间行”相呼应。

B.“拔剑撞而破之”等细节描写，表现范增鲁莽、暴躁的性格。

C.人物语言贴合各自身份,寥寥数语就凸显他们鲜明的个性。

D.从“沛公已出”到“立诛杀曹无伤”，环环相扣，叙事分明。

Answer

1.B

2.D

3.B

【解析】

1.本题考查理解常见文言实词在文中的含义和用法。文言实词的含义可以运用代入法、课内迁移法、成语迁移法，利用上下文来推敲词义；文言实词的用法应结合其在句中的位置和前后词的词性来判断。

B项，项王军在鸿门下：项王的军队驻在鸿门。军：动词，驻军、驻扎。

故选B。

2.本题考查理解常见文言虚词在古汉语的意义和用法的能力。能力层级为理解B。解答此类题目要熟练掌握十八个常用虚词的意义和用法，理解文言文虚词时要联系原句来理解。例句“吾属今为之虏矣”，为，介词，被。

A项，句意是：我们则好比是鱼和肉，告辞干什么呢？为，句尾语气助词，呢。

B项，句意是：你替我把它们献上吧。为，介词，替、给。

C项，句意是：任命子婴做丞相。为，动词，做。

D项，句意是：治理国家的一国之君不要使自己被积威所胁迫啊！前一个“为”，动词，治理；后一个“为”，介词，被。

故选D。

3.本题考查归纳内容要点，概括中心意思的能力。解答时要整体理解文章内容，把握人物、事件以及作者的观点态度等内容，尤其要重视对原文中关键细节的理解。可使用假设法与代入法，与选项所在段落进行比对。

B项，“表现范增鲁莽、暴躁的性格”不准确，“拔剑撞而破之”有范增鲁莽、暴躁的的一面，更表现范增对项羽错失良机的失望，体现范增的远见卓识。选项说法片面。

故选B。