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请在下面横线处为语段写一个论点。要求:表达符合逻辑,简沽畅,不超过15个字。 _...

请在下面横线处为语段写一个论点。要求:表达符合逻辑,简沽畅,不超过15个字。

_____________________________。汉字形状之丰润、结构之精美、意境之深邃、韵律之悠扬,是其他文字无可比拟的。成千上万个汉字就像成千上万个小魔块,在语言大师的“点化”下,忽而成了惊世骇俗的不朽巨著,忽而成了清新隽永的佳作美文;忽而是浅吟低唱,忽而是疾风骤雨;忽而是行云流水,忽而是欲说还休……而我们,正是被这些小魔块深深吸引了才会“沉醉不知归路”,才会“为伊消得人憔悴”呵!在五千年的文明积淀和文字演变中,汉字以其独特的形、意、韵,缔造了书法,诗词(格律)、成语、猜谜等四大足以令拉丁文字汗颜、令华人华语扬眉的瑰宝。没有汉字,就没有“思无邪”的《诗经》,没有文采斐然的诸子散文,没有千古绝唱之《史记》,没有楚辞汉赋,没有唐诗宋词,没有《红楼梦》……一句话,没有汉字,就一无所有!

 

博大精深的汉字,是中华文化的瑰宝/博大精深的汉字,是中华文化的载体/博大精深的汉字是中华文化之根。 【解析】 本题考查语言表达简明、连贯、准确的能力。这类题目一般要求“根据材料内容”补写句子,要求所补写的句子内容贴切、语意连贯、逻辑严密,并且不能照抄材料,另有字数限制。所补写的句子的内容来源:文本。具体说,所补写的句子的内容、语言要从上下文的有关材料中去提炼和概括,离开文本不可能补写正确。所补写句子与上下文关系:或引领下文,或总结上文,或与上下文衔接连贯。“词语从文本中来”“引领、总结、衔接”这两层意思综合起来,我们发现答案已呼之欲出,而且答案几乎是唯一的。 结合整段文字可知,横线处的句子是总领句。第一句写汉字具有其它维珍妮无可比拟的优点;第二、三、四句写汉字造就的中华文化;第五句写汉字的价值——没有汉字,就一无所有。据此可知,本段意在赞扬汉字的博大精深,赞扬汉字孕育了中华文化。根据字数要求,将其压缩为:博大精深的汉字,是中华文化的瑰宝;博大精深的汉字,是中华文化的载体等。
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阅读下面的文字,完成下面小题。

1981年到2019年,中国女排从_____________中跋涉而来,先后10次在世界女排三大赛上夺得冠军。尽管每一次夺冠历程都不尽相同,但都完美诠释了顽强奋斗、团结协作、永不言弃的“女排精神”。一代代女排人,_____________地传承着“女排精神”。一直以来,“女排精神”也激扬着各行各业的劳动者建功立业,践行“因结起来,振兴中华”的重担。“女排精神”不仅成为体育领域的意志品牌,更被升华为民族精神的代名词。1981年女排夺冠时,中国经济落后,改革开放刚刚拉开帷幕,封闭已久的中国大门向世界缓缓打开。中国女排以一场场的_____________胜利,_____________了亿万国人的信心,也为改开放事业注入了强大的精神动力。时光荏苒,如今的中国已成为世界笫二大经济体,我们比历史上任何时期都更接近中华民族伟大复兴的目标。(    ),但“女排精神”永不过时。在实现中华民族伟大复兴的征程中,我们更需要大力弘扬“女排精神”,披荆斩棘,义无反顾,勇往直前。

1.下列填入文中横线处的词语,最恰当的一项是

A.峥嵘岁月  身体力行  酣畅淋漓  提振

B.蹉跎岁月  率先垂范  酣畅淋漓  振兴

C.峥嵘岁月  率先垂范  大快人心  提振

D.蹉跎岁月  身体力行  大快人心  振兴

2.下列填入文中括号内的语句,衔接最恰当的一项是

A.给人以无限感慨的总是历史的对比

B.历史的对比总给人以无限感慨

C.给人以无限激励的总是历史的演变

D.历史的演变总给人以无限激励

3.文中面横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是

A.一直以来,“女排精神”也激昂着各行各业的劳动者建功立业,践行“团结起来,振兴中华”的重担。

B.一直以来,“女排精神”也激扬着各行各业的劳动者建功立业,践行“团结起来,振兴中华”的使命。

C.一直以来,“女排精神”也激励着各行各业时劳动者建功立业,践行“团结起来,振兴中华”的使命。

D.一直以来,“女排精神”也激发着各行各业的劳动者建功立业,践行“团结起来,振兴中华”的重担。

 

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补写出下列句子中的空缺部分。

(1)向居易在《琵琶行》中以“__________________________”两句描写琵琶女沦落天涯后,梦中回忆往昔,涕泪纵横。

(2)孔子在《论语·为政》中以“__________________________”阐述学习与思考的关系,荀子《劝学》中“__________________________”两句,则侧重强调学习的重要性。

 

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阅读下面这首唐诗,完成下面小题。

笼鹰词(节选)

柳宗元

爪毛吻血百鸟逝,独立四顾时激昂。

炎风溽暑忽然至,羽翼脱落自摧藏。

草中狸鼠足为患,一夕十顾惊且伤。

但愿清商复为假,拔去万累云间翔。

[注]①本诗写于永贞革新失败后,作者被贬柳州之时。②清商:秋秋。

1.下列对这首诗的理解和分析,不正确的一项是

A.诗歌第一句以一个特写镜头,便将苍鹰浴血奋战的情景刻画得如在眼前。

B.诗中以“炎风溽暑忽然至”写出季节更替,指出苍鹰处境发生极大变化。

C.狸鼠在草中肆意为害,但遇到困窘的苍鹰,狸鼠却备受惊吓,夜夜难安。

D.此诗感情深沉,寓意深刻,诗中苍鹰之形象与百鸟、狸鼠形成鲜明对比。

2.此诗托物言志,言在此而意在彼,请结合全诗分析诗人情感的变化。

 

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阅读下面的文言文,完成下面小题

秦叔宝,名琼,齐州历城人。大业中,为隋将来护帐内。叔宝丧母,护遣使吊之,军吏怪曰:“士卒死亡及遭丧者多矣,将军未尝降问,独吊叔宝何也?”答曰:“此人勇悍,加有志节,必当自取富贵,岂得以卑贱处之?”秦叔宝击孙宣雅于海曲,先登破之。以前后累勋建节尉。从须陀进击李密于荥阳军败须陀死之叔宝以余众附裴仁基会仁基降于李密密得叔宝以为帐内骠骑待之甚厚密与化及大战于黎阳童山,为流矢所中,堕马闷绝。左右奔散,追兵且至,唯叔宝独捍卫之,密遂获免。后密败,又为王世充所得,署龙骧大将军。叔宝薄世充之多诈,因其出抗官军,至于九曲,与程咬金、吴黑闼、牛进达等数十骑西驰百许步,下马拜世充曰:“虽蒙殊礼,不能仰事,请从此辞。”世充不敢逼,于是来降。高祖令事秦府,太宗素闻其勇,厚加礼遇。从征于美良川,破尉迟敬德,功最居多。高祖遣使赐以金瓶。录前后勋,赐黄金百斤、杂彩六千段,授上柱国。从讨王世充,每为前锋。太宗将拒窦建德于武牢,叔宝以精骑数十先陷其阵。世充平,进封翼国公,赐黄金百斤、帛七千段。从平刘黑闼,赏物千段。叔宝每从太宗征伐,敌中有骁将锐卒,炫耀人马,出入来去者,太宗颇怒之,辄命叔宝往取。叔宝应命,跃马负枪而进,必刺之万众之中,人马辟易。后每多疾病,因谓人曰:“吾少长戎马,所经二百余阵,屡中重疮。计吾前后出血亦数斛矣,安得不病乎?”十二年卒,赠徐州都督,陪葬昭陵。太宗特令所司就其茔内立石人马,以旌战阵之功焉。十三年,改封胡国公。十七年,与长孙无忌等图形于凌烟阁

(节选自《旧唐书·秦叔宝列传》)

1.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是

A.从张须陀进击/李密于荥阳军败/须陀死之/叔宝以余众附裴仁基/会仁基降于李密/密得叔宝/以为帐内骠骑/待之甚厚/

B.从张须陀进击李密于荥阳/军败/须陀死之/叔宝以余众附裴仁基/会仁基降于李密/密得叔宝/以为帐内骠骑/待之甚厚/

C.从张须陀进击李密于荥阳/军败/须陀死之/叔宝以余众附裴仁基/会仁基降于李密/密得叔宝/以为帐内骠骑待之/甚厚/

D.从张须陀进击李密于荥阳/军败须陀/死之/叔宝以余众附悲仁基/会仁基降于李密/密得叔宝/以为帐内骠骑/待之甚厚/

2.下列对文中加点的词语相关内容的解说,不正确一项是

A.授是委任、任命之意,与“拜、除、任”等词意义基本相近,常用以表示授予官职。

B.高祖是李渊的号,古代开国皇帝庙号多称“祖”,而其后的皇帝多称为“宗”。

C.陪葬是指臣子灵枢葬在帝王的墓旁,陪葬皇陵和殉葬一样是对死去臣子的礼遇。

D.凌烟阁是唐太宗李世民为表彰二十四位功臣而兴建的绘有功臣图像的阁楼。

3.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是

A.秦叔宝勇猛强悍,受到来护儿优待。他在来护儿帐下时,来护儿认为他勇猛有志节,将来定能取得富贵,因此待之不同常人,其母去世时,还派使者前去吊唁。

B.秦叔宝为人耿直,毅然离开王世充。李密兵败被王世充俘获并任命为龙骧大将军,但秦叔宝看不起王世充的狡猾奸诈,趁王世充出兵之机投奔大唐。

C.秦叔宝戎马一生,后来身多疾病。他后来多病时对别人说,自己一生经历了二百多次战斗,多次遭受重创流血,认为自已多有疾病也是很正常的事情。

D.秦叔宝战功卓著,死后得到殊荣。他去世时被追赠为徐州都督,陪葬昭陵;后又改封为胡国公,并与长孙无忌等一起被画在了凌烟阁上。

4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

(1)从征于美良川,破尉迟敬德,功最居多,高祖遣使赐以金瓶。

(2)叔宝应命,跃马负枪而进,必刺之万众之中,人马辟易。

 

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阅读下面的文字,完成下面小题。

那一束光

李朝德

挂上电话,我立刻就后悔了。火车大概还有一个多小时才经过村里,那时天早就黑了,那么晚让母亲站在路口做什么呢?我一路忐忑。

那天,我从昆明乘火车去一个小城参加会议,列车要穿过家乡的村庄。我家离铁路并不远,直线距离也就五六百米。

当我打电话告诉母亲我要坐火车路过村里时。母亲很是高兴。我说:“可惜村里没有站,不然可以回家看看。”母亲说:“你忙你的,不用惦记我,我身体好着呢。”说完这句,电话里一阵沉默。

我理解这时的沉默

我与母亲之间,如许多农村母子之间一样,不善于表达感情,大多数时候都是沉默,诸如爱与想念这类的话语,我们一句也说不出来。

父亲在世时,彼此都习惯这种沉默,但现在的沉默却让我内心紧缩。父亲过世后,母亲常说,时间过得慢,太阳总不落山,天黑后,天又总也不亮。

近些年,我经常往家里打电话,却很少回家。因为母亲总是说,“你哥你姐就住在村里,我身体好好的不用挂念,打个电话就行了,那么远,跑来跑去浪费车费!”

我理解母亲的本意,儿子好不容易在城里立足,她希望我小心翼翼走好每一步路,不管是生活还是工作,都不要有半点闪失,因此,她不愿意耽搁儿子的时间。在母亲眼里,儿子的未来高于一切。

但是,车过村庄,母子相距几百米却不能相见,对我来说终究是一个大大的遗憾。于是,我打破沉默:“妈,要不火车快到的时候,我打电话给你,你去村里的铁路口等我,我在7号车厢的门口,会向你招手,咱俩就能见一面了。”

这个突然的提议,我自己也觉得有点意外和为难,夜色中叫母亲在路口等着见我,这算是怎么一回事?但是母亲很高兴,一口答应了下来。

我们都知道那个路口,那个叫小米田的路口,但近些年火车多次提速小米田路口虽然还在,但已被栅栏隔断,现在只剩下几米宽的道口。火车通过那个道口需要多长时间呢?估计就是一闪而过吧,我与母亲相互能看见吗?

火车一过县城,我就给母亲打电话让她去道口等着。县城离老家松林村不到二十公里,估计不到二十分钟我就可以看见母亲了。

此时一明一暗,车里车外仿佛两个世界。我把脸贴在7号车门的玻璃上,努力寻找熟悉的山川轮廓。

窗外模糊一片,夜色包裹着车厢,我计算着时间与路程,却总不能看见熟悉的村庄。

焦躁中,却看见远远的公路上有车流的灯光,黑夜中流光溢彩。

突然“施家屯收费站”白色大字突然出现了。我心里一阵酸楚,“施家屯”已是隔壁村庄,火车刚在1分钟前驶过松林村,我竟然没有看见我熟悉的村庄与站在路口的母亲。

火车夜过家乡,熟悉的景致与最亲近的人就在窗外一闪而过,兴奋激动转眼又成失望落寞,那种感觉难以描述。

我颓然打电话告诉母亲:“妈,天太黑了,我还没等看见你,火车就已经到了施家屯了。”

母亲也说:“刚才有趟火车经过,太快了,没有看见你。我想应该就这趟火车,知道你坐在上面,就行了。”

我为自己的粗心愧疚不已,说不出话来。年迈的母亲在黑夜的冷风中站着,我在明亮、温暖的车厢里坐着。本想让她看见我,我也看见她,却害得她在路边白白等待和空欢喜一场。

松林村的一草一木,我再熟悉不过,怎么会看不出来呢?

我不甘心,对母亲说:“妈,要不明晚我返回时,在最近的曲靖站下?站上有到村里的汽车,半个小时就到家了,住一晚再回昆明,方便得很。”

电话里,母亲慌忙阻止,语气固执而又坚定,仿佛我如果这样做,都是因为她引起的。我没有办法,告诉母亲,那明晚还是在这个路口,到时候我会站在最后一个车厢的车门旁招手,我们一定可以看见对方。

翌日返程,我早早地走到最后一节车厢的车门旁。黑夜的火车如一条光带在铁轨上漂移,伏在玻璃上我把眼睛使劲睁大,可还是很难看清车窗外的任何景物。

这时候,我又看见了“施家屯”这几个字。

车内外温差大,窗户上起了一层薄薄的雾,我慌忙用手掌擦拭玻璃,用双手罩住眼眶,以遮挡车内的亮光,在微弱的光线下仔细搜寻外面的一景一物。我终于能看见车灯照出几米远模糊的路面轮廓,还看见了如萤火样的村庄里的昏黄灯光。

就在一个路口,我突然看见有束电筒光在黑暗中照着火车!我刚要摇手呼喊,火车却又过了!

我忙掏出电话,颤抖着告诉母亲:“妈,我看见你在路口了。”

母亲在电话里说:“我也看见你了。”

两句话说完,车外再没有了村庄,母亲越来越远了。

我在夜色的火车中,不过是一晃而过的黑点,那个叫做小米田的道口,不过只有三四米宽,而站在路口等我的母亲,她还没有一米六高啊……

(选自《人民日报》,有删改)

1.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是

A.文章开篇写“挂上电话,我立刻就后悔了”,采用倒叙手法,既写出了“我”意识到自己考虑不周而生发出的悔意,又激发了读者的阅读兴趣。

B.文章善用对比手法增强表达效果,如母子所处环境的对比——“黑夜的冷风中”与“明亮、温暖的车厢”,突出了“我”的愧疚之情和对深沉母爱的感念。

C.“火车多次提速”“路口已被栅栏隔断”说明时代发展迅速,使“我”认不出昔日熟悉的景物并错过了与母亲相见,暗指过快的发展总会给人带来遗憾。

D.当“我”提出让母亲在路口等“我”的要求时,内心很期盼与母亲在火车一闪而过时互看一眼,但因火车太快,夜色太深,我”和母亲终究没能看见彼此。

2.为什么作者说“我理解这时的沉默”,却又说“但现在的沉默却让我内心紧缩”?请结合全文进行分析。

3.文章题目“那一束光”意蕴丰富,请结合全文进行分析。

 

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