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“减负”的口号喊了很多年,但是你发现自己从小学到高中,作业似乎并没有减少。面对繁...

“减负”的口号喊了很多年,但是你发现自己从小学到高中,作业似乎并没有减少。面对繁多的作业,你肯定也有过抱怨和牢骚,但你是否想过如何才能真正实现中小学生的“减负”目标呢?现在如果给你一个向国家教育部部长提“减负”建议的机会,你将如何阐述你的观点和理由呢?

要求:观点明确,有理有据,逻辑严谨,简明扼要,通顺流畅,无需称谓和落款。(不超过140字)

 

我建议学校严格控制学生的学习时间和活动总量,自习课不得用于上课和集体补课,保证学生每天有1小时体育活动时间;严格控制学生的课外作业量,多布置活动性、实践性家庭作业。这样可以保障学生德智体美劳全方位发展,不做高分低能儿。 【解析】 本题考查语言表达鲜明、准确、连贯、简明等的能力。这类题需要学生认真阅读材料内容,分析材料中事件的性质,并结合自己学习实际和学校情况提出合理化建议,陈述理由。注意字数限制。 本题是让学生针对“减负”问题提建议,学生可以针对学校安排的不合理之处和学生的健康发展问题提出合理化建议,比如:不重复不知作业,不占用音乐、体育、美术课时间,注意培养学生的动手能力等。  
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考点分析:
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请在下面横线处为语段写一个论点。要求:表达符合逻辑,简沽畅,不超过15个字。

_____________________________。汉字形状之丰润、结构之精美、意境之深邃、韵律之悠扬,是其他文字无可比拟的。成千上万个汉字就像成千上万个小魔块,在语言大师的“点化”下,忽而成了惊世骇俗的不朽巨著,忽而成了清新隽永的佳作美文;忽而是浅吟低唱,忽而是疾风骤雨;忽而是行云流水,忽而是欲说还休……而我们,正是被这些小魔块深深吸引了才会“沉醉不知归路”,才会“为伊消得人憔悴”呵!在五千年的文明积淀和文字演变中,汉字以其独特的形、意、韵,缔造了书法,诗词(格律)、成语、猜谜等四大足以令拉丁文字汗颜、令华人华语扬眉的瑰宝。没有汉字,就没有“思无邪”的《诗经》,没有文采斐然的诸子散文,没有千古绝唱之《史记》,没有楚辞汉赋,没有唐诗宋词,没有《红楼梦》……一句话,没有汉字,就一无所有!

 

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阅读下面的文字,完成下面小题。

1981年到2019年,中国女排从_____________中跋涉而来,先后10次在世界女排三大赛上夺得冠军。尽管每一次夺冠历程都不尽相同,但都完美诠释了顽强奋斗、团结协作、永不言弃的“女排精神”。一代代女排人,_____________地传承着“女排精神”。一直以来,“女排精神”也激扬着各行各业的劳动者建功立业,践行“因结起来,振兴中华”的重担。“女排精神”不仅成为体育领域的意志品牌,更被升华为民族精神的代名词。1981年女排夺冠时,中国经济落后,改革开放刚刚拉开帷幕,封闭已久的中国大门向世界缓缓打开。中国女排以一场场的_____________胜利,_____________了亿万国人的信心,也为改开放事业注入了强大的精神动力。时光荏苒,如今的中国已成为世界笫二大经济体,我们比历史上任何时期都更接近中华民族伟大复兴的目标。(    ),但“女排精神”永不过时。在实现中华民族伟大复兴的征程中,我们更需要大力弘扬“女排精神”,披荆斩棘,义无反顾,勇往直前。

1.下列填入文中横线处的词语,最恰当的一项是

A.峥嵘岁月  身体力行  酣畅淋漓  提振

B.蹉跎岁月  率先垂范  酣畅淋漓  振兴

C.峥嵘岁月  率先垂范  大快人心  提振

D.蹉跎岁月  身体力行  大快人心  振兴

2.下列填入文中括号内的语句,衔接最恰当的一项是

A.给人以无限感慨的总是历史的对比

B.历史的对比总给人以无限感慨

C.给人以无限激励的总是历史的演变

D.历史的演变总给人以无限激励

3.文中面横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是

A.一直以来,“女排精神”也激昂着各行各业的劳动者建功立业,践行“团结起来,振兴中华”的重担。

B.一直以来,“女排精神”也激扬着各行各业的劳动者建功立业,践行“团结起来,振兴中华”的使命。

C.一直以来,“女排精神”也激励着各行各业时劳动者建功立业,践行“团结起来,振兴中华”的使命。

D.一直以来,“女排精神”也激发着各行各业的劳动者建功立业,践行“团结起来,振兴中华”的重担。

 

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补写出下列句子中的空缺部分。

(1)向居易在《琵琶行》中以“__________________________”两句描写琵琶女沦落天涯后,梦中回忆往昔,涕泪纵横。

(2)孔子在《论语·为政》中以“__________________________”阐述学习与思考的关系,荀子《劝学》中“__________________________”两句,则侧重强调学习的重要性。

 

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阅读下面这首唐诗,完成下面小题。

笼鹰词(节选)

柳宗元

爪毛吻血百鸟逝,独立四顾时激昂。

炎风溽暑忽然至,羽翼脱落自摧藏。

草中狸鼠足为患,一夕十顾惊且伤。

但愿清商复为假,拔去万累云间翔。

[注]①本诗写于永贞革新失败后,作者被贬柳州之时。②清商:秋秋。

1.下列对这首诗的理解和分析,不正确的一项是

A.诗歌第一句以一个特写镜头,便将苍鹰浴血奋战的情景刻画得如在眼前。

B.诗中以“炎风溽暑忽然至”写出季节更替,指出苍鹰处境发生极大变化。

C.狸鼠在草中肆意为害,但遇到困窘的苍鹰,狸鼠却备受惊吓,夜夜难安。

D.此诗感情深沉,寓意深刻,诗中苍鹰之形象与百鸟、狸鼠形成鲜明对比。

2.此诗托物言志,言在此而意在彼,请结合全诗分析诗人情感的变化。

 

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阅读下面的文言文,完成下面小题

秦叔宝,名琼,齐州历城人。大业中,为隋将来护帐内。叔宝丧母,护遣使吊之,军吏怪曰:“士卒死亡及遭丧者多矣,将军未尝降问,独吊叔宝何也?”答曰:“此人勇悍,加有志节,必当自取富贵,岂得以卑贱处之?”秦叔宝击孙宣雅于海曲,先登破之。以前后累勋建节尉。从须陀进击李密于荥阳军败须陀死之叔宝以余众附裴仁基会仁基降于李密密得叔宝以为帐内骠骑待之甚厚密与化及大战于黎阳童山,为流矢所中,堕马闷绝。左右奔散,追兵且至,唯叔宝独捍卫之,密遂获免。后密败,又为王世充所得,署龙骧大将军。叔宝薄世充之多诈,因其出抗官军,至于九曲,与程咬金、吴黑闼、牛进达等数十骑西驰百许步,下马拜世充曰:“虽蒙殊礼,不能仰事,请从此辞。”世充不敢逼,于是来降。高祖令事秦府,太宗素闻其勇,厚加礼遇。从征于美良川,破尉迟敬德,功最居多。高祖遣使赐以金瓶。录前后勋,赐黄金百斤、杂彩六千段,授上柱国。从讨王世充,每为前锋。太宗将拒窦建德于武牢,叔宝以精骑数十先陷其阵。世充平,进封翼国公,赐黄金百斤、帛七千段。从平刘黑闼,赏物千段。叔宝每从太宗征伐,敌中有骁将锐卒,炫耀人马,出入来去者,太宗颇怒之,辄命叔宝往取。叔宝应命,跃马负枪而进,必刺之万众之中,人马辟易。后每多疾病,因谓人曰:“吾少长戎马,所经二百余阵,屡中重疮。计吾前后出血亦数斛矣,安得不病乎?”十二年卒,赠徐州都督,陪葬昭陵。太宗特令所司就其茔内立石人马,以旌战阵之功焉。十三年,改封胡国公。十七年,与长孙无忌等图形于凌烟阁

(节选自《旧唐书·秦叔宝列传》)

1.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是

A.从张须陀进击/李密于荥阳军败/须陀死之/叔宝以余众附裴仁基/会仁基降于李密/密得叔宝/以为帐内骠骑/待之甚厚/

B.从张须陀进击李密于荥阳/军败/须陀死之/叔宝以余众附裴仁基/会仁基降于李密/密得叔宝/以为帐内骠骑/待之甚厚/

C.从张须陀进击李密于荥阳/军败/须陀死之/叔宝以余众附裴仁基/会仁基降于李密/密得叔宝/以为帐内骠骑待之/甚厚/

D.从张须陀进击李密于荥阳/军败须陀/死之/叔宝以余众附悲仁基/会仁基降于李密/密得叔宝/以为帐内骠骑/待之甚厚/

2.下列对文中加点的词语相关内容的解说,不正确一项是

A.授是委任、任命之意,与“拜、除、任”等词意义基本相近,常用以表示授予官职。

B.高祖是李渊的号,古代开国皇帝庙号多称“祖”,而其后的皇帝多称为“宗”。

C.陪葬是指臣子灵枢葬在帝王的墓旁,陪葬皇陵和殉葬一样是对死去臣子的礼遇。

D.凌烟阁是唐太宗李世民为表彰二十四位功臣而兴建的绘有功臣图像的阁楼。

3.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是

A.秦叔宝勇猛强悍,受到来护儿优待。他在来护儿帐下时,来护儿认为他勇猛有志节,将来定能取得富贵,因此待之不同常人,其母去世时,还派使者前去吊唁。

B.秦叔宝为人耿直,毅然离开王世充。李密兵败被王世充俘获并任命为龙骧大将军,但秦叔宝看不起王世充的狡猾奸诈,趁王世充出兵之机投奔大唐。

C.秦叔宝戎马一生,后来身多疾病。他后来多病时对别人说,自己一生经历了二百多次战斗,多次遭受重创流血,认为自已多有疾病也是很正常的事情。

D.秦叔宝战功卓著,死后得到殊荣。他去世时被追赠为徐州都督,陪葬昭陵;后又改封为胡国公,并与长孙无忌等一起被画在了凌烟阁上。

4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

(1)从征于美良川,破尉迟敬德,功最居多,高祖遣使赐以金瓶。

(2)叔宝应命,跃马负枪而进,必刺之万众之中,人马辟易。

 

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