请对下面这段新闻报道的文字进行压缩。要求保留关键信息，句子简洁流畅，不超过60个字。
2019年8月2日，教育部基础教育司司长吕玉刚在教育部新闻通气会上表示，教育部正在研究制定教师惩戒权的具体实施细则，将尽快出台。吕玉刚指出，教育惩戒目的重在教育，实施细则制定将从关爱和保护学生以及促进学生健康成长的愿望出发，明确教师教育惩戒权实施的范围、程度、形式等，规范行使教育惩戒权。明确教师惩戒权主要是为解决两方面问题，一是解决当前教师不敢管的问题；二是解决不善管的问题。此次明确教师惩戒权，可让老师、家长都有把“尺子”去衡量、判断，缓解家校矛盾等问题。
在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超讨12个字。
《礼记·中庸》有云：“凡事预则立，不预则废。”不论谁做事，做什么事，科学预判、充分准备，才能应对各种复杂情况。“明者防祸于未萌，智者图患于将来。”“一失万无”的可怕后果，警示人们必须在平常守护“万无一失”的底线。加拿大有座水电站，常年备有一辆紧急情况下使用的逃生巴士。① ，但工作人员仍数十年如一日，坚持每日检修，只为防备实难不期而至。“不怕一万，只怕万一”，既是朴素哲理，也是人生经验。干事创业，对矛盾和困难认识越充分，工作就越有针对性；改革创新，② ，应对措施就越细致周全。如果缺乏“远虑”，那么“近忧”就不远了；如果只想“一万”，不虑“万一”，一旦遭遇挫折，很容易手足无措。在前行的路途中，一个人如果凡事心存侥幸，只重好处不重风险，便会深陷险境而不自知。前行之路，不只有鲜花相伴，③ 。居安思危、防悲未然，我们才能从容应对挑战、化解风险，在伟大的征途中行稳致远。
阅读下面的文字，完成各题。
在过去的一百年中，汉语 。作家白先勇总结现代汉语的命运时说：“百年中文，内忧外患。”其外，有西方语言的 ，现代汉语严重欧化；其内，则是母语自信心不断衰微，中文成为追逐现代化过程中不断遭到修葺的对象。没有一种语言像中文这样，这一百多年中经受如此多的磨难。从晚清效仿日本明治维新的“言文一致”运动开始，汉语经历了“五四”白话文运动、推行世界语、汉字的拉丁化、语言大众化和解放后的繁体字简化方案，80年代的电脑化挑战等困难。面对民族生存危机和现代化召唤，渴望融入世界的中国知识分子甚至喊出了“汉字不灭，中国必亡”的过激口号。作家王蒙曾呼吁全球华人展开一场汉语保卫战。王蒙先生针对的主要是由于英语在国内的普遍使用，使得汉语遭受到前所未有的伤害。但是，危机已不仅仅来自外语的威胁， ，更让人忧心忡忡。（ ）。在历史与现实、“内忧”与“外患”的双重夹击中，汉语如何 其传统血脉，创造新的辉煌，这是摆在当代中国人面前的急迫问题。
1.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是
A.饱经磨难 冲击 祸起萧墙 延续
B.饱经磨难 打击 祸在旦夕 继承
C.历尽沧桑 打击 祸起萧墙 延续
D.历尽沧桑 冲击 祸在旦夕 继承
2.下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是
A.我们自身的放纵和苟且是一种投降甚至妥协，使颠覆汉语文化变得更直接、更容易
B.我们自身的放纵和苟且是一种妥协甚至投降，使颠覆汉语文化变得更直接、更容易
C.我们自身的放纵和苟且是一种妥协甚至投降，使汉语文化被颠覆变得更直接、更容易
D.我们自身的放纵和苟且是一种投降甚至妥协，使汉语文化被颠覆得更直接、更容易
3.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是
A.王蒙先生针对的主要是：英语在国内的普遍使用，使得汉语遭受到前所未有的伤害。
B.王蒙先生主要针对的是由于英语在国内的普遍使用，使得汉语遭受到前所未有的伤害的现象。
C.王蒙先生针对的主要是：由于英语在国内的普遍使用，使得汉语遭受到前所未有的伤害。
D.王蒙先生主要针对的是英语在国内的普遍使用，使得汉语遭受到前所未有的伤害。
补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《卫风·氓》中借水与岸的关系谴责氓不可信赖的两句：“_____，_____”。
（2）《孙子兵法》中有“道者，令民与上同意，可与之死，可与之生”一句，它强调了民心在战争中的作用，《曹刿论战》中“_____，_____”表达了相近的意思。
（3）《论语》有云：“生而知之者上也，学而知之者次也。”韩愈《师说》中“_____，_____”继承并超越了孔子的观点。
阅读下面这首宋诗，完成各题。
自嘲
陆游
少读诗书陋汉唐，暮年身世寄农桑。
骑驴两脚欲到地，爱酒一樽常在旁。
老去形容虽变改，醉来意气尚轩昂。
太行王屋何由动，堪笑愚公不自量。
1.下面对这首诗的赏析，不正确的一项是
A.“少读”一句写出诗人青年时代的自信豪迈，认为汉赋唐诗皆有浅陋之处。
B.“暮年”一句交待了诗人晚年寄身农桑的生活，与上一句形成了鲜明对比。
C.颔联两句塑造了一个骑着毛驴、贪恋饮酒的老头形象，照应了标题“自嘲”。
D.“醉来”一句说明诗人酒酣之际依然会在不经意间展现青年时代的书生意气。
2.与《书愤》（早岁那知世事艰）相比，两首诗在语言风格上各有何特点？
阅读下面这篇文言文，完成各题。
甘茂者，下蔡人也。事史举先生，学百家之术。因张仪而求见秦惠王，王见而说之，使佐魏章略定汉中地。蜀侯辉、相壮反，秦使甘茂定蜀。还，以甘茂为左丞相。武王三年，王曰：“寡人欲通三川，以窥周室。"甘茂曰：“请之魏，约以伐韩，而令向寿辅行。”茂谓向寿曰：“子归，言于王曰‘魏听臣矣，然愿王勿伐’。”王迎茂于息壤问其故对曰宜阳大县名曰县其实郡也今王倍数险行千里攻之难 鲁有与曾参同姓名者杀人，人告其母曰‘曾参杀人’，其母织自若也；一人又告之，其母尚织自若也；又一人告之，其母投杼下机，逾墙而走。夫以曾参之贤与其母信之，三人疑之，其母惧焉。今臣之贤不若曾参，王之信臣又不如曾母，疑臣者非特三人，臣恐大王之投杼也。”王曰：“寡人不听也，请与子盟。”卒使甘茂伐宜阳。五月不拔，王欲罢。甘茂曰：“息壤在彼。”因悉起兵击之，遂拔宜阳。武王卒，昭王立。甘茂言昭王以武遂复归之韩。向寿、公孙奭争之，不能得。寿等由此怨，谗甘茂。茂惧，亡去，奔齐，逢苏代。代为齐使于秦。甘茂曰：“臣得罪于秦，无所容迹。臣闻贫富二女会绩，贫女曰：‘我无以买烛，而子之烛光幸有余，子可分我余光，无损子明而得一斯便焉。’今臣困而君方使秦而当路矣，茂之妻子在焉，愿君以余光振之。”代因说秦王曰：“甘茂，非常士也。彼以齐约韩、魏反以图秦，非秦之利也。王不若重其贽，厚其禄以迎之。”秦王即赐之上卿。甘茂不往。苏代谓齐湣王曰：“夫甘茂，贤人也。今秦赐之上卿。甘茂德王之赐，故辞而不往，今王何以礼之？”齐王曰：“善。”即位之上卿而处之。
（节选自《史记·甘茂列传》有删改）
1.下列文中画波浪线部分的断句，正确的一项是
A.王迎茂于息壤/问其故/对曰/宜阳大县名/曰县其实郡也/今王倍数险/行千里攻之/难/
B.王迎茂于息壤/问其故/对曰/宜阳/大县/名曰县其实郡也/今王倍数/险行千里攻之/难/
C.王迎茂于息壤/问其故/对曰/宜阳/大县/名曰县其实郡也/今王倍数险/行千里攻之/难/
D.王迎茂于息壤/问其/故对曰/宜阳大县/名曰县其实郡也/今王倍数险/行千里攻之/难/
2.下列对文中加点的词语相关内容的解说，不正确的一项是
A.周室，周朝都城，周是中国古代第三个王朝，分成春秋和战国两个阶段。
B.曾参即曾子，孔子的弟子，相传《论语》主要由他及其弟子辑录而成。
C.贽，从贝，与财富有关，古代初次拜见尊长所送的礼物，后也泛指礼物。
D.上卿，春秋时官名，战国时作为高级爵位，授予有大功于国的大臣或贵族。
3.下列对原文有关内容的概括与分析，不正确的一项是
A.甘茂才能出众，长于兵事。他从师史举先生，通习百家之学；出仕后在攻取汉中和平定蜀地叛乱的战争中建立功勋，被秦王拜为左丞相。
B.甘茂善于辞令。他知道宜阳难以攻打，秦王决心容易动摇，因此借“曾参杀人”故事讽喻秦王，赢得秦王的支持，最终取得战役胜利。
C.甘茂因得罪权贵被迫出逃。甘茂将武遂归还韩国的建议被采纳，此事得罪了向寿和公孙奭，被向寿等人诋毁，最后不得不逃离秦国，投奔齐国。
D.甘茂被齐秦两国看重。甘茂在逃往齐国路上遇到苏代；苏代巧妙周旋于齐湣王和秦武王之间，最终使两国君主都任命甘茂为上卿。
4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）因张仪而求见秦惠王，王见而说之，使佐魏章略定汉中地。
（2）今臣困而君方使秦而当路矣，茂之妻子在焉，愿君以余光振之。
