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阅读下面的文字,完成下面小题。 对于旧式武侠小说“快意恩仇”的普遍观念,金庸小说...

阅读下面的文字,完成下面小题。

对于旧式武侠小说“快意恩仇”的普遍观念,金庸小说从根本上是批评和否定的,他反对睚眦必报,反对滥杀无辜。《射雕英雄传》里郭靖报完国仇家恨之后的复杂心情就是证明。再有,在我们这个多民族的国家怎样看待历史上的民族关系,挣脱狭隘的民族观念束缚,也是考察作品有没有现代思想、现代精神的一个标志。金庸的民族平等、融合思想,表现得非常明显。此外,金庸小说里的人生理想、道德观念也是焕然一新的。他虽然写古代,但是笔下主人公的人生道路并不是行侠、报国、封荫做官的模式,(   ),而是渗透着个性解放和人格独立的精神。金庸笔下的侠客多是至情至性之人,他们行侠仗义,反抗官府的黑暗腐败,反抗不合理的礼法习俗,具有浓重的个性色彩。

1.文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是()

A.挣脱狭隘的民族观念束缚,也是考察作品有没有现代精神、现代思想的一个标志。

B.能不能挣脱狭隘的民族观念束缚,也是考察作品有没有现代思想、现代精神的一个标志。

C.挣脱狭隘的民族观念束缚,是考察作品有没有具备一个现代思想、现代精神的标志。

D.能不能挣脱狭隘的民族观念束缚,是考察作品有没有具备一个现代精神、现代思想的标志。

2.下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是()

A.威福、子女、玉帛这类封建价值观念也不是体现着他们的人生理想

B.威福、子女、玉帛这类封建价值观念也不是他们的人生理想

C.人生理想也不是威福、子女、玉帛这类封建价值观念

D.也不是威福、子女、玉帛这类封建价值观念的人生理想

 

1.B 2.C 【解析】 1.本题考核考查辨析并修改病句能力。答题时应先浏览选项,排除有明显错误标志的句子,是否存在结构、逻辑等问题,然后按照主谓宾的成分压缩句子,先观察主干部分,是否存在搭配不当、残缺等问题。 本题中,A、C两项都犯了一面对两面的错误;C、D两项有“具备”与“有没有”语意重复的问题;“一个”的位置有误,它应该是修饰“标志”的。 故选B。 2.本题考查联系上下文语境补充句子的能力。解答此类题型要从两个角度推导:一是据上下文逻辑的发展推导出所补写语句的内容,做到内容上扣得紧;二是由与上下文相关词语、句式的照应推导出所补写语句的句式及形式上的衔接语,做到形式上接得上。 本题中,从前后语境分析得知,所补写的句子与上一分句结构应基本一致,与下一分句构成“不是……而是”的并列关系。 故选C。
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考点分析:
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下列各句中,加点的成语使用正确的一响是()

①这块神奇的土地上,既有浩如烟海的传统文化典籍,也有丰富多彩的民俗文化和各种流派的现代艺术,这些都深深吸引着前来参观的外国友人。

②电视剧《恰同学少年》以毛泽东在湖南第一师范的读书生活为背景,展现了以毛泽东等为代表的--批优秀青年风华正茂的学习和生活故事。

③最近出版的长篇小说《雪莲花开》通过对藏族姑娘卓玛的人生历程的叙述,表现了她鲜明的民族性格和一言九鼎的诚信精神。

④经过周密的调查,公安人员终于掌握了在逃人员的行踪,然后兵分三路,按图索骥,一举将他们全都缉拿归案。

⑤这几幅书法作品笔走龙蛇、流畅飘逸,在本次春季拍卖会上刚一亮相,就引起了国内外藏家的极大兴趣。

⑥天寒地冻、滴水成冰的季节终于过去,春天在大家的盼望中姗姗而来,到处都涣然冰释,生机勃勃。

A.①②④ B.①④⑤ C.②③⑥ D.③⑤⑥

 

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下列各组词语中,汉字书写全都正确的一组是()

A.销蚀  落第  自鸣得意  左右逢源

B.糟蹋  嚎啕  以身徇职  断章取义

C.拖词  端祥  坚忍不拔  亭亭玉立

D.嬴弱  冶游  痛心疾首  实事求是

 

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下列词语中,加点字的读音完全正确的一项是()

A.畸形()   抹煞(shà)   弄堂(nòng)   混混沌沌(hùn)

B.斐然(fěi)  猗郁()    爱憎(zèng)   皓首穷经(hào)

C.芜杂()  狙击()    木椽(yuán)   脉脉含情()

D.肄业()   癸丑(guǐ)   嫒女(yuàn)   蓊蓊郁郁(wěng)

 

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阅读下面的材料,根据要求写作。

20 世纪 60 年代,雷锋成为了人们心中的偶像,艰苦朴素、舍己为人、献身国家是他身上最突出的闪光点;70 年代,陈景润怀着科技报国的激情投身科学研究,摘取了“数学皇 冠上的明珠”,成为那个时代的偶像;80 年代,中国女排以勇往直前的拼搏精神创下了世界排球史上的“五连冠”,成为了一代偶像;90 年代,微软公司的创始者比尔·盖茨成为了一代人的偶像……进入 21 世纪的今天,各个领域都涌现出了一批偶像。

每个时代的人们都有自己的偶像,这些偶像代表着各个时代的精神气质,闪烁着时代精神的光芒。

要求:选准角度,明确立意,自选文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意范围作文,不要套作,不得抄袭。

 

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用一个单句概括下面达段文字的主要内容。不超过25个字。

创造性思维对思维者的素质提出了很高的要求。创造性思维与思维者的天赋有一定的联系。在某种意义上,创造性思维的天赋就是一种高度的敏感性、感受力和洞察力,他就像卓越的探矿者,善于发现并开掘深深地掩埋在地下的矿藏。再者,思维者对他所思维的对象应有浓厚的兴趣,一个研究者对他研究的对象缺乏兴趣,它要进行创造性的思维是不可能的。当然不管一个人有多么高的天赋,也不管他对自己思维的对象怀有多么强烈的兴趣,要是他是浮躁的、缺乏意志力的,他就不能把自己的意志力长久地锲而不舍地集中在自己的思维对象上,要做出创造性思维也是很困难的。

 

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