Question

请以“幸运”为题,写一篇不少于800字的记叙文。

要求:明确文体,不要套作,不得抄袭,不得泄露个人信息。

Answer

例文：

幸运

一触记忆，你就布满每个角落。似水年华中，你拉着我的手，我们一起走过。两年前，多幸运，让我遇见你。

两年前的我，猝不及防地被丢就进了高中的门槛，满心惊惶。也正是因为这样吧，才促成了咱们的相遇相知。那个秋日的黄昏，夕阳暖暖的笼着我，一如你带给我的亲切温柔。我趴在你的怀里痛哭，哭诉着高中生活的不如意。你拍着我的背，笃定地看着我：“我相信你一定可以。”那一刻，我就在想：遇见你，可真是我的幸运啊。

后来，我们就成了无话不谈的朋友。两年来，我已习惯向你倾诉，心中的烦恼琐事，我总是一股脑的倒给你。或在教室，或在走廊，或在办公室，或在宿舍，无论在哪，你都能给我最中肯的建议、最贴心的安慰；语气或温柔、或严厉、或幽默、或振奋，可无论是哪一种，都是你掏心窝的话，都是最暖我心的话！无数次的心灵鸡汤，一直都是我心中最珍贵的存在。那些日日夜夜，我就在想：遇见你，我到底是多幸运啊!

还记得那个期中复习吗?那几天，你的嗓子难受极了，每说一个字，都牵动一阵难忍的疼痛。我们都劝你别讲了，可你笑着摆手拒绝了。沙哑的声音回荡在教室里，我们听在耳里，疼在心里。那声声低沉喑哑的嗓音，在我听来，却是最悦耳最动听的。那段本应是繁重忙碌的日子，现在忆来，却满满的只剩下感动。遇见这样优秀的你，我怎能说不幸运呢?

佛说：“前世的五百次回眸，才换来今世的一次擦身而过。”茫茫人海中，多么的幸运，让我遇见了你。

“长相思兮长相忆，短相思兮无穷极。早知如此绊人心，何如当初莫相识!”如今已是分别，放心吧，我会带着你教给我的，继续走下去。就让我再为你道上一句：“辛苦了，我最亲最亲的你。遇见你，我真的好幸运……”

【解析】

本题考查学生的写作能力。

审题：这是一则命题作文。要求考生以“幸运”为题写作，那么文章内容就要围绕“幸运”展开，可以写一段幸运的经历，说明自己是幸运的；可以写几件幸运的事，说明自己是幸运的人；可以说自己的不幸，但从不幸中看到了大幸；可以说他人的不幸，通过他的不幸，对比出自己的幸运；当你遇难获救时，说自己幸运，说明你感悟到人间真情在；当你为自己遇到好妈妈、好朋友，好老师而说自己幸运时，说明你有感恩心。总之，行文过程一定要写出幸运的原因。从体裁上，要求写一篇记叙文，可以通过环境、细节或人物的刻画来具体写一件或几件事。字数不少于800字。

参考立意：

（1）我是幸运的人。

（2）那天，我真幸运。

（3）遇到你，我很幸运。

（4）做一个“幸运”的人。

行文结构：本文开篇点题“两年前，多幸运，让我遇见你”。然后从两年前入学写起，面对高中生活的不如意，你的鼓励“我相信你一定可以”；接着用一段文字概括你对我的帮助，那是一种心灵的温暖，“语气或温柔、或严厉、或幽默、或振奋，可无论是哪一种，都是你掏心窝的话，都是最暖我心的话”；又写了考试前低沉喑哑的嗓音给我们讲课一事，使我再次感受到“遇见你，是我的幸运”。文章结尾引用名言“长相思兮长相忆，短相思兮无穷极。早知如此绊人心，何如当初莫相识”，表达自己遇见这么好的老师是一种幸运，“我会带着你教给我的，继续走下去”。

素材：

（1）上帝把生命之水撒向人间，一声啼哭点亮了天空，渲染了大地，春天抚摸细柳，溪水缠绵鱼儿，白云散漫天际……。一个美丽的世间，我很幸运!幸运的降临!

（2）阳光布满大地，雾珠停留在青叶上久久不愿散去，春鸟清亮的歌唱轻轻唤醒我粉色的梦，打开窗户，贪婪的吮吸清新的空气。坐在秋千上，空气中细小微粒在脸颊上不住的跳动，逗的我乐呵呵的笑起来。妈妈温柔的楼着我，把我荡在高高的天空，好美好美，我曾一瞬间的迷离。妈妈告诉我：善良的人可以变为天使，可以坐在云端，穿梭在云海。此后我常常坐在秋千上，希望天使可以看见坐在秋千上充满憧憬的我。希望天使能实现我这个小小的，洁白的梦想。这时我可以说，我很幸运!幸运的拥有!

（3）你还记得吗？那年我的中考落榜，当我知道分数的那一刻，我就有了一种前途渺茫的感觉，也许是朋友间有一种心灵相通的感觉吧。你打电话给我，告诉了我许多道理，其中的一句，我仍记忆犹新，那就是：“只有弱者才会在困难面前倒下，正真的强者，会在困难面前好好地把握自己，越难越强。”你曾问我是否后悔过？我犹豫没有回答，你便说：“无论做什么事，做了就不要后悔，用你后悔的时间，去做更多的事。”我听了你的，开始去面对这件事，在自费和补习中选择了重新再读一年，我想，我既然没考上，就说明为基础不行，那我就选择把基础打扎实。而你，你却选择了去读技校，我问你为什么不自费也不补习而是选择去读技校，你说，人生有许多选择，而你去读技校只是选择中的一个。我无语，在心底默默地祝福你。

（4）我必须承认，幸运喜欢照顾勇敢的人。 ——达尔文