阅读下面两段文言文,完成各题。
沛公已出,项王使都尉陈平召沛公。沛公曰:“今者出,未辞也，为之奈何?”樊哙曰:“大行不顾细谨,大礼不辞小让。如今人方为刀俎,我为鱼肉,何辞为?”于是遂去。乃令张良留谢。良问日:“大王来何操?”日:“我持白璧一双,欲献项王,玉斗一双，欲与亚父。会其怒,不敢献。公为我献之。”张良日:“谨诺。”当是时,项王军在鸿门下,沛公军在霸上,相去四十里。沛公则置车骑,脱身独骑,与樊哙、夏侯婴、靳强、纪信等四人持剑盾步走,从郦山下,道芷阳间行。沛公谓张良日:“从此道至吾军,不过二十里耳。度我至军中,公乃入。
沛公已去,间至军中。张良入谢,曰:“沛公不胜杯杓,不能辞。谨使臣良奉白璧一双,再拜献大王足下,玉斗一双,再拜奉大将军足下。”项王日:“沛公安在?”良日:“闻大王有意督过之,脱身独去,已至军矣。”项王则受璧,置之坐上。亚父受玉斗,置之地,拔剑撞而破之,曰:“唉!竖子不足与谋!夺项王天下者必沛公也。吾属今为之虏矣!”
(选自《鸿门宴》)
1.下列各句中加点词在文中的意思，理解不正确的一项是
A.大礼不辞小让 让:谦让
B.乃令张良留谢 谢:辞谢
C.道芷阳间行 道:取道
D.闻大王有意督过之 督:督查
2.下列各句与例句中加点词意义和用法相同的一项是
例句:吾属今为之虏矣！
A.臣之壮也，犹不如人。
B.夫晋，何厌之有？
C.乃欲以生劫之。
D.项伯乃夜驰之沛公军。
理解性默写。
(1)在《氓》当中，“_____，_____”描写了抒情主人公与丈夫在童年时期一起玩耍的欢乐时光。
(2)《荆轲刺秦王》中，在描写易水送别时，作者先写“____”，通过对着装的描写表现肃穆的气氛；当听到高渐离的筑声与荆轲的悲歌时，人们的心情十分沉痛，以至于“____”。
(3)在《再别康桥》这首诗歌的结尾，“____，_______”表现了诗人在离别时貌似洒脱实为眷恋的深情。
(4)在《沁园春·长沙》中,词人通过描写雄鹰搏击长空、游鱼畅游水中，展现出了“_____”的壮阔画面。面对天地众生，词人发出了“______”的慨叹。
(5)《离骚》中表现诗人宁愿突然死去，也不肯做出世俗小人的模样的句子是:“_____，____！”
请选出杜甫的七言律诗《江村》诗句排序正确的一项
①老妻画纸为棋局②长夏江村事事幽 ③微躯此外更何求④自去自来梁上燕
⑤稚子敲针作钓钩⑥清江一曲抱村流 ⑦但有故人供禄米⑧相亲相近水中鸥
A.②⑥⑦③④⑧①⑤
B.⑥②①⑤④⑧⑦③
C.⑦③④⑧①⑤②⑥
D.⑥②④⑧①⑤⑦③
下列文学文化常识中错误的一项是
A.《诗经》是中国古代诗歌的开端，是最早的一部诗歌总集，收集了西周初年到春秋中叶的诗歌，由“国风”“大雅”“小雅”“颂”四个部分组成。
B.对联，也叫楹联，是独立于诗词曲赋等之外的一种传统文学样式，上下联中的字词可以是平，也可以是仄声，但要求对应位置上的字词平仄相反、词性相同。
C.从内容上来看，新闻应该包括的要素有：人物、时间、地点、事件、原因、发生过程；从结构上来看，新闻应该包括标题、导语、背景、主体、结语。
D.我国史书有三种最主要的体例：一是编年体，如《左传》《资治通鉴》等；二是国别体，如《战国策》《三国志》等；三是纪传体，如《史记》《汉书》等。
下列各句中，没有语病的一句是
A.我们见证着中国互联网从无到有、从小到大、从弱到强的发展历史，也身处中国从网络大国到网络强国不断迈进的过程中。
B.在那些父母性格温和的孩子身上，往往笑容更多，幸福感越强，抗挫折能力更突出，看待世界也更加宽容。
C.人们欲求更好的生存和发展，就必须不断地进行自我反省和改正过失。如何探索未知世界方面，《周易》提供了许多智慧，如“触类旁通”“数往知来”等。
D.这次征文大赛尽管选拔严格、难度较大，含金量却非常高，许多选手纷纷参赛，最后大赛组委会只选取了两个名额，评为金奖。
下列句子中，加点的成语使用完全正确的一项是
A.世界上的事情就怕“认真”二字，如果我们能够认认真真地对待，脚踏实地行动，那么再难的事情也会慢慢变得简单；如果我们不假思索地草率应对，那么再简单的事情也会容易出现纰漏。
B.远远地看去，盘山公路的确是一道美丽的风景线，百折不回、九曲回肠，像一根柔韧的腰带，缠绕在山间，勾勒出山峰的婀娜。
C.青年基金会是一个广有羽翼的公益组织，它以促进青年的成长及发展为宗旨，短短的十余年间，在全国设立了上百个分部，帮助上百万的青年获得更好的发展。
D.所谓“学而不思则罔”，在学习的过程中我们不仅要能踏踏实实地下苦功夫，还要不断地对自己的学习方式进行思考，当发现方法有不合适的地方，就要及时改弦更张。
