Question

阅读下面的文章,完成各题。

东邻的竹和西邻的壁

张晓风

午夜,我去后廊收衣。

如同农人收他的稻子,如同渔人收他的网,我收衣服的时候,也是喜悦的,衣服溢出日晒后干爽的清香,使我觉得,明天,或后天,会有一个爽净的我，被填入这些爽净的衣衫中。

忽然,我看到西邻高约十五公尺的整面墙壁上有一幅画。不,不是画,是一幅投影。我不禁咋舌,真是一幅大立轴啊!

大画，我是看过的。大千先生画荷,用全开的大纸并排连作,恍如一片云梦大泽。我也曾在美国德州,看过一幅号称世界最大的画。看的时候不免好笑,论画,怎能以大小夸口?德州人也许有点奇怪的文化自卑感，所以动不动就要强调自己的大。那幅画自成一间收藏馆,进去看的人买了票,坐下,像看电影一样,等着解说员来把大画一处处打上照灯,慢慢讲给你听。

西方绘画一般言之多半作扁形分割,中国古人因为席地而坐,所以有一整面的墙去挂画,因而可以挂长长的立轴。我看的德州那幅大画便是扁形的,但此刻,投射在我西邻墙上的画却是一幅立轴,高达十五公尺的立轴。

我四下望了望,明白这幅投影画是怎么造成的了。原来我的东邻最近大兴土木，为自已在后院造了一片景致。他铺了一片白色鹅卵石,种上一排翠竹,晚上,还开了强光投射灯,经灯一照，那些翠竹便把自己“影印”到那面大墙上。

我为这意外的美丽画面而惊喜呆立,手里还抱着由于白昼的恩赐而晒干的衣服，眼中却望着深夜灯光所幻化的奇景。

这东邻其实和我隔着一条巷子,我们彼此并不贴邻,只是他们那栋楼的后院接着我们这栋的后院。三个月前他家开始施工,工程的声音成天如雷贯耳,住这种公寓房子真是“休戚与共”,电锯电钻的声音竟像牙医在我牙床上动工，想不头痛也难。三个月过去,我这做邻居的倒也得到一份意外的奖品,就是有了一排翠生生的绿竹可以看。白天看不算,晚上还开了灯供你看,我想,这大概算是我忍受噪音的补偿吧?

我绝少午夜收衣服,所以从来没有看到这种娟娟竹影投向大壁的景致,今晚得见，也算奇缘一场。

古代有一女子,曾在夜晚描画窗纸上的竹影,我想那该算是写实主义的笔法。我看到的这一幅却不同,这一幅是把三公尺高的竹子,借着斜照的灯光扩大到十五公尺,充满浪漫主义的荒渺夸大的美感。

此刻,头上是台北上空有限的没有被光害完全掐死的星光，身旁又有奇诞如神话的竹影,我忽然充满感谢。想我半生的好事好像都是如此发生的:东邻种了一丛竹，西邻造了一堵壁,我却是站在中间的运气特别好的那一位,我看见了东园修竹投向西家壁面的奇景。

对,所有的好事全都如此发生,例如有人写了《红楼梦》,有人印了《红楼梦》,有人研究了红学,而我站在中间,左顾右盼,大快之余不免叫人来一起瞧瞧,就这样,竟可以被叫作教授。又例如人家上帝造了好山好水,工人又铺了好桥好路，我来到这大块文章之前，喟然一叹,竟因而被人称为作家。

东邻种竹,但他看到的是落地窗外的竹，而未必见竹影。西邻有壁,但他们生活在壁内,当然也见不到壁上竹影。我既无竹也无壁,却是奇景的目击者和见证人。

是啊,我想,世上所有的好事都是如此发生的。

1.下列对文章内容和写法的理解鉴赏，不正确的一项是

A.这篇散文写自己午夜收衣无意中得观竹影的思考和感慨，表面上是写生活琐事，谈画，实际上是写自己一段奇妙的情感体验。

B.在写法上，本文叙事、抒情、议论相融，顺叙与插叙交错，笔法灵动，语言清新，有一种“天然去雕饰”之美。

C.第二段写“我”午夜收衣。作者说，如同农人收稻、渔人收鱼，“我”收获了衣服“溢”出的清香和满心喜悦。这里，作者巧用了比喻，也长于炼字。

D.文章第四、五段介绍大千先生画荷和美国德州的“世界最大画”，这主要是因为散文要内容丰富，要“形散”，要充满文学艺术的美感。

2.本文富于理趣，请概括你从倒数第二段中获得的两点启示。

3.你认为本文表达了哪些情感？请结合文本作简要分析。

Answer

1.D

2.①发现需要独特的视角。②突破局限，便能发现美(大美)。③神奇往往蕴藏于寻常。④美不在于物质的拥有，而在于精神的丰富、心灵的鲜活。

3.①感恩之情。作者感谢东邻西邻让自己得观奇景，并由此联想到一生的好事都来自他人的赠予，表达了由衷的感恩之情。②热爱自然风物之情。无论是好山好水，还是都市残留的星光、邻家壁上的竹影，都是作者心中的“大块文章”和“神话”。③酷爱文学艺术之情。醉心于大千先生画荷，读红楼而大快，作者对文学艺术的喜爱洋溢字里行间。④包容他人的友爱之情。邻家施工，噪音如雷，作者长时间忍受并把翠竹戏称为“奖品”，看作是“补偿”，其包容友爱之心可窥一斑。

【解析】

1.本题考查文本内容及艺术特色分析鉴赏的能力。此类题考查的角度较多，有内容的理解，主旨的概括，形象（包括人物形象、物象和景物特点）分析，思想情感赏析，表现手法的分析等。解答这类题目，首先要明确题干的选择要求，如本题“对文章内容和写法的理解鉴赏，不正确的一项”，要求选出“不正确的”“一项”，然后浏览每个选项，再逐一进行分析。

D项，“这主要是因为散文要内容丰富，要‘形散’，要充满文学艺术的美感”错误，其作用主要是以此名画巨作引出下文对“壁竹”的描写和感慨，比照映衬出壁竹拥有“投影”和“大立轴”的特点，充分显现壁竹的神奇；其次才是增加了文章容量，使散文的文学艺术美感更浓郁。

故选D。

2.本题考查阅读文本的感悟与启示的能力。完成阅读感悟启示题，要善于把握作者的情感倾向，提炼出自己的观点，并结合生活实际阐述理由。本题要求概括从倒数第二段中获得的两点启示。原文“东邻种竹，但他看到的是落地窗外的竹，而未必见竹影。西邻有壁，但他们生活在壁内，当然也见不到壁上竹影。我既无竹也无壁，却是奇景的目击者和见证人”，一是每个人的角度和立场不一样，见到的美景也是不一样的；二是“我”无竹也无壁，但我见到了世间的奇景，“我”的发现没的视角是比较独特的；三是邻居见到的景象与“我”是不一样的，这些景象在邻居看来是很寻常普通的，但“我”见到两种平常的景象合在一起之后的神奇的景象，这是一种大美的发现；“我想，世上所有的好事都是如此发生的”，竹壁这两种东西“我”都不曾拥有，但“我”的精神却得到最大的满足。

3.本题考查学生分析情感态度的基本能力。首先到文中找直接体现情感的语句，摘抄其中的情感词；然后到文中找描写的对象，最后再通过字里行间来品味作者对他们的情感态度。答题的模式为：一是表达了……感情，二是在原文找到句子或段落进行分析。原文“我四下望了望，明白这幅投影画是怎么造成的了。原来我的东邻最近大兴土木，为自已在后院造了一片景致。他铺了一片白色鹅卵石，种上一排翠竹，晚上，还开了强光投射灯，经灯一照，那些翠竹便把自己‘影印’到那面大墙上”“我为这意外的美丽画面而惊喜呆立,手里还抱着由于白昼的恩赐而晒干的衣服，眼中却望着深夜灯光所幻化的奇景”“此刻，头上是台北上空有限的没有被光害完全掐死的星光，身旁又有奇诞如神话的竹影，我忽然充满感谢。想我半生的好事好像都是如此发生的：东邻种了一丛竹，西邻造了一堵壁，我却是站在中间的运气特别好的那一位，我看见了东园修竹投向西家壁面的奇景”，表达了作者的感恩之情和热爱自然风物之情；“例如有人写了《红楼梦》，有人印了《红楼梦》，有人研究了红学，而我站在中间,左顾右盼，大快之余不免叫人来一起瞧瞧，就这样，竟可以被叫作教授。又例如人家上帝造了好山好水，工人又铺了好桥好路，我来到这大块文章之前，喟然一叹，竟因而被人称为作家”“大画，我是看过的。大千先生画荷，用全开的大纸并排连作，恍如一片云梦大泽”，表达了作者对文学艺术酷爱之情；“三个月前他家开始施工，工程的声音成天如雷贯耳，住这种公寓房子真是‘休戚与共’，电锯电钻的声音竟像牙医在我牙床上动工，想不头痛也难。三个月过去，我这做邻居的倒也得到一份意外的奖品，就是有了一排翠生生的绿竹可以看。白天看不算，晚上还开了灯供你看，我想，这大概算是我忍受噪音的补偿吧”，表达了作者对他人的包容之心。