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阅读下面这段文字,用三个四字短语概括出5G网络的特点。 在5G网络下,用户可以每...

阅读下面这段文字,用三个四字短语概括出5G网络的特点。

在5G网络下,用户可以每秒钟下载一部高清电影,它的峰值下载速度可以达到20G/秒,未来我们只需要一个显示器就可以上网了。随着业务的发展,网络业务需要无所不包,广泛存在,5G可以为更多的应用提供网络。5G网络可以用于无人驾驶等领域,当我们在高速公路上无人驾驶时,140毫秒的延迟,就可以让车子的制动距离增加几十米,一般网络是不可能应用于无人驾驶的,而5G网络的低延迟的要求是一毫秒,甚至更低。5G网络可以让某些智能设备一周或者一个月进行一次充电,这将极大的提高我们的使用体验以及增加更多的设备加入到万物互联的大家庭。

 

速度更快;应用更广;时延更低;功耗更低。 【解析】 本题考查压缩语段的能力。作答时要先明确问题指向,题干要求“用三个四字短语概括出5G网络的特点”,这是具体考查提取关键词的能力,且关键词围绕“5G网络的特点”,那么在筛选概括时,要寻找能体现“5G网络的特点”的内容,如“用户可以每秒钟下载一部高清电影,它的峰值下载速度可以达到20G/秒”这体现了5G网络速度快的特点;“随着业务的发展,网络业务需要无所不包,广泛存在,5G可以为更多的应用提供网络”,说的是5G网络应用广的特点;“……而5G网络的低延迟的要求是一毫秒,甚至更低”,这是说5G网络延迟更低的特点;“5G网络可以让某些智能设备一周或者一个月进行一次充电”,说的是5G网络的功耗低特点。用三个四字短语概括,即速度更快、应用更广、时延更低、功耗更低。  
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考点分析:
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下面选项中,语言表达得体的一项是

A.为了回馈客户的长期惠顾,我店重磅推出名牌智能手机促销活动,欢迎广大新老客户进店咨询。(广告语)

B.本人昨日不慎于食堂丢失余华所著的《活着》一书,期盼拾得者璧还原物,不胜感激。(寻物启事)

C.特邀您作为嘉宾莅临我校校园戏剧节,相信您会有幸观赏到最具特色的演出,静候您的光临。(邀请函)

D.某中学生给编辑写信:“编辑您好,奉上涂鸦之作一篇,敬请拜读,还望您不吝赐教,多提意见。”(书信)

 

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阅读下面的文字,完成各题。

这是创新传承的脚步。伴随波澜壮阔的时代大潮,中国企业家群体不断壮大,他们在艰难曲折的探索中,带领中国品牌________________,推动中国品牌日新月异。对自主创新的矢志不渝,成就了中国品牌的卓越和领先;对品质数十年如一日的打磨,塑造了中国品牌的口碑和价值。中国品牌的每一次________________,都在刷新着国际社会对中国形象的认知;中国品牌的每一次________________,都在回应着人民对美好生活的追求。

一个时代有一个时代的品牌,但不变的是品牌的初心。“无论我们走得多远,都不能忘记来时的路。(       )。如今,中国正迎来品牌发展的战略机遇期,亟须政企协同、社会参与,持续发力、________________,讲好和打造新时代中国品牌与高质量品牌故事

1.依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是

A.凤凰涅槃         上升         沉潜         永不懈怠

B.凤凰涅槃         跃升         沉潜         久久为功

C.破茧成蝶         上升         沉淀         永不懈怠

D.破茧成蝶         跃升         沉淀         久久为功

2.下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是

A.深情嘱托的习近平总书记,同样鼓励着中国品牌不忘初心,逐梦前行。

B.习近平总书记的深情嘱托,同样鼓励着中国品牌逐梦前行,不忘初心。

C.习近平总书记的深情嘱托,同样激励着中国品牌不忘初心,逐梦前行。

D.深情嘱托的习近平总书记,同样激励着中国品牌逐梦前行,不忘初心。

3.文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是

A.讲好高质量中国品牌,打造新时代品牌故事

B.讲好新时代品牌故事,打造高质量中国品牌

C.打造新时代中国品牌,讲好高质量品牌故事

D.打造高质量中国品牌,讲好新时代品牌故事

 

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补写出下列句子中的空缺部分。

(1)《蜀相》中将对诸葛亮的崇敬、仰慕和叹惋之情跟自己壮志难酬的苦痛熔铸成的千古名句是“__________________________________________。”

(2)杜牧《阿房宫赋》一文用对比的手法突出阿房宫中音乐声之繁多的两句是“__________________________________________。”

(3)《庄子·逍遥游》中描写迁徙南溟的大鹏击水之广、飞升之高的句子是“__________________________________________。”

 

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阅读下面这首宋词,完成各题。

定风波·重阳

苏轼

与客携壶上翠微,江涵秋影雁初飞。尘世难逢开口笑,年少,菊花须插满头归。酩酊但酬佳节了,云娇,登临不用怨斜晖。古往今来谁不老,多少,牛山何必更沾衣

[注]①翠微:青翠掩映的山腰幽深处。②云峤:耸入云霄的高山。③牛山沾衣:春秋时,齐景公游于牛山,北望国都临淄而泪流满面:“我怎么舍得为这么美好的国都而死呢?”

 

1.下列对这首词的理解和赏析,不正确的一项是

A.词的开头两句用白描的手法,勾勒出萧瑟凄凉的秋景。“江涵秋影”四字精妙的传达出江水之清,“秋影”包容甚广,不独指雁影。

B.词的上片后三句写出了诗人矛盾的心情。“难逢”道出了作者对人生多忧的感慨,与下文的“年少”“须插”形成因果照应。

C.词的下片,诗人只想用酩酊大醉来酬答这良辰佳节,趁着重阳节抛开世事,尽情享乐,“酩酊”也扣合了重阳节的习俗。

D.全词以景入情,即景生情。上片描绘登高赏菊、饮酒言欢的情景;下片写以酒助兴,饮酒抒情。

2.历代诗人常以典入诗,抒情言志,请简要分析本词下片与陆游《书愤》中的尾联在用典上有何不同。

 

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阅读下面的文言文,完成各题。

李密,令伯,犍为武阳人也。父早亡,母何氏醮。密时年数岁,感恋弥至,烝烝之性,遂以成疾。祖母刘氏躬自抚养,密奉事以孝谨闻。刘氏有疾,则涕泣侧息,未尝解衣,饮膳汤药必先尝后进。有暇则讲学忘疲,而师事谁周,周门人方之游夏。

少仕蜀,为郎。数使吴,有才辩,吴人称之。蜀平,泰始初,诏为太子洗马。密以祖母年高,无人奉养,遂不应命。乃上疏曰:“臣以险衅,夙遭闵凶。祖母刘悯臣孤弱,躬亲抚养。臣零丁孤苦,至于成立。而刘夙婴疾病,常在床蓐。臣侍汤药,未尝废离。前太守臣逵察臣孝廉,后刺史臣荣举臣秀才。臣以供养无主,辞不赴命。今臣亡国贱俘,至微至陋,过蒙拔擢。但以刘日薄西山,是以区区不能废远。”帝览之曰:“士之有名,不虚然哉!”乃停召。

后刘氏终,服阕,复以洗马征至洛。司空张华问之曰:“安乐公何如?”密曰:“可次齐桓。”华问其故,对曰:“齐桓得管仲而霸,用竖刁而虫流。安乐公得诸葛亮而抗魏,任黄皓而丧国,是知成败一也。”次问:“孔明言教何碎?”密曰:“昔舜、禹、皋陶相与语,故得简雅:《大诰》与凡人言,宜碎。孔明与言者无己敌,言教是以碎耳。”华善之。

出为温令而憎疾从事尝与人书曰庆父不死鲁难未已从事白其书司隶司隶以密在县清慎弗之劾也。密有才能,常望内转,而朝廷无援,乃迁汉中太守,自以失分怀怨。及赐饯东堂,诏密令赋诗,末章曰:“人亦有言,有因有缘。官无中人,不如归田。明明在上,斯语岂然!”武帝忿之,于是都官从事奏免密官。后于家。

(节选自《晋书·李密传》)

1.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是

A.出为温令/而憎疾从事/尝与人书曰庆父不死/鲁难未已/从事白其书司隶/司隶以密在县清慎/弗之劾也/

B.出为温令/而憎疾从事尝与人书曰/庆父不死/鲁难未已/从事白其书司隶/司隶以密在县/清慎弗之劾也/

C.出为温令/而憎疾从/事尝与人书/曰庆父不死/鲁难未已/从事白其书司隶/司隶以密在县/清慎弗之劾也/

D.出为温令/而憎疾从事/尝与人书曰/庆父不死/鲁难未已/从事白其书司隶/司隶以密在县清慎/弗之劾也/

2.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是

A.字:对于古代中国人而言,“名”和“字”不能混为一谈。一般来说,出生时只取名,成年后再取字。其中,“名”主要用于自称,“字”主要用于他称。

B.征:指由皇帝征聘社会知名人士充任官职。古代任职授官用词不同,意义也可能不同。如“擢、右迁、升”是升官,“黜、罢、除”是降官。

C.服阕:指守丧期满除服。居丧制度是中国古代丧葬制度的一部分,如《仪礼丧服》所规定的丧服,由重至轻,有斩衰、齐衰、大功、小功、缌麻五个等级,称为五服。

D.卒:古代指大夫死亡,后为死亡的通称。古代社会不同地位的人的死有不同的称谓。如:天子死回崩,诸侯死叫薨,士死叫不禄,平民百姓就称死。

3.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是

A.李密身世坎坷,孤苦无依。他幼年丧父,母亲改嫁,自己体弱多病,福分浅薄,内外无亲,祖孙二人更相为命。

B.李密孝敬祖母,尽心尽力。祖母刘氏生病时,李密夜里不脱衣睡觉,为祖母端饭菜、喂汤药,每次总要尝过之后才让祖母饮食或服用。

C.李密臧否人物,客观公正。面对司空张华的询问,李密认为安乐公比齐桓公差了很多,从他们功业的成败即可看出。

D.李密心怀不满,因怨被罢。他认为自己没有得到重用,颇有怨言,于是在诗中流露怨气,引起皇帝的不满,最终被罢免了官职。

4.把文中划横线的句子翻译成现代汉语。

(1)但以刘日薄西山,是以区区不能废远。

(2)密有才能,常望内转,而朝廷无援,乃迁汉中太守,自以失分怀怨。

5.文中说“密有才能”,请从文中找出能体现李密“有才能”的三个事例。(可引用原文,也可用自己的话概括)

 

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