周朴园作为这部戏剧中的一个典型形象,其社会意义是什么?
周朴园不但没有认鲁大海这个儿子,反而开除了他,这展示了周朴园哪些性格特征?
课文中,周朴园已经知道鲁大海是他的亲生儿子,他对鲁大海有怎样的态度?从中能看出周朴园的哪些本性?
课文节选部分主要写了周朴园与鲁侍萍母子的矛盾,读课文节选部分,结合具体内容,讨论以下问题。
1.周朴园与鲁侍萍之间的矛盾主要是两人之间的爱情纠葛,鲁侍萍在与周朴园的对话中,有几处掩饰?又有哪些动作和语言暴露了她的性格特点?请概括说明。
2.周朴园在得知来者正是鲁侍萍之后,对鲁侍萍的态度有哪些变化?请先概括说明,然后再摘引原文语句印证。
首先 | ① |
其次 | ② |
最后 | ③ |
3.周朴园与鲁大海之间的矛盾冲突是什么?反映了怎样的社会现实?
(1)青少年要加强自我修养,因为他们在这个年龄阶段多情绪不稳定,容易因讲哥们儿意气而做出错误的选择。(________)
(2)警方经过调查后,发现砸车者是物业公司的两名工作人员,他们是受物业经理支使干了这件事。(________)
(3)漫长的人生路上,谁也不会一帆风顺地到达理想的彼岸,总会有坎坷,总会有惊涛骇浪。(________)
(4)心怀梦想,阿龙大学毕业后和女友及一帮同学来到深圳创业,他虽然在这里无亲无故,但事业却风生水起。(________)
(5)作为父母,让孩子在十五六岁就远离家乡,远离亲人,只身到外面去求学深造,当然是有些于心不忍,但是为了他们的将来,就是再不忍心也要忍心。(________)
(1)切实做好东京奥运会备战工作,固然要将好的经验、好的传统传承下去,但也要融入世界发展潮流,在改革创新上多下________、多做尝试。(功夫·工夫)
(2)店大欺客的现实再次证明,很多时候受了________时,我们讨回公正的成本相当高。(委屈·委曲)