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阅读下面的文字,按要求作文。 在社会生活中,人们总会有邻居,大家比邻而居,邻里间...

阅读下面的文字,按要求作文。

在社会生活中,人们总会有邻居,大家比邻而居,邻里间和睦相处,邻居也许给你留下深刻的印象,彼此结下深厚的情缘。同时,随着时代的发展,“邻居”一词也不局限于“住家接近的人或人家”这个定义,细心观察,你也许会发现自己居然有着许多“邻居”。中国文化中也有不少词语描述邻居间的关系,如“德不孤,必有邻”“远亲不如近邻”“以邻为伴”“以邻为壑”等。

请以“邻居”为题,写一篇不少于800字的记叙文。

要求:(1)文体特征鲜明;(2)要有真情实感,不得抄袭和套作;(3)文中不得出现泄露作者身份的信息。

 

例文: 邻 居 也许是从电视电影中得到的印象,让我不喜欢上海女人。可我的邻居黄姨偏偏就是位上海女人! 还记得搬到这个楼上第一次上学,便不幸地撞见了她。那时空气中氤氲着一种浓重的香水味,她有些臃肿的身体裹上了一条墨绿色的花边裙,戴着一副硕大的耳环,轻轻摇动身体,那两只耳环便左摇右晃,十分惹人注目,妈妈告诉我:“这是黄姨。”我说了声:“黄姨好!”她朝我妈点了点了点头,而对我,像没看见一般,昂首挺胸,迈着优雅的步子踱进了电梯。 春日的午后,微风和熙,我踏着轻快的步伐走进大门,却看见电梯门上赫然写着几个大字:定时检修。我惊愣地张大了嘴,心想:“没搞错吧,我家在11楼啊。” 没办法,我耸了耸肩,深吸一口气,向楼梯走去。“没了电梯,我第一次才发现和家的距离这么远。”我有些无奈。 突然,我看到了一个熟悉的身影,是黄姨!她一只手把住楼梯扶手,另一只手捂住膝盖,迈着颤巍巍的步子,一步步地挪动着。脸上溢出了丝丝白汗,几道皱纹痛苦地扭在一起,简直是步履维艰。 也许是听到脚步声,黄姨突然立起身,整了整压得略有些折皱的淡黄色的裙子,看到我,她尴尬地笑了笑。故作轻松的迈开双腿,“嗒嗒”地踏在寂静的楼梯上。脸上的皱纹也舒展开来,仿佛委屈的小女孩又破涕为笑了一般。 我仿佛明白了什么,她却催促我道:“侬快走呀,阿拉走得慢,不要等阿拉呦。”我赶忙快走了几步,隔了几个楼层,我伫下脚步,看见了独自坐在楼梯间揉着酸痛膝盖的黄姨。 我的心有些颤动。 再见黄姨,已是深秋的傍晚。我和妈妈因琐事又大吵了一架。我有些失控地摔门而出,却偶然碰见了在门口清理鞋柜的黄姨。她依然戴着那副大耳环。 突然,她抬起头,破天荒地主动问起我话来:“侬又跟妈咪吵架了?”我有些不敢相信自己的耳朵,满脸狐疑地看着她。 她微笑着,眼眯成了一条线,有些温柔地对我说:“侬这样做不对哦,妈咪其实是爱你的呀…… 那天,我们聊了许多,我也明白了其实在上海人高调的外表下,也藏着一颗自尊善良的心。 正如她教给我的一句话:“阿拉还是挺欢喜侬的呦。” 这就是我的邻居,一个自尊、好面子、善良的上海女人。 想起那吴侬软语,有丝丝的温暖。 【解析】 本题考查学生写作能力。具体考查命题作文的写作能力。解答此类问题,审题是关键。首先确定文章体裁,划定取材范围,掌握写作重点,考虑谋篇布局;此外还要精心锤炼词语,巧用修辞手法,力争使语言活起来。 审题:这是一篇命题作文,该题目简洁新颖,没有审题障碍,题目之前加入了一段提示语,这为学生在选材立意方面提供了思路。本作文中的“邻居”,可以有两个思路:一个是真实的“邻居”,也就是题目的原义,即住在我们隔壁的人,人与人、人与动物、国家与国家之间都可能成为邻居;另一个可以是“邻居”的比喻义或者引申义,写一个像“邻居”的事物,提示语“德不孤,必有邻”“远亲不如近邻”“以邻为伴”“以邻为壑”等告诉我们,可以写邻里之间的“德”“亲”“伴”“壑”等。这两种思路都可以。 文体要求是记叙文。写记叙文时,文章可以有大段的心理刻画,当然其他的细节描写方式也可以酌情使用。要以记叙文字为主,但要使用其他的表达方式作为补充,最好是夹叙夹议,或者先叙后议。要注意抒发真情实感,唯有真情才能打动人。 参考立意: 1、“远亲不如近邻”,表现邻里之间的互帮互助。 2、人与动物和谐相处 3、书籍是人心灵、精神上的邻居 参考素材: 1、“唉,这雪下的,车都上不去!”隔壁的徐叔叔抱怨着,奋力将电瓶车向上抬。下了整整一天的雪,单元门这儿特别的滑,徐叔的车被卡在了一级台阶上,车轮因为打滑怎么也上不去。我因此被堵在了门外,已等了将近十分钟。 2、“老徐,怎么了?车上不来?来,我来搭把手!”是李叔从楼梯上下来,见此情况,忙小跑到门前,一手托住电瓶车的后座,一手紧握车把手。我这才反应过来,也托住了车的后部。“好!咱们一起用力!一——二——三!”车终于上去了,徐叔松了口气,停下车拍拍李叔的肩:“真谢谢你!不然我都不知道该怎么办了!” 3、待我放下书包,拿着工具冲到楼下,李叔还是不忍我累着,说:“我拿铲子在前面铲,你就跟在我后面,用硬扫帚再把雪往旁边扫扫。累了就告诉我啊。”于是,我跟着李叔扫起了雪,不知不觉已过了一个小时,天色渐暗,雪整个小区的大通道清理得差不多了,也到了晚饭时间。“回家吃饭吧!”李叔有些喘,看着扫好的长路,笑了。 4、放好铲子和扫帚,我和李叔一起上楼,楼道有些暗,李叔的脚步慢下来,轻叹了口气:“声控灯都坏了有些日子了,我昨天还催物业来修的,说好今天来修的,还是没来。唉算了,大冷天的,我吃完饭自己去买个灯泡修修看吧!”李叔刚走到家门前,正要开门。一楼的王奶奶喘着气边上楼边走边喊着:“小李啊,我那个电视好像坏了。屏幕黑了,调不出来!你能帮我看看吗?”“好好好,您别着急。我这就去看看!”说着,李叔又转身下楼去了。 5、傍晚乘车归来,天色渐晚,刚刚摆脱拥挤的车厢,呼吸上一口新鲜的空气,又得马不停蹄地朝家里赶去,行至边门,翻找钥匙,却找寻无果。正想着只好绕道正门,多走上一段路程,我抬头一看,正好有人也要走边门,急忙加快脚步赶去,眼看门即将合上,我失望的又放缓了脚步,“唉,赶不上了,还是绕道走正门吧”喘着粗气,最后瞥了一眼那即将关闭的铁门,却惊讶地发现门在即将关闭的时刻停住了,我连忙惊喜地又赶了过去,只见那扶住门的,正是刚刚开门的青年,见我跑来,他笑了笑,说道:“不急,我帮你留着门了。”赶忙道谢,穿过边门,一天的疲惫之感顿时消散不少。 结构示例:《邻居》,记叙文文体。本文运用欲扬先抑的手法,写对邻居黄姨,一个上海女人由生疏、讨厌到了解、喜欢的过程,作者透过两件平常小事,发现了其中让人感动的温情,运用细节描写,用真切的话语娓娓道来,好似让人喝着一碗温热的茶,淡淡的却让人回味无穷。
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考点分析:
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阅读下面一则新闻,用对偶的形式为其拟写不超过20字的新闻标题。

据《成都日报》11 月 4 日报道,2019 年全国象棋甲级联赛季后赛 3 日晚在珠海开赛,决出了本赛季冠军,成都队以 5:3 力克杭州队,勇夺联赛冠军!这是成都象棋历史上首次在代表全国象棋团体最高水平的甲级联赛中夺得冠军。今年的联赛,从常规赛到季后赛,一共 28 轮比赛,成都队以 22 胜 8 平的不败战绩笑傲群雄。在代表全国象棋团体赛最高水平的象甲联赛中历史性夺冠,这样惊人的成绩表明成都象棋已经达到国内一流水平,更为成都建设世界赛事名城增添了浓墨重彩的一笔。

 

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请在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过16个字。

建设法治中国,不仅需要法治手段的保障,①____________。法治观念侧重于人们对法治的理性认知,而法治精神则浓缩了法治思想和感情的精华。因此,②_____________,必须大力加强法治精神培育。我们弘扬法治精神,其目的不仅在于发挥法“禁于已然之后”的功效,③____________,帮助人们从思想上树立法治思维,自觉依照法治精神处理问题,真正使法治精神得到弘扬。

 

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阅读下面的文字,完成下面小题。

提到纪录片,可能有些人的印象还停留在枯燥乏味、照本宣科的单一节目形式中。其实,国内很多纪录片,早已        出丰富多彩的节目形式与表现手段。“你有一条来自国宝的留言!请注意查收”——三星堆青铜人像:说我像奥特曼的你别走;陶鹰鼎:陶,醉了 6000 年;长信宫灯:照着你……这些穿越古今的宣传文案,出自《如果国宝会说话》这部独树一帜的文物纪录片。(    )。让优秀传统文化活起来,是这部纪录片的追求。事实上,除了技艺、文艺等非物质文化遗产可以进行活态传承,那些一动不动的器皿、雕塑、家具、建筑,随着主人的逝去已成        。从电视片到艺术展,从复原远古城市到复制古代用品,现代人利用很“燃”的方式接触古人赖以生活的物质载体。在这一过程中,活起来的不仅是文物,还有关于人们心底民族历史文化的记忆。

我们看到,一些学者从        的典籍中考证名物制度,一些从业人员试图用 3D 特效还原古代礼仪的全貌,佶屈聱牙的经典因此得以“翻译”,古代的生活场景仿佛历历在目,令我们不必回到商周,也不用沉溺于器物收藏,便能从文明之源中体会因时变迁的制度和一以贯之的礼乐精神。借助研究者的        ,普通人虽然不可能“究天人之际,通古今之变”,却可以树立正确的历史观。

1.依次填入文中横线上的词语,全部恰当的一项是

A.体现   遗迹   卷帙浩繁   皓首穷经

B.呈现   遗迹   洋洋大观   皓首穷经

C.体现   陈迹   洋洋大观   孜孜不倦

D.呈现   陈迹   卷帙浩繁   孜孜不倦

2.下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是

A.天马行空的想象力、科技加持的全方位,让历史可听可看可感,助推这部片子大获成功

B.想象力的天马行空、全方位的科技加持,历史可听可看可感,助推这部片子大获成功

C.天马行空的想象力、全方位的科技加持,让历史可听可看可感,助推这部片子大获成功

D.想象力的天马行空、科技加持的全方位,历史可听可看可感,助推这部片子大获成功

3.文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是

A.在这一过程中,活起来的不只是文物,还有人们心底关于民族历史文化的记忆。

B.在这一过程中,不只是文物活起来了,还有人们心底关于民族历史文化的记忆。

C.在这一过程中,不仅是文物活起来了,关于人们心底民族历史文化的记忆也活起来了。

D.在这一过程中,文物不仅活起来了,还有关于人们心底民族历史文化的记忆。

 

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补写出下列句子中的空缺部分。

(1)《再别康桥》中,用璀璨星光来比喻对往昔生活的回忆、留恋的诗句是:_____________________________

(2)唐代诗人骆宾王《于易水送人》中有“昔时人已没,今日水犹寒”的诗句,这里是暗用《荆轲刺秦王》里“____________________________”两句的语意。

(3)《论语》云:“知者不惑,仁者不忧,勇者不惧。”鲁迅《记念刘和珍君》一文称许的“真的猛士”堪称这样的勇者,他们的“勇”表现在:____________________________

 

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阅读下面这首宋诗,完成小题。

九月二十日微雪怀子由弟二首(其一)

苏轼

岐阳九月天微雪,已作萧条岁暮心。

短日送寒砧杵急,冷官无事屋庐深。

愁肠别后能消酒,白发秋来已上簪。

近买貂裘堪出塞,忽思乘传问西琛

(选自《苏轼诗集》,中华书局1982年版)

(注释)①岐阳:西北军事重镇,是抗击西夏的前沿阵地。②乘传(zhuàn):乘坐传车,指奉命出使。西琛(chēn):语出《诗·鲁颂·泮水》:“憬彼淮夷,来献其琛。”意指夷狄臣服。

1.下列对本诗的赏析,不恰当的一项是

A.作者选取岐阳这个特殊地点,描写九月微雪富含深意,这与作者秉持的抗战主张相契合。

B.作者注重炼字,“冷”字一方面是指气候之冷,一方面是说作者嫌弃“官”小而厌倦仕途。

C.诗的颈联一个“别”字,巧妙照应了题目中的“怀”字,并指出与弟弟子由分别的事实。

D.“白发”句用词巧妙,“上”字形象生动地将作者鬓增白发的情况呈现出来,极富动态感。

2.这首诗表达了诗人哪些思想感情?请结合相关诗句加以分析。

 

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