Question

阅读下面的文字,完成各题。

焚画

程习武

养浩斋主梅述风一生酷爱梅花，嗜梅成癖。数十株地栽梅，又加上数十盆梅桩盆景，小小庭院成了梅的天下。梅述风莳(shì)梅不尚繁密，无论地上梅还是盆中梅皆为孤干。那些孤干缀着或横或斜的枝柯或俯或仰于天地之间，便有无羁的浩然之气飘逸出来。到了朔风啸叫雪花纷纷扬扬的时候，那些疏落的梅朵便披着雪光绽出点点清气。

梅述风更爱画梅。梅述风的一支画笔挥挥酒，在这府城自是无人能敌，就是邻近十州八府，也少有人能与之颉颃(xiéháng)。梅述风只画梅，别的花他都说太艳。他说牡丹俗艳，菊花浮艳，荷花娇艳，唯有梅花超尘脱俗，清韵幽幽，当是人间圣物。梅述风的画中梅也皆为孤干。一支笔略沾了墨，尺幅上横走斜行，天矫如龙似蛇，吸进的一口气没有吐尽，便有一株铁骨铮铮枯千虬枝的梅傲然立于风中雪中。梅述风的画不卖钱，也不轻易送人，尤其不送那些为官者。世人就很少见到梅述风的画了。

没有吐尽，便有一株铁骨铮铮枯干虬枝的梅傲然立于风中雪中。梅述风的画不卖钱，也不轻易送人，尤其不送那些为官者。世人就很少见到梅述风的画了。

偌大一座汴州城只有一个人得到过梅述风的画，是梅述风的画友柳鸣鹤。柳鸣鹤工于墨竹，画风清高奇崛，常有出人意料之处。梅述风将他视为莫逆，两人常有诗文唱和。在一个大雪飘飞的日子，柳鸣鹤将自己的幅墨竹送给了梅述风，梅述风也回赠他幅梅图。在这座城里，就只有柳鸣鹤藏有梅述风的画。

这一年汴州来了一个新知府，名叫祝子阳。祝子阳祖籍关中，出身书香世家，其父其祖皆为关中名士。祝子阳天生聪颖，又受了家风熏陶，十五岁便成了驰名关中的才子，二十岁便金榜题名。祝子阳来汴之前为胶州县令。知事三年，便把素多匪盗的胶州治理得民风井然、路不拾遗。朝廷大为赏识，擢其为汴州知府。祝子阳有一个雅好，酷爱收藏名人书画。

到了汴州之后，祝子阳便听说了梅述风，祝子阳派人携白银千两前去求画。望着灿然生辉的白银，梅述风给来人轻轻-笑说，你找错地方了，给知府大人说，梅述风从来不卖画的。

祝子阳不罢休，亲自登门。敲了门，门没有开，对话是隔着门的。何人?祝子阳。知府大人请回吧，梅述风既不卖画，也不送人画。梅先生的院子里没有我的立足之处吗?一个布衣的院子里没有仕途，知府大人走另外一条路吧。对话断了，祝子阳悻悻而归。

祝子阳再也没来求画。有一天柳鸣鹤来见梅述风。柳鸣鹤说他迫于无奈，应聘做了祝子阳的记室。梅述风听了，默默无语。一直到柳鸣鹤出门，梅述风也没有开口。

这之后，两人就少了往来，更没有了诗文唱酬。

一天，梅述风的一个在府衙做班头的至亲告诉他，说知府的书房里挂有他的画。梅述风摇摇头，说，不会的，我没有送画给他。那亲戚说，我看得仔细，印章落款都看了，是你的画。梅述风瞿然一惊，说，落款是哪年?那亲戚说，丙子年冬。梅述风如被雷击一一般，久久地呆立在那里。风从窗间走过来，吹动他斑白的鬓发。

梅述风把柳鸣鹤送他的那些诗文找出来，把柳鸣鹤送他的那幅画也从墙上摘下来，把它们扔到墙外，那些纸片在风中飘飘扬扬远去了。梅述风折断了那支他用了一生的画笔，然后他把自己所有的画都拿出来，最后他用火点着了那些画。望着熊熊燃烧的火焰，望着满天飘飞的灰烬，望着在火中扭曲挣扎的那些画，梅述风流下了眼泪。他说，我是怕你们再落入风尘啊！

（选自《中国小小说300篇》光明日报出版社）

1.下列各选项对小说相关内容和分析鉴赏，不正确的一项是

A.小说开篇对梅的描述意在说明主人公“嗜梅成癖”，为其“焚画”的行为埋下伏笔，同时也烘托了氛围，奠定了全文风雅而含蓄的语言格调。

B.柳鸣鹤是梅述风的莫逆之交，但他却把梅述风的画作送给知府祝子阳，背叛了朋友，也出卖了人格，为人不耻，这与主人公形成鲜明对照。

C.小说以“焚画”为题，“焚画”既是小说的高潮，也是小说的结局，这一情节集中体现了梅述风的性格，塑造了中国传统文人中的一类典型形象。

D.作者借古讽今，以古代文人梅述风折射当代人生存的精神困惑和道德焦虑，玉石俱焚的结局体现了作者对现实的批判，寓意深刻。

2.“这之后，两人就少了往来，更没有了诗文唱酬”一句看似轻描淡写，实则深含用意。请结合作品简要分析。

3.小说中的主人公梅述风所画梅花冠绝全城，却既不肯送，又不肯卖，甚至把自己的画作付之一炬，他是否实现了自己的人生价值？请结合作品简要分析和回答。

Answer

1.B

2.①情节 承上文柳鸣鹤作了祝子阳的记室，说明二人断交的原因；为下文梅述风得知自己的画被柳鸣鹤送给祝子阳埋下伏笔。②形象 进一步突出梅述风不愿结交于官场中人，洁身自好的性格特点。

3.（1）他实现了自己的人生价值。

①（社会价值层面）梅述风是古代典型的风雅文人，他爱梅画梅，厌恶世俗，藐视权贵，对官场中人避而远之，为此宁可断绝友情，折笔焚画， 反映出中国传统文人的凛然正气，铮铮铁骨，为后人作出表率。

②（个人价值层面）梅述风画技高超，人格高贵，他坚守自己做人的原则和底线，不以此作为求取名利的手段，安于布衣的身份，实现了自己的生活理想，也就实现了自己的人生价值。

（2）他没有实现自己的人生价值。

①（社会价值层面）梅述风的画作虽然冠绝全城，但是人们几乎不能够见到他的画，也无缘分享到他的艺术成果，因此他的价值也就难以得到世人的认可。

②（个人价值层面）梅述风生活与世隔绝，性格冷漠孤僻，唯一的朋友作了僚属，他不问缘由便与之断交；祝子阳造福一方百姓，他却以自己的画出现在祝府为耻，竟而折笔焚画，作为画家艺术生命从此终结，其价值自然难以实现。

【解析】

1.本题考查鉴赏文学作品内容和艺术手法的能力。解答此题，要在把握文本的人物、情节、环境、主题的基础上，分析选项中的人物、时空、事件、艺术手法、情感等，常见错误类型有人物概括不准、事实陈述混乱、技巧断定不当、评价理解失当、文本评述失据等。

B项，“背叛了朋友，也出卖了人格，为人不耻”错误，依据第八段“柳鸣鹤说他迫于无奈，应聘做了祝子阳的记室”，第十段“那亲戚说，我看得仔细，印章落款都看了，是你的画”可知，柳鸣鹤当了知府祝子阳的僚属是出于无奈，且文中没提到梅述风曾要求柳鸣鹤不能转赠自己的画，故B项“背叛了朋友，也出卖了人格”于文无据，且夸大其词。

故选B。

2.本题考查鉴赏重要句子的丰富内涵的能力。考生可从内容和结构两方面去分析。内容上，可用以果溯因法，思考关键词句的深层含义和特点；结构上，是否铺垫或总结，要思考作者表达的思想情感和价值倾向。

分析“这之后，两人就少了往来，更没有了诗文唱酬”一句的内涵，考生要抓住代词“这”指代的是第八段“柳鸣鹤说他迫于无奈，应聘做了祝子阳的记室。梅述风听了，默默无语。一直到柳鸣鹤出门，梅述风也没有开口”，故句子呼应上段，说明二人“少了往来”的原因是二人的志向不同。

柳鸣鹤求画不得，才有了第十段交代的柳鸣鹤送画给祝子阳，梅述风得知画被柳鸣鹤送给祝子阳后内心的震惊、烧画等情节，故语句为后文埋下伏笔。烘托了梅述风洁身自好的品格。

3.本题考查探究小说思想内涵和作者价值判断，以及对作品进行个性化阅读和有创意的解读的能力。解答此题，考生要在内容中把握情节和人物思想，进而思考作者对人物所寄予的褒贬爱叹等情感。考生据此再分析人物价值的得失，准确解答题。

梅述风的梅花画冠绝全城，却既不肯送，又不肯卖，甚至把自己的画作付之一炬。其人生价值是否实现了，可从主人公的志向追求、画作成果分享、画作价值展现、友人柳鸣鹤品格、知府祝子阳为官水平等角度分析，即可正面肯定，也有反面否定，考生必须鲜明表达观点，并能结合文本内容而自圆其说。