Question

阅读下面这首唐诗,完成后面的题目。

春中田园作

王维

屋上春鸠鸣,村边杏花白。持斧伐远扬,荷锄觇泉脉。

归燕识故巢,旧人看新历。临觞忽不御,惆怅思远客。

[注]①春中(zhòng):即仲春,农历二月。②远扬:又长又高的桑枝。③觇(chān):探测、察看。④御:进用,饮、喝的意思。

1.下列关于这首诗的说法,不正确的一项是

A.开头两句十个字,通过斑鸠在屋，上不时鸣叫,杏花在村边争先开放,开得雪白一片,把春意写得很浓了。

B.第三、四句,诗人由春天的景物写到农事。农民有的拿着斧子去修整桑枝,有的扛着锄头去察看泉水的通路,开启了农事的序幕。

C.诗的前六句,写诗人所看到的充满生气的春天景象。表现了作者对大自然敏锐的感受以及对园生活的热爱。全诗清新醇朴。

D.结尾两句,写诗人的感情活动。面对美好的田园春光,想到作客在外的人,他们无缘享受这一切,不由得为之哀伤。暗蕴劝归之意。

2.赏析该诗首联的写景手法。

Answer

1.D

2.①听觉和视觉相结合写景。诗人先写听到鸟鸣,再写看到花开。②由近及远写景。由屋上的春鸠写到村边的杏花。③声色结合写景。既有春鸠的鸣叫，又有雪白杏花的盛开。由此渲染出扑面而来的春意,展示了春天的生机与活力,表现出诗人内心的愉悦。

【解析】

1.本题考查学生对诗词综合赏析能力。此类题综合考查诗词的形象、语言、表达技巧和思想情感等，每个选项一个考点，几乎涵盖诗词的所有内容，注意结合全诗进行分析，主要的错误是意象的含义不对，手法不准确，手法的解说和艺术效果的分析不对，语言方面主要是风格不正确，内容一般为曲解诗词意思，答题时注意仔细辨析。本题要求选出“对诗歌的赏析，不正确的一项”。

D项，曲解文意，“暗蕴劝归之意”的说法显得牵强。其实，尾联“临觞忽不御，惆怅远行客”，诗人想到那离开家园的作客在外的人，无缘享受与领略这种美好的田园生活，不由得为之惋惜。即尾联表现的是诗人对远客的惋惜和感伤，而“无劝归之意”。

故选D。

2.本题考查鉴赏诗人思想感情和诗歌表达技巧的能力。解答此题，可在整体感知诗意内容的基础上，根据写作背景及注释，结合着具体语句分析作答。回答本题，应先读懂诗句内容，然后根据诗中所表达的意象进行分析。注意回答手法，一定先要明确手法，然后结合诗句进行分析，最后点明诗人的情感。诗歌的表达技巧包括表达方式、表现手法、修辞手法等。表达方式包括记叙、议论和抒情，表现手法包括对比、衬托 、象征、用典等，修辞包括比喻、反复、排比、反问、拟人、比拟、拟物、夸张等。题干要求赏析该诗首联的写景手法。鉴赏诗歌中富有表现力的语句，要遵循“手法+效果+情感”这六个字的原则。但是，无论运用什么写作手法，在分析效果时，都必须与人物的形象与情感联系起来。同时还要有全局意识，即联系全诗来鉴赏要分析的句子。此题结合意象“屋上”“春鸠”“村边”“杏花”，先翻译一下，或描述一下诗句展现的画面：春鸠鸣叫，婉转悦耳；洁白的杏花盛开村边，这是一幅充满勃勃生机的春日田园图，透出一种明媚、充满生机和希望的春天的气息，作者运用了视听结合的手法，表达了作者对田园生活的热爱之情。​很明显“春鸠鸣叫”是听觉，而“杏花”是视觉。仔细一看，从“屋上”到“村边”，空间顺序发生了变化，这正是由近及远的顺序。总之，结合诗句，从视听结合、远近结合等手法，然后点出诗人的情感即可。