下面文段有四处语病或语言表达的问题，请指出有问题句子的序号并做修改，使语言表达准确流畅。
①在孩子学业之外的精神培育上，也需要家长以及学校注意相关事情，付出更多的行动。②PISA指出，学习效率不高，这其实与幸福感直接相关。③当孩子为了取得好成绩，无暇顾及自己的精神家园，没有时间进行有趣的活动，④自然就缺乏机会去大千世界试错、探索，⑤这也在无形中减弱了他们自我获取、觉知幸福有关的能力，⑥在一定程度上限制了精神视野、眼界格局。⑦这些与精神气质、心灵情感有关的内容，即使看不见、摸不着，是那些追求量化的教育评价指标所体现不出来的，⑧却往往关系一个人能否行稳致远，能否收获美好的未来。
阅读下面的文字，完成下面小题。
树上的花是小说，有枝有干地攀在横交叉的结构上，俯下它漫天的华美，“江边一树垂垂发”“黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低”，那里面有多层次、多角度的说不尽的故事。
草花是诗，由于矮，像是刚从土里蹦上来的，一种精粹的、鲜艳的、凝聚的、集中的美。
散文是爬藤花，像九重萝、荼藤、紫藤，乃至牵牛花和丝瓜花、扁豆花，都有一种走到哪里就开到哪里的浑洒。爬藤花看起来漫不经心，等开完了整个季节之后回头一看，倒也没有一篇是没有其章法的——无论是开在疏篱间的，泼撒在花架上的，哗哗地流下瓜棚的，或者不自惜地淌在坡地上的，乃至于调皮刁钻爬上老树，把枯木开得复活了似的…… ① ，真的，丝瓜花有它自己的文法，牵牛花有它自己的修辞。
水生花的颜色天生的好，是极鲜润的泼墨画，水生花总是使人惊讶，仿佛好得有点不合常理。大地上有花已经够好了，山谷里有花已经够好了， ② ，简直是不可信，可是它又偏着了邪似的在那里。水生花是荷也好，睡莲也好，水仙也好，白得令人手脚无措的，马蹄莲也好，都有一种奇怪的特色：它们不管开它几里地，看起来每朵却都是清寂落寞的，是那种伶伶然的仿佛独立于时间空间之外的悠远。
若说陆生花是一阕豪放派的大曲，那水生花就是一阕婉约派的小词，在管弦触水之际，偶然化生而成的花。
1.文中使用了哪些修辞手法
A.化用、拟人、对比 B.正衬、化用、拟人
C.引用、正衬、比喻 D.比喻、引用、对比
2.请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。
①
②
3.文中画下划线的句子可改写成：“泼墨画是水生花，它的颜色天生的好”从语义上看二者基本相同，但原文表达效果更好，为什么？
补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《阿房宫赋》中“________”一句，从视觉的角度写焚烧香草时的景象，“________”一句则从听觉的角度写宫车经过时的巨大声响。
(2)《登岳阳楼》中“________，________”两句，写洞庭湖浩瀚无际的磅礴气势，意境阔大，景色宏伟奇丽。
(3)《蜀相》中高度概括诸葛亮才智和功业的诗句是：________，________。
阅读下面这首宋诗，完成下面小题。
插秧歌
杨万里
田夫抛秧田妇接，小儿拔秧大儿插。
笠是兜鍪①蓑是甲，雨从头上湿到胛。
唤渠朝餐歇半霎，低头折腰只不答：
“秧根未牢莳未匝②，照管鹅儿与雏鸭。”
（注）①兜鍪(móu)：古代战士戴的头盔。②莳(shì)：移栽，指插秧。匝：遍；满。
1.下面对这首诗的赏析，不正确的一项是
A.首联写热火朝天的劳动场面：田夫抛秧田妇接，小儿拔秧大儿插，暗示分工精细明确。
B.颔联点明雨中抢插的情形：以“兜鍪”和“甲”借代，暗示抢插稻苗无异于一场战斗。
C.颈联写劳作的忘我程度：家人送饭让歇一会儿却无人答话，抢插的紧张程度不言而喻。
D.尾联写田夫对送饭的人的回答：抢插还未结束，稻苗还未栽稳，体现了农夫的吃苦耐劳。
2.这首《插秧歌》似是率口而出，却又不失耐人寻味的新鲜之意和活泼之趣，请结合诗句简要分析。
阅读下面的文言文，完成下面小题。
褚玠，字温理，河南阳翟人也。玠九岁而孤，为叔父骠骑从事中郎随所养。早有令誉，先达多以才器许之。及长，美风仪，善占对，博学能属文，词义典实，不好艳靡。起家王府法曹，历转外兵记室。天嘉中，兼通直散骑常侍，聘齐，还为桂阳王友。迁太子庶子、中书侍郎。太建中，山阴县多豪猾，前后令皆以赃污免，高宗患之，谓中书舍人蔡景历曰：“稽阴大邑，久无良宰，卿文士之内，试思其人。”景历进曰：“褚玠廉俭有干用，未审堪其选不？”高宗曰：“甚善，卿言与朕意同。”乃除戎昭将军、山阴令。县民张次的、王休达等与诸猾吏贿赂通奸，全丁大户，类多隐没。玠乃锁次的等具状启台高宗手敕慰劳并遣使助玠搜括所出军民八百余户时舍人曹义达为高宗所宠，县民陈信家富于财，谄事义达，信父显文恃势横暴。玠乃遣使执显文，鞭之一百，于是吏民股栗，莫敢犯者。信后因义达谮玠，竟坐免官。玠在任岁余，守禄俸而已，去官之日，不堪自致，因留县境，种蔬菜以自给。或嗤玠以非百里之才①，玠答曰：“吾委输课最，不后列城，除残去暴，奸吏局蹐。若谓其不能自润脂膏，则如来命。以为不达从政，吾未服也。”时人以为信然。皇太子知玠无还装，手书赐粟米二百斛，于是还都。太子爱玠文辞，令入直殿省。十年，除电威将军、仁威淮南王长史，顷之，以本官掌东宫管记。十二年，迁御史中丞，卒于官，时年五十二。玠刚毅有胆决，兼善骑射。尝从司空侯安都于徐州出猎，遇有猛兽，玠引弓射之，再发皆中口入腹，俄而兽毙。及为御史中丞，甚有直绳之称。自梁末丧乱，朝章废弛，司宪因循，守而勿革，玠方欲改张，大为条例，纲维略举，而编次未讫，故不列于后焉。及卒，太子亲制志铭，以表惟旧。至德二年，追赠秘书监。所制章奏杂文二百余篇，皆切事理，由是见重于时。子亮，有才学，官至尚书殿中侍郎。
（节选自《陈书·褚玠传》）
[注]①百里之才：百里，方圆百里之地；在古代，通常一个县大约在百里左右，因此可以称“县长”为“百里之才”。
1.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是
A.玠乃锁次的等／具状启台高宗／手敕慰劳／并遣使助玠搜括所出／军民八百余户
B.玠乃锁次的等／具状启台／高宗手敕慰劳／并遣使助玠搜括／所出军民八百余户
C.玠乃锁次的等／具状启台／高宗手敕慰劳／并遣使助玠搜括所出／军民八百余户
D.玠乃锁次的等／具状启台高宗／手敕慰劳／并遣使助玠搜括／所出军民八百余户
2.下列对文中加点的词语相关内容的解说，不正确的一项是
A.起家，文中指从家中征召出来，授以官职，与成语“白手起家”的“起家”二字语义不同。
B.山阴，是古代地区名，得名于南部的会稽山，是会稽郡二十六县之一，在文中也称“稽阴”。
C.志铭，刻在石碑上埋在墓地中的铭文，大多是对死者一生的评价，如韩愈的《祭十二郎文》。
D.东宫，是古代太子所居之宫，后来又可以借指太子，这与中宫又可指皇后是同样道理。
3.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是
A.褚玠才华横溢，深受时人看重。褚玠年轻时以才器著称，善于占卜，博学能文，所撰写的章奏杂文都能切中事理。
B.褚玠执法如山，不畏豪猾宠臣。褚玠担任山阴令时，捉拿陈显文处以鞭刑，杀鸡儆猴，使得山阴县无人再敢触犯法律。
C.褚玠关心政务，主张典制改革。朝廷典章制度废弛，执法官员因循守旧，褚玠主张制订条例，但因未完成而没有推行。
D.褚玠才德兼备，深受东宫宠幸。褚玠无钱返京时是太子亲赐粟米二百斛，过世之后更得太子亲自制作碑铭，以表追思。
4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)太建中，山阴县多豪猾，前后令皆以赃污免，高宗患之。
(2)若谓其不能自润脂膏，则如来命。以为不达从政，吾未服也。
5.褚玠的“百里之才”表现在哪些方面？
阅读下面的诗歌，完成下面小题。
齐溪镇夜雨
马叙
这是一个小旅馆的雨夜
齐溪镇的夜雨与天下所有的夜雨一样
从天上落下，落到地上，流走
所有的雨水，看不到，只听到
直到乱了听觉
乱了的听觉，终于被连绵夜雨按住
渐渐地，听到了一滴，雨的清晰的声音
就如我的生活，一直以来乱糟糟
直到被一声嘘声突然理顺
以前的夜我基本睡得很好
只有今夜，齐溪镇的雨声，这个庞大雨夜的
一滴清晰的滴雨声，让我感慨半世人生
我有睡不着的理由
齐溪镇之夜，四周大山耸立
它们沉默地保护一滴雨声的到来
也保护我这个陌生人的一夜未眠
1.下列对这首诗的解说，不正确的一项是
A.第一节小旅馆的雨夜，点出了诗人的境况，他旅出在外，使得这个雨夜更有其深刻的意味。
B.第二节诗人从听觉混乱到清晰地听到一滴雨的声音，实际上指的是诗人内心从纷乱到宁静的过程。
C.第三节，诗人说生活被一声“嘘声”理顺，指的是这一滴雨声，仿佛是它用这一声晰的声音安抚“我”，使“我”得以宁静。
D.第三节“以前的夜我基本睡得很好”，而这个齐溪镇雨夜，诗人却感慨半生，暗示了这个雨夜给诗人带来的满是烦扰与感伤。
2.下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是
A.整首诗运用了拟人的手法，把雨和夜拟人化了，雨和夜仿佛跟诗人交流对话，通过雨和夜抒发了自己对生活的感慨。
B.诗歌语言优美却不避口语，直白之中又带着含蓄，潜藏在诗人内心中的情感总是在说与不说之间，因而张力十足。
C.诗歌开篇从小旅馆写起，这个小旅馆也象征着诗人的内心世界，因而诗歌所描绘的空间狭小逼仄，处处透着压抑感。
D.全诗都围绕“齐溪镇夜雨”来写，这既是诗人所处的环境，同时是承载诗人情感的载体，诗人的情感在其中流动而变化着。
3.“它们沉默地保护一滴雨声的到来／也保护我这个陌生人的一夜未眠”，请分析“保护”一词中的情感内涵。
4.请你谈一谈，在这首诗当中，诗人内心情感的变化过程。
