下列对《琵琶行》节选部分的赏析,不恰当的一项是()
浔阳江头夜送客,枫叶荻花秋瑟瑟。主人下马客在船,举酒欲饮无管弦。
醉不成欢惨将别,别时茫茫江浸月。忽闻水上琵琶声,主人忘归客不发。
A.开头两句点明时间地点、人物、事件,并以“瑟瑟”秋风下的环境渲染离别的萧瑟落寞。
B.第三、四句先用互文手法说主客下马上船饯别,再以“无管弦”三字为琵琶女出场作铺垫。
C.第五句中“惨”字点出饯别的黯然凄凉，第六句进一步渲染环境 ,使心情显得更加沉郁感伤。
D.最后两句叙写送者忘归。行者不发的事实,暗示音乐的美妙动人，更传递主客不忍分别之情。
下列句子翻译正确的一项是()
A.教以慎于接物，推贤进士为务。——教导我谨慎地待人接物，并担负起向皇帝推荐人才的责任。
B.王无罪岁,斯天下之民至焉。——大王没有犯错的年份,那么天下的百姓就会到来。
C.均之二策,宁许以负秦曲。——衡量这两种对策, 宁可答应来背负秦国的委屈。
D.且举世而誉之而不加劝。——况且世上的人都称赞他,却不加以劝诫。
下列各句的句式,与其他三项不同的一项是()
A.游于赤壁之下 B.具告以事
C.覆杯水于坳堂之上 D.而君幸于赵王
下列诗句内容与浙江风景名胜无关的一项是
A.一千里色中秋月，十万军声半夜潮。 B.唯有门前镜湖水，春风不改旧时波。
C.借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。 D.天台四万八千丈，对此欲倒东南倾。
假如在下列不同场合里说话,最得体的一项是()
A.同学请你帮忙出黑板报,你说:“马上学业考试了,没空!”
B.同学要求你为某事保密，你说:‘‘我向来一言九鼎,你放心!
C.你在教室拖地,碰到同学的鞋子,你说:“对不起,没有弄脏吧?”
D.你在一次会议后感言:“今日亲聆诸位先贤的高论,真是茅塞顿开。”
下列句子运用的修辞手法，判断有误的一项是
A.孩子们的脸，像朝阳下初开的百合花，显得如此的鲜嫩、光洁。（比喻）
B.车过故乡，钱塘江隔岸的青山，万笏朝天，渐渐露起头角来了。（借代）
C.池塘里，只剩下些残叶，荷花们蜷缩在淤泥里，做着春天的梦。（拟人）
D.杨梅有多么奇异的形状，多么可爱的颜色。多么甜美的滋味呀。（排比）
