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我曾想:在水底的鱼群中可能有一些鲤鱼“科学家”。我想这些鲤鱼“科学家”会对那些提...

我曾想:在水底的鱼群中可能有一些鲤鱼“科学家”。我想这些鲤鱼“科学家”会对那些提出在睡莲之外还存在有另外一个平行世界的鱼冷嘲热讽。它们认为,唯一真实存在的事物就是鱼儿们看得见摸得着的,水池就是一切。水池之外看不见的世界没有科学意义。

请谈谈你对这段文字的理解。

 

语段叙述了作者对鲤鱼世界的遐想。作者娓娓道来,很有逻辑顺序地写了自已对鲤鱼及其世界的好奇、观察和思考。这种写法,以鱼的世界折射人的世界,我们可以想到人类自身,可以悟出科学探索对人类认识世界的重大意义。 【解析】 本题考查学生要体会重要语句的丰富含意,品味精彩的语言表达艺术的能力。本题考查的是理解文章重要语句的含义。理解句子的几种方法:①抓住关键词语理解。②联系上下文理解句意。③根据作者要表达的思想感情、揣摩作者的写作目的来理解句子。解答本类型题目一定要结合上下文。 本段文字叙述了我对鲤鱼事迹的想象,我认为“在水底的鱼群中可能有一些鲤鱼‘科学家’”,表达出自己对鲤鱼世界的好奇、观察以及自己的思考。从而衬托出我对人类世界的思考,我们可以想到人类自身,鲤鱼“科学家”对自己的世界做出思考,而人类科学家也对自己的世界做出了思考。从“水池之外看不见的世界没有科学意义”可以读出,对于鲤鱼科学家而言,人类的世界没有意义,可是对于人类而言,学探索对人类认识世界的重大意义。  
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