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④使 使负栋之柱 动词,___________ 使秦复爱六国之人 连词,____...

④使

使负栋之柱               动词,___________      使秦复爱六国之人            连词,___________

扶苏以数谏故,上使外将兵  动词,___________

⑤焉

盘盘,囷囷焉  用于形容词词尾,____________  缦立远视,而望幸     语气词,___________

置土石     疑问代词,___________         积土成山,风雨兴        兼词,___________

不入虎穴,得虎子  疑问代词,___________

 

④让 假使 派遣 ⑤……的样子 表陈述语气,可不译 哪里 于此 怎么 【解析】 本题考查把握文言文一词多义的能力。在文言文中,一词多义的现象比较多。要把字放到句子中加以理解而不能孤立地理解,当然平时要识记重要实词的比较重要的几种意义。做题时会遇到没见过的实词,要学会结合上下文语境来揣测字的含义。同一个词,在这个句子中是一个义项,在另一个句子里又是一个义项。一般说来,一词多义的各个义项之间均有一定的联系。一词多义是由本义引申、比喻和假借而形成的,因此应该由本义入手,来理解和掌握它的引申义、比喻义和假借义。 本题: ④使 使负栋之柱,句意,让承担栋梁的柱子。“使”,动词,让,使。 使秦复爱六国之人,句意,假使秦王朝又爱护六国的人民。“使”,连词,假使。 扶苏以数谏故,上使外将兵,句意,扶苏因为屡次劝谏的缘故,皇上排遣(他)在外面带兵。“使”,动词,派遣。 ⑤焉 盘盘焉,囷囷焉,句意,楼阁盘结交错,曲折回旋,如密集的蜂房,如旋转的水涡,高高地耸立着。“焉”,用于形容词词尾,……的样子。 缦立远视,而望幸焉,句意,宫妃们久久地站着,远远地探视,盼望着皇帝来临。“焉”,语气词,表陈述语气,可不译。 且焉置土石,句意,况且把挖下来的泥土和石头放在哪里呢?“焉”,疑问代词,哪里。 积土成山,风雨兴焉,句意,堆积土石成了高山,风雨就从这里兴起了。“焉”,兼词,于此,译为“从这里”。 不入虎穴,焉得虎子,句意,不进老虎窝,怎么能捉到小老虎。“焉”,疑问代词,怎么。  
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考点分析:
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①爱

纷奢,人亦念其家     动词,___________         使秦复六国之人     动词,___________

珍器重宝肥饶之地     动词,___________

②族

秦者秦也,非天下也     动词,___________      士大夫之,日师日弟子云者   名词,_________

山东豪俊遂并起而亡秦矣 名词,___________

③一

六王毕,四海           动词,___________     上食埃土,下饮黄泉,用心也  形容词,_______

黄鹤去不复返           副词,___________

 

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①各抱地势,钩心斗角  古义:__________   今义:指各用心机,互相排挤。也作勾心斗角。

②气候不齐   古义:__________   今义:一定地区里经过多年观察所得到的概括性的气象情况。

③可怜焦土   古义:__________   今义:值得怜悯。

 

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______   ⑪尽态极______   ⑫______掠   ⑬鼎______

____________   ⑮____________   ⑯架梁之______

⑰在______之粟粒   ⑱____________

 

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______房宫    ②______山      ③______

______囷焉    ⑤______立      ⑥不______何虹

⑦妃__________________  ⑧______来于秦

⑨梳晓______

 

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请从结构,表达方式,修辞手法、句式这几个方面分析本文的写作特点。

 

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