满分5 > 高中语文试题 >

作者在写齐和燕,赵时,分别使用了表示不同感情色彩的词。说说作者对齐和燕、赵的态度...

作者在写齐和燕,赵时,分别使用了表示不同感情色彩的词。说说作者对齐和燕、赵的态度各是什么。

 

把齐、燕、赵放在一起写,是因为它们都是赂秦的间接受害者,“盖失强援,不能独完”。但是,这三国对秦的态度又分两种:齐与秦交好,不助五国;燕,赵则守土抗秦。所以作者分开来叙述,使人明白:齐是自食苦果,不值得同情,惋惜;燕,赵之君“始有远略,能守其土,义不赂秦”,值得肯定,赞扬。燕、赵的灭亡,不在“用兵”,而在“智力孤危”。 【解析】 本题考查分析作者的观点态度和思想情感的能力。题干要求回答作者对齐和燕、赵的态度各是什么。答题区间在文章的第三节,首先要回答作者把这三个国家放在一起议论的原因,然后分别找到写齐和燕,赵这三个国家的句子,最后抓住句子中的情感词语,分别分析作者的不同态度。 首先,作者说“不赂者以赂者丧,盖失强援,不能独完”,齐、燕、赵三国都是“不赂者”,都是赂秦的间接受害者,这是作者把齐、燕、赵放在一起议论的原因。但是这三个国家的具体情况又是不同的,所以,作者在议论时又用了不同感情色彩的词。这三国对秦的态度又分两种:对依附秦国的齐国是严肃批判,而对“用武而不终”的燕、赵两国是深切惋惜。齐国“与嬴而不助五国”,即齐与秦交好,不助五国的做法,导致自己的灭亡,这是齐国是自食苦果,作者认为不值得同情和惋惜。“燕赵之君,始有远略,能守其土,义不赂秦”,作者肯定和赞扬燕、赵两国能够守土抗秦的做法。燕国“至丹以荆卿为计,始速祸焉”,作者认为燕国采用荆轲刺秦的办法导致自己灭亡也很可惜。“赵尝五战于秦,二败而三胜。后秦击赵者再,李牧连却之。洎牧以谗诛,邯郸为郡,惜其用武而不终也”,“惜”字可见作者为赵国的灭亡感到深深的惋惜之情。“且燕赵处秦革灭殆尽之际,可谓智力孤危,战败而亡,诚不得已”,作者认为燕、赵的灭亡,不在“用兵”,而在“智力孤危”。  
复制答案
考点分析:
相关试题推荐

本文的中心论点是什么?这符合历史的真实情况吗?试结合所学知识分析作者这样写的原因。

 

查看答案

固定句式

⑫奈何取之尽锱铢             “奈何”意为“___________

 

查看答案

状语后置句

⑪多于南亩之农夫              正常语序应为“___________

 

查看答案

宾语前置句

⑩秦人不暇自哀      否定句中代词“_______”作宾语,前置,正常语序应为“________

 

查看答案

省略句

⑤长桥卧波/复道行空    “___________”“___________”后省略介词“___________

⑥几世几年,剽掠其人   “___________”后省略介词“___________

⑦谁得而族灭也          “___________”后省略宾语“______________________

⑧有不见者,三十六年    “___________”后省略宾语“___________

⑨楚人一炬,可怜焦土    “___________”后省略主语“___________

 

查看答案
试题属性

Copyright @ 2008-2019 满分5 学习网 ManFen5.COM. All Rights Reserved.