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补写出下列句子的空缺部分。 (1)《阿房宫赋》中既在广阔的历史背景下引出阿房宫的...

补写出下列句子的空缺部分。

(1)《阿房宫赋》中既在广阔的历史背景下引出阿房宫的修建,又起到了暗示主题的作用的句子是:___________________,蜀山兀,阿房出。

(2)《阿房宫赋》中运用通感修辞手法,写出歌舞盛况的句子是:歌台暖响,春光融融;______________________

(3)《阿房宫赋》中从最普遍的人性的角度,说明人心没有区别,都追求幸福快乐,都挂念家小,对秦统治者的残民以自肥做了有力的抨击的语句是:一人之心,千万人之心也_______________________

(4)杜牧在《阿房宫赋》中告诫世人只感叹是没有用的,要吸取历史教训,不要让历史重演,否则终将重蹈覆辙的语句是:秦人不暇自哀,而后人哀之;____________________

(5)《六国论》一文的中心论点是:________________________________________

(6)《六国论》中用形象的比喻表现六国子孙割地之轻率的句子是:________________________

(7)《六国论》中引用古人的话,用比喻表明割地赂秦必然招致灭亡的句子是:_____________________________________

(8)《六国论》中设身处地为六国出谋划策,指出要好好对待贤才的句子是:__________________________________

 

(1)六王毕 四海一 (2)舞殿冷袖 风雨凄凄 (3)秦爱纷奢 人亦念其家 (4)后人哀之而不鉴之 亦使后人而复哀后人也 (5)六国破灭 非兵不利 战不善 弊在赂秦 (6)举以予人 如弃草芥 (7)以地事秦 犹抱薪救火 薪不尽 火不灭 (8)以赂秦之地 封天下之谋臣 以事秦之心 礼天下之奇才 【解析】 本题考查默写常见古诗文名篇名句的能力。高考所选择的名句大多出自课内所学篇目,只有少数来自课外,该如何识记这些课内的名句,需要一定的技巧。高考所考的名句,字不一定有多复杂,但一定很有迷惑性,所以,学生应借助字义来识记字形。注意重点字,如同音字、形似字、通假字、难写字等字的写法。如“舞”“袖”“凄”“纷奢”“鉴”“复”“弊”“赂”“草芥”“事”“抱薪”“礼”,理解字义去记忆。
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下列加点词语,从词类活用角度划分正确的一项是(    )

①辞楼下殿,来于秦②李牧连之③鼎④以事秦之心,天下之奇才⑤燕赵之收藏割⑦秦者秦也⑧后人哀之而不之⑨盖失强援,不能独,⑩惜其用武而不

A.①④/②⑤/③⑧⑨/⑥⑦⑩ B.①⑤/②⑥⑦/③⑧/④⑨⑩

C.①⑥⑦/②⑤⑧/③⑨/④⑩ D.①⑥/②/③⑧/④⑦/⑤/⑨⑩

 

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下列句子中加点词语的意思与现代汉语中的意思相同的一项是(    )

①思厥先祖父②一日之内,一宫之间,而气候不齐③一旦不能有,输来其间④可谓智力孤危⑤独夫之心,日益骄固⑥下而从六国破亡之故事⑦然则诸侯之地有限⑧楚人一炬,可怜焦土⑨胜负之数,存亡之理

A.①③⑥⑨ B.②④⑥⑧ C.③⑤⑦⑨ D.①④⑦⑨

 

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下列各组句子中加点词的意思相同的一项是(    )

A.①赵尝五战秦                   ②多南亩之农夫

B.①至丹荆卿为计                 ②洎牧谗诛

C.①战败亡,诚不得已             ②骊山北构西折

D.①较秦之所得,战胜而得者       ②夫六国秦皆诸侯

 

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下列各组句子中加点的词,解释全部正确的一项是(    )

A.处秦革灭尽之际(接近)           不在战矣(所以)

B.秦人不自哀(空闲)               故不战而强弱胜负已矣(断定)

C.战败而亡,不得已(如果)         破灭之也(规律)

D.斯用兵之也(效仿)               嬴而不助五国也(亲附,亲近)

 

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定语后置句

⑫苟以天下之大     “_________”为定语后置的标志,正常语序应为“_________

 

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