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阅读下面的材料,根据要求写作。 “你真好,能对音乐这么感兴趣,我就不行,我天生只...

阅读下面的材料,根据要求写作。

“你真好,能对音乐这么感兴趣,我就不行,我天生只对吃感兴趣。”“你太有语言天赋啦!难怪英语这么好!”“你真幸运,能找到这么好的工作。”

当你羡慕旁人时,有没有想过一也许那不是幸运,而是一种习得的能力。一个人命中的财富、成就和光环,也许的确有幸运的成分,但是那人展现出来的快乐、热爱和努力,都不是“遇上”的,而是“修炼”出来的。所有的美好人生都是修炼和管理出来的。每一项人生要素背后,都有支撑它的能力。

要求:综合材料内容及含意,选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不少于800字。

 

一个人幸运的前提,是他有能力改变自己 上帝,关了一扇门,总会打开一扇窗的。 人生难免有挫折,但也有快乐的存在。在忙忙碌碌的一天中,我们经历了很多。从睁开惺忪的双眼,再到关闭劳累的眼睛时,很多值得回味的事情被你忽略了,而那些痛苦却深深的扎根在你的脑海里。是呀,可是为什么呢? 很多时候,我们羡慕那些幸运的人,却看不到他们为此做出的努力和改变。其实,一个人的幸运并不是偶然的,美国成功哲学家金·洛恩说过这么一句话:“成功不是追求得来的,而是被改变后的自己主动吸引来的。” 要让事情改变,就得先改变自己;要让事情变得更好,就得先让自己变得更好。一个人如果不先改正自己的缺点和不足之处,让自己变得更趋于完美,幸运就不可能落在他的身上。 正如英国一位国教教主所说:“我年少时意气风发,踌躇满志,当时曾梦想要改变世界,但当我年事渐长,阅历增多,我发觉自己无力改变世界,于是我缩小了范围,决定先改变我的国家。但这个目标还是太大,我发觉自己还是没有这个能力。 接着我步入了中年,无奈之余,我将试图改变的对象锁定在最亲密的家人身上。但上天还是不从人愿,他们个个还是维持原样。当我垂垂老矣,我终于顿悟了一些事:我应该先改变自己,用以身作则的方式影响家人。若我能先当家人的榜样,也许下一步就能改善我的国家,将来我甚至可以改造整个世界,谁知道呢?” 这位教主的话确实发人深省,的确如此,人生在世,若想获得自己想要的一切,我们能改变的,只有自己。 一位著名的乒乓球运动员向他的教练诉苦,他说他的朋友不理解他,他们之间有很多矛盾。然后他说了朋友的很多缺点。教练听完后,微微一笑,没说什么。第二天,他给了这个乒乓球运动员一副新球拍。刚开始,他很不适应,总是抱怨球拍。后来,慢慢地他习惯了新球拍,当教练问他原因时,他笑着说:“改变自己。”教练欣慰地笑了。运动员也因此与朋友和好如初。 所以,你想要改变命运,就要学会先改变自己。如果你感觉自己做事不成功,做人不快乐,生活不幸福,你首先要好好检讨自己,看自己有没有需要改进的地方。要记住,成功不是追求得来的,而是被改变后的自己主动吸引来的。一个人只有改变自己,才具备了幸运的前提,才会被幸运之神眷顾。 【解析】 试题本题主要考查写作的能力。这是一则材料作文,考生在审题时要注意全面把握所给材料,概括出材料的主旨,根据所给材料主旨确定自己作文的立意。本作文题目由两个部分组成,提示语和要求。材料主要讲“所有的美好人生都是修炼和管理出来的。每一项人生要素背后,都有支撑它的能力”。那些看似靠幸运获得的成功,也许并非靠运气,而是靠实力。如生活中,兴趣产生了快乐,努力产生了能力,而价值观则帮你发现热爱的领域。当你拥有了兴趣、能力和价值观,你就会很容易地发现自己热爱的领域,在里面不断努力,提升自己的能力。过好人生是一种能力,而非天赋。当你开始掌握正确的方法,每个人的生命都有无限的可能。任何人,不管家庭出身、学历和天赋如何,都可以通过修炼自己的兴趣、提升自己的能力和打磨自己的价值观,找到自我实现的平台,在现实的生活中,收获快乐、成就和幸福的人生。幸福是一种能力。好的人生并非外求,而是内修而成。每个人都可以通过整合和管理自己的生命资源,最大化自己的人生价值,达到个人与社会的双重满意。参考立意:正确认识“幸运”;幸运与能力;人生与修炼;不断修炼人生,提升自己能力;那些看似靠幸运获得的成功,也许并非靠运气,而是靠实力等。 如确定标题“人生需要努力”。结合名言“对真理和知识的追求为之奋斗,是人的高贵品质”分析,引出话题“只有奋斗才能成就一个人的价值,人生是需要不断努力和奋斗的”。然后从不同的角度分析论述,如奋斗才能成才,可以结合齐白石、方仲永等的故事分析,通过对比得出奋斗才能成才的结论;知识改变命运,但其实奋斗也能改变命运,如著名作家海伦凯勒,凭借她顽强的毅力,百折不挠的精神,不断与命运抗争,写成了《假如给我三天光明》这部不朽名著;奋斗可以战胜挫折,克服逆境,司马迁因李陵事件受到宫刑且关入了大牢,不断奋斗,一心一意的在大牢里专心创作,最终写成了《史记》等。最后可以写自己的看法或期待等,如奋斗是水,浇灌成功之花;人生需要努力,生活需要奋斗;让我们从现在开始用奋斗迎接更美好的明天等。 【素材】 繁星布满天际,流星在天间降落,这就是我们的幸运啊!因为幸运,让我破解花语:花落意味芬芳,因为幸运让我懂得享受凄凉,落叶归根,守护一方…… “不经历风雨,怎么见彩虹?没有人能随随便便成功。”——题记雏鹰经历了风雨的洗礼,刻苦锻炼,才能成长为搏击蓝天的雄鹰;沙粒经历了血肉的打磨,艰难承受,才有“蚌病成珠”后的璀璨;幼苗经历了生存的挑战,坚持不懈,才能长成直立于天地的巨柏。人生变化无常,没有人能承诺我们的一生永远是晴天,没有人能预测草莽中是否潜藏着毒蛇猛兽,没有人能勾勒出命运的风刀霜剑……经历了风雨,才会看见美丽的彩虹,而走在人生道路上的我们,只有经历了困苦磨难,才能走向成功。 苍蝇羡慕蜜蜂的工作环境,羡慕所有的生灵对蜜蜂的赞美,却不知,这些荣誉的背后,需要付出多少艰辛的汗水。有付出才有收获,不劳而获只能遭到世人的唾弃。明末清初史学家谈迁,经过了27年的艰苦努力,才完成了长达500万字的《国榷》。不料书还未出版,就被偷走,27年的心血就这样付诸东流。伤心不已的谈迁并没有就此消沉,尽管自己的年事已高,又体弱多病,他毅然决然地重新拿起笔,经历了重重困难,终于完成了这部历史巨著——《国榷》。人生难免有风雨,面对风雨,勇敢向前,才能看到最美的彩虹。 曾几何时,你是否看到街上的名车而艳羡不已;曾几何时,你是否为别人站在领奖台举起奖杯而心怀嫉恨;曾几何时,你是否为看到别人平步青云而抱怨上天的不公。 也许你心里一直回荡着一句话:为什么不是我!但我却想反问你一句:荣誉背后是什么? 也许你会说荣誉背后是鲜花,是掌声,是别人崇拜的目光。但我却说:荣誉背后是艰辛。正如蜜蜂,虽表面光鲜,整日游荡于花草之间,备受众人赞美,但它的辛苦恐怕也只有自己和那只飞回垃圾堆的苍蝇知道。 你只看到别人穿着大牌开着名车,殊不知他曾经在商海尔虞我诈中沉沉浮浮多久才造就了今天的辉煌;你只看到别人站在领奖台上志得意满笑容灿烂,殊不知他在你自在悠闲安逸享乐时焚膏继晷废寝忘食;你只看到别人仕途上平步青云飞黄腾达,殊不知他风里来雨里去从不翘班、每天兢兢业业勤勤恳恳从不懈怠。所以当你抱怨命运的不公时,你也应该思考:自己对待生活的态度是否端正,行动上是否从不打折扣,肯于付出乐于奉献。 人生需要努力。当人生有了努力的方向,才会为之奋斗目标而产生不竭的动力。 对于年轻的我们来说,当挫折接连不断地跟我们招手,当失败如影随形地向我们走来,当命运之门残忍地对我们关闭,我们依然不要对生活绝望。因为总有一扇窗户会为你打开,总有一米阳光会为你闪耀,总有一线生机会为你停留。
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下面是某商品网络购买流程图,请把这个流程图写成一段话,要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过100个字。

 

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某中学将举行高考备考冲刺大会。以下是一班班委会代表同学向全体家长发出的邀请信。其中有一处格式不妥,一处词语运用不简明,三处词语运用不得体,请指出并修改。

尊敬的各位家长:

我校将于2019年4月15日早8时在大礼堂举行2019届高考备考冲刺大会,我们谨代表班级全体同学诚邀家父家母到场观礼。高考,意味着成长;高考,意味着蜕变。在这个激动人心的时刻,您的到场实属是对我们最大的鼓励。高考需要您的支持与帮助,也需要您的监督与指导,届时我们还将惠赠礼物一份。请您拨冗出席,对此我们敬谢不敏。

2019年4月8日

一班班委会

格式不妥的一处是:

(1)______________________

词语运用不简明的一处是:

(2)______________________

词语运用不得体的三处是:

(3)______________________

(4)______________________

(5)______________________

 

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阅读下面的文字,完成下列小题。

汉字天覆地载、严谨优美的造型结构,深藏着先民的美学智慧。夸张地讲,了解中国汉字书法中有关的结构原理,在一定程度上可以了解中国美学。汉字结构的平中寓奇、险中求胜,汉字笔画的劲健内敛、      ,以及书法布局的计白当黑、虚实相生,都极大强化了汉字书写的内在张力,影响着书法的审美取向。古人书风有千百种,学习时应      ,找到其中不变的精神为我所用。书法风格是书法的艺术语言,建立在中华优秀传统文化的审美标准之上。(    )书法审美情感,一般分为两种。一种是感性审美情感,另一种是理性审美情感。通常书法临习中的“      ”“不求甚解”处于书法感性审美情感阶段;而书法创作中的“乐此不疲”“不知有魏晋”则处于书法理性审美情感阶段。两种情感之间呈递进和互相深化的关系,没有感性审美情感阶段就没有理性审美情感阶段,没有理性审美情感阶段就无法创作出有高度的作品。由初始对书法的兴趣进而步入到对书法的理性把握,是一个      的过程。如果要形成自己的书法风格,则非尽毕生精力与功夫不可。

1.文中画横线的部分有语病,下列修改最恰当的一项是

A. 夸张地讲,了解中国书法中有关汉字的结构原理,在一定程度上可以了解中国美学。

B. 不夸张地讲,了解中国书法中有关汉字的结构原理,在一定程度上可以了解中国美学。

C. 夸张地讲,了解中国汉字书法中有关的结构原理,在一定程度上可以了解中国美学。

D. 不夸张地讲,了解中国汉字书法中有关的结构原理,在一定程度上可以了解中国美学。

2.依次填入文中横线上的成语,全都恰当的一项是

A. 声情并茂  抽丝剥茧  浮光掠影  按部就班

B. 刚柔相济  顺藤摸瓜  浅尝辄止  按部就班

C. 声情并茂  顺藤摸瓜  浮光掠影  循序渐进

D. 刚柔相济  抽丝剥茧  浅尝辄止  循序渐进

3.下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是

A. 进一步加深对书法审美情感的认识,还需了解中华优秀传统文化的审美标准。

B. 想要了解中华优秀传统文化的审美标准,还需进一步加深对书法审美情感的认识。

C. 进一步了解中华优秀传统文化的审美标准,还需加深对书法审美情感的认识。

D. 想要加深对书法审美情感的认识,还需进一步了解中华优秀传统文化的审美标准。

 

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补写出下列句子中的空缺部分。

(1)《卫风·氓》里,女主人公想与“氓”白头到老结果心生怨恨,以“______________”来比喻凡事都有边际,愁苦也该有个尽头。

(2)《蜀道难》中,在运用夸张极言山峰高耸之后,李白先用写“_______”写出山崖的陡峭险峻,再用“_______”形容山泉奔泻的迅猛。

(3)《曹刿论战》中齐人败绩,曹说“______________”,由此断定齐国是真的退败后才下令追击。

 

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阅读下面这首唐诗,完成下面小题。

春夕

崔涂

水流花谢两无情,送尽东风过楚城。胡蝶梦中家万里,子规枝上月三更。

故园书动经年绝,华发春唯满镜生。自是不归归便得,五湖烟景有谁争。

注:①.《全唐诗》此诗题下注:一本下有“旅怀”二字。②.崔涂是江南人,曾久在巴、蜀、湘、鄂、秦、陇等地为客,自称是“孤独异乡人”。《春夕》是他旅居湘、鄂时所作。③.五湖:春秋时,范蠡佐越王勾践成就霸业之后,辞官,乘扁舟泛五湖而去。

1.下列对本诗的赏析,不正确的一项是(    )

A.首联上句渲染了流水落花的暮春景象,感叹春光易逝,岁月无情;下句将代指春光的“东风”拟人化,用我送春归去,表达诗人凄楚的情怀。

B.颈联写诗人长期不能回家,遥想故乡,望眼欲穿,思乡念亲,忧心如焚,连年累月,无心翻书,揽镜自照,白发满头,诗人内心的愁苦,溢于言表。

C.尾联暗用五湖典故,含有归隐田园之意,深刻的反映出诗人在政治上走投无路、欲干不能而又欲罢难休的苦闷、彷徨的心理。

D.本诗前四句重在对春夕情景的描绘,缘情写景,因景抒情,虽未明言思乡,而一片乡情跃然纸上;后四句重在抒情,感情真切,凄婉动人。

2.颔联“胡蝶梦中家万里,子规枝上月三更”造语新奇,后人评价这两句诗为“以景传情,仅十四个字,却写得极有层次”。请简要赏析此联。

 

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